黃達文集（套裝上下冊）

內容概要

以前的幾本文集，只選取論文、講演提綱和底稿、講演錄音整理稿——內容都是環(huán)繞財經問題，特別是金融問題的；由于擔任教學行政領導工作而寫的文字，涉及財經教育問題而又有自己見解的，選入。此外，僅收幾篇與學習、學術以及自述之類的短文。    這次選編的《再續(xù)》擴大了范圍，包括六部分：（一）2005年以后有關財經專業(yè)的文稿及以前年代同類文稿的拾遺；（二）譯稿選例；（三）行政工作中的文稿；（四）境外出訪——進入更廣闊的課堂；（五）2004年以來的題詞。

書籍目錄

第一部分 2005年以后有關財經專業(yè)的文稿及以前年代同類文稿的拾遺   (一)2005年以后有關財經專業(yè)的文稿     1-1-1 編書領悟數(shù)則     1-1-2 足跡——《黃達書集》說明     1-1-3 陳云經濟思想——經濟思想庫的寶貴財富     1-1-4 古今中外 含英咀華——金融基礎理論建設之路     1-1-5 培養(yǎng)思考能力     1-1-6 是不是可以這樣思考     1-1-7 要有志氣把自己的實踐作理論升華     1-1-8 就金融學(貨幣銀行學)這門課程同大家交換幾點意見     1-1-9 金融雜說     1-1-10 點評羅納德·麥金農講演——人民幣會成為世界第三大貨幣嗎？     1-1-11 回顧1950年之前“貨幣銀行學”學科的發(fā)展(初稿)     1-1-12 松柏長青 學人風范     1-1-13 建言數(shù)則     1-1-14 講在課程的開頭     1-1-15 金融學科建設是否面臨攀升一步的轉折點     1-1-16 金融學科演進概貌     1-1-17 金融學科的演進及前瞻     1-1-18 在金融海嘯中思考金融學科的演進及前瞻     1-1-19 在金融海嘯和g20的背景下設想如何講授貨幣銀行學   (二)以前年代財經專業(yè)文稿拾遺     1-2-1 《貨幣信用學》編者的話     1-2-2 關于流動資金和銀行基金問題     1-2-3 社會主義也有通貨膨脹     1-2-4 辦好財經專業(yè)的幾個問題     1-2-5 財經、管理教育進一步大發(fā)展的同時必須抓緊解決提高教學質量問題     1-2-6 為中共中央征詢《關于建立社會主義市場經濟體制若干問題的決定》稿的意見所準備的提綱     1-2-7 對于人文社會科學建設應給予必要的重視     1-2-8 《中國 邁向現(xiàn)代金融體制》國際研討會歡迎詞     1-2-9 改革開放中走向市場機制的中國金融事業(yè)     1-2-10 訪美隨記     1-2-11 實事求是談     1-2-12 中國人民大學金融學科教師建設《貨幣銀行學》-《金融學》的軌跡 第二部分 譯稿選例   2-1 資金流量核算入門(1952～1970年)     目 錄     序 言     第一部分 資金流量核算表的目標和范圍     第二部分 資金流量核算表介紹     第三部分 資金流量矩陣的季節(jié)調整     第四部分 資金流量表     第五部分 定義、資料來源和調整的注釋 第三部分 行政工作中的文稿   3-1 我們是如何制訂本學期科學研究工作計劃的(一九五三年初)   3-2 檢查研究工作計劃執(zhí)行情況推動了我們的科學工作(一九五三年五月)   3-3 校內工作情況向下鄉(xiāng)同志的彙報(一九六五年六月)   3-4 中國人民大學復校后在財政系教工第一次全體會上的講話(一九七八年夏)   3-5 中國人民大學復校后在財政系第一次迎新會上的講話 對學習作點說明，提點希望和要求(一九七八年九月)   3-6 堅持四項基本原則 堅持改革開放搞活(一九八七年六、七月之際)   3-7 在校務會議上的匯報(一九八八年七月十六日)   3-8 評議校級領導班子的自我總結(一九八八年秋)   3-9 團結、依靠、提高——在全體教職工大會上動員學習的講話(一九八九年八月三日)   3-10 1989-1990學年第二學期的工作要點(一九九○年一月十日)   3-11 堅持方向、穩(wěn)定規(guī)模、調整結構、深化改革、改善條件、提