課堂內外

前言

現(xiàn)在的孩子缺什么？回答很肯定：快樂！回想我們的孩提時代，雖然生活清苦、物質匱乏，坐在破舊的教室里學習，但我們不缺快樂。那時，到處可以看到我們快樂的身影：上樹掏鳥窩，下河摸魚，草垛上打滾，捉迷藏，丟沙包，跳皮筋，打彈弓，滾鐵環(huán)……整天樂顛顛的?？纯次覀儸F(xiàn)在的孩子，趕上好時代，不用吃苦，不用受累，有父母的愛包裹著、呵護著。他們可以玩的更不缺了，可是，我們的孩子為什么還愁眉苦臉？孩子沒有了快樂的童年，這一切又緣于什么？緣于教育，緣于沉重的課業(yè)壓力，緣于一切圍著分數(shù)轉的教育制度。孩子從上學第一天起，就與“玩”無緣了。學校繁重的課業(yè)等著他們，各種各樣的特長培訓和考級等著他們……快樂的童年生活、快樂的游戲時間全都被書本學習和特長學習占據(jù)了，他們感受到的是學習帶給自己的無盡苦難。于是，院子里再也看不到他們嬉戲的身影，再也聽不到他們銀鈴般的笑聲。

內容概要

素質教育雖然沒有一個統(tǒng)一的模式，因家庭而異，因不同孩子的個性而異，但是，進行素質教育的一些小技巧、小方案，卻是具有普適性的，對很多家庭、很多孩子都適用。本書倡導“遇物而誨，擇機而教”，主張“快樂教育”，用76個精彩、活潑的案例，向每一個父母展示家庭教育從來就不該是枯燥呆板的說教，更非簡單地督促孩子學這學那，而是可以使孩子非常輕松快樂地“學中玩，玩中學”。書中的每一個案例都來源于生活，因而這些小技巧也就操作簡便，幾乎每一個父母都可以輕松地應用在自己的孩子身上，并取得理想的效果。    這是一本拋磚引玉的親子教育實踐讀本，書中的精彩案例對家長具有很大的啟發(fā)性，從而引導家長也開發(fā)出一些適用于自己孩子的快樂教育小竅門。

作者簡介

莫雄飛，1989年師范畢業(yè)。從事教育工作16年，現(xiàn)為湖南省教育協(xié)會會員；華羅庚國家級教練員。一直致力于家庭教育的研究?，F(xiàn)為多家教育論壇版主，并與全國著名家庭教育專家、深圳父母學堂創(chuàng)辦人李忠輝、馮琳老師共同創(chuàng)辦了一個論壇：http://byzone.5d6d.com。

書籍目錄

享受學習前言開篇  兒子學習的四件寶  家庭為孩子減負  我對看電視積極一面的看法  我的家庭教育路第一章  生活——一本無字的好書  01  參加文娛活動兒子收獲大  02  兒子玩四驅賽車  03  跟兒子“打電話”    04  了解名山背后的故事  05  在地圖前  06  兒子為小蝌蚪“找”食物  07  去郊外采摘桑葉和桑葚  08  兒子與大輪胎比高矮  09  與兒子四次說到秦檜  10  走近偉人毛澤東  11  妻子教兒子寫作文第二章  影視——一個知識的窗口  12  看《再說長江》講“龍芯”    13  看《再說長江》話世界橋梁  14  看《大國崛起》追尋海上歷史  15  看《大國崛起》領略帝王風采  16  看《海上鋼城》導出航空母艦  17  看《探索》談火箭發(fā)射  18  看《世貿大廈》“筑”孩子夢想  19  看《導彈旅長》識軍人肩章  20  慶祝香港回歸說屈辱歷史  21  看電視新聞長雷電知識第三章  書報——開闊孩子的視野  22  給兒子講《臥薪嘗膽》的故事  23  兒子看《魯西西送王昭君出塞》  24  看《小鹿斑比》樹“斑比”形象  25  兒子重新捧起了《三國演義》  26  看《衡陽晚報》說“WORD之父”  27  讓兒子為湖南選省鳥  28  參觀長征圖片展第四章  觀察——孩子思考的眼睛  29  兒子站在街頭數(shù)車輪  30  看！春來泡桐花滿枝  31  兒子觀察兩則  32  培養(yǎng)孩子觀察的習慣  33  車牌號碼學問多  34  月有陰晴圓缺第五章  提問——孩子求知的動機  35  兒子的問題多  36  與兒子的一次經典對話  37  兒子看城市的地下管道  38  城市里的單行線  39  兒子發(fā)現(xiàn)紅綠燈的奧秘  40  飛蛾為啥撲火  41  誰是烏龜，誰是王八？  第六章  旅游——盡享游學的快樂  42  與兒子游石鼓書院  43  南岳之行(上)    44  南岳之行(下)    45  在五星級大酒店里  46  與孩子共游廣東新會梁啟超故居第七章  課外——課堂知識的延伸  47  幫助兒子理解課文中的難題  48  由《和平鴿》講到第二次世界大戰(zhàn)  49  人民幣上的風景知識  50  教兒子辦“手抄報”    51  綠茵地上的故事第八章  方法——為孩子的學習助跑  52  我為兒子制訂學期計劃表  53  兒子填寫的“興趣調查表”    54  玩出來的速度  55  玩出來的專注力  56  激勵要針對孩子的需求  57  孩子不愿檢查作業(yè)時  58  培養(yǎng)兒子讀書的興趣第九章  情商——奠定成功的基石  59  送給媽媽的生日禮物  60  有了笑話書兒子變可愛了  61  兒子安排自己的生日  62  鼓勵兒子認識班上的同學  63  兒子有主見了  64  兒子是這樣學會獨立自主的  65  教兒子不要亂丟垃圾  66  儲錢罐的故事  67  兒子學游泳的“美”事  68  兒子學圍棋的故事  69  培養(yǎng)孩子的同情心  70  鼓勵孩子戰(zhàn)勝自己  71  當孩子提出各種要求時  72  “修理”兒子“丟三落四”的毛病  73  關注孩子的生活細節(jié)  74  兒子與人家吵架  75  孩子受委屈時  76  兒子買東西上當了

章節(jié)摘錄

孩子是多么可憐，還沒有感覺到學習的樂趣，卻早早地受盡了學習帶給他們的傷害。他們弱小的身體背著厚重的書包，小小的肩膀還扛著父母厚重的期望！就這樣，日復一日，年復一年！他們開始厭倦學習，干脆破罐子破摔，或是不堪重負逃進了網吧，或是離家出走，更有甚者極端地選擇了自殺……我們的家長捶胸頓足，心急如焚，暗自流淚！難道孩子的學習只能是苦的嗎？不是，學習可以是甜的。你還記得孩子會認第一個字時那股興奮勁兒嗎？還記得孩子第一天上學回來時那一臉燦爛的笑容嗎？還記得他讓你停下手中的活兒聽他講學校的開心事嗎？還記得他第一次舉著考試卷大聲向你宣告成績時眼里閃動著的快樂嗎？那時，他們是多么愛學習，他們對學習是多么有興趣?？墒菫槭裁春髞硭麄儾粣蹖W習了？因為我們家長對“學習”產生了狹隘的錯誤理解，功利心太強，用了不當?shù)慕逃椒ㄟ^早地熄滅了孩子心中學習興趣的火苗。老師和家長過于追求分數(shù)，同心協(xié)力把孩子推進了“無涯的苦?！薄⒆拥慕逃降讘撌窃鯓拥?？美國著名教育家杜威認為“教育即生活”，反過來，“生活即教育”。生活中的衣食住行玩樂學，處處蘊藏著學習和教育的契機。比如，與孩子一起玩撲克牌，進行數(shù)字游戲，使孩子對數(shù)學產生興趣；和孩子一起看電視新聞，培養(yǎng)其關心國家大事的興趣：一同收看氣象節(jié)目，培養(yǎng)他對天文學的興趣；帶孩子觀看道路施工、架設橋梁了解工程問題等；和孩子一同種花，了解植物、陽光、空氣的關系，培養(yǎng)對自然科學的興趣……孩子的學習興趣起來了，學習動力隨之而來。汽車屁股后面的輪胎一天，與兒子一起在馬路邊散步，走著走著，兒子的問題來了：“爸爸，為什么這輛車的屁股后面還安了個輪胎？”兒子指著旁邊一輛車叫我看。噢，原來是輛吉普車，后面確實安了個備用胎?！澳悴虏驴?，為什么這輛車的屁股后面會掛個輪胎，有什么用？”“可能是當車子下面的輪胎壞了，這個輪胎可以用來替換吧?！眱鹤哟稹！皟鹤诱鎱柡?，你說對了?！蔽覍鹤迂Q起大拇指，“這個輪胎叫做備用胎。如果車子在路上突然壞了一個輪胎，就可以把備用胎換上，這樣車子就能繼續(xù)開了?！薄澳菫槭裁粗挥屑哲嚋蕚淞藗溆锰パ?？別的車怎么沒有準備？”兒子指著幾輛從眼前開過去的車?！翱赡苊枯v車都有，只是放的位置不同。你記得舅舅最近新買的小轎車嗎？備用胎不就是放在后面的車廂里嘛。下次坐舅舅車時，你可以看看?！蔽医又f。“至于別的車的備用胎放在車上的哪個位置，你可以仔細觀察一下?！闭f完，我們站在馬路邊，仔細觀察各種車的備用胎放在哪個位置。兒子觀很快，兒子在兩天時間里，找出了一部分答案：吉普車的備用胎是掛在車后面的；公共汽車和貨車的備用胎是藏在車身下面的；有的小汽車的備用胎是放在后車廂里的?！爸劣谟行┸囈幌伦诱也坏絺溆锰?，但可以肯定是放在汽車的某個部位，只是一下子沒發(fā)現(xiàn)而已。”兒子最后下了一個這樣的結論，我們點頭說是。樹上吊著輸液瓶一天早上，我和兒子一起下樓，剛到院子里，走在前面的一個比兒子大一點兒的小女孩發(fā)出一聲驚呼：“哇，這棵樹在‘打吊針’！”小女孩指著一棵樹給身邊的爸爸看。年輕的爸爸只是看了一眼，然后趕緊催促那個女孩快走，上學就要遲到了。女孩的一聲驚呼，引起了我和兒子的注意。兒子拉著我向小女孩手指的地方跑去，我們發(fā)現(xiàn)了那棵‘打吊針’的樹。那棵樹不大，剛移植過來的，樹干只比一個大人的手臂粗一點兒。樹的全身沒有一片葉子，只剩下光禿禿的樹干和樹枝，而且主干用草繩包裹得嚴嚴實實?？吹贸鲞@棵樹很虛弱。在樹的主干上還吊著三瓶藥水，正是醫(yī)院那種輸液用的瓶子。“這樹怎么啦？”我和兒子好奇地去看那三瓶藥水到底是什么。一瓶上寫著：葡萄糖氯化鈉注射液，另一瓶寫著：葡萄糖注射液。還有一瓶上的標簽被撕掉了許多，看不清是什么藥水。在樹干的中下部插著細針，瓶里的藥水正通過這三根細針輸入到樹的體內。我跟兒子的對話開始了：“這棵樹真有意思，居然也像人一樣在輸液。”兒子：“輸這些葡萄糖對樹有什么好處呀？”

媒體關注與評論

孩子的好奇心和探索欲望是與生俱來的如果他們失去了學習的興趣和動力，百分之百是教育者的責任分數(shù)是重要的但不是最重要的，比分數(shù)更重要的是孩子的心情和持續(xù)學習的動力?！　　钪逸x(全國陶行知教育研究地特邀研究員，深圳首席家庭教育指導師)生活就是一個大課堂，處處蘊藏著課程資源和教育契機作為父母要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘，有意識地進行引導，讓孩子在輕輕松松的家庭氣氛中獲取知識，讓教育變得快樂而無痕?！　　x自本書家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、學習習慣、為人處事習慣是父母義不容辭的職責，家庭的教育作用也遠遠大于學校。　　——選自本書

編輯推薦

《課堂內外:快樂家教的76個案例》是由中國人民大學出版社出版的。

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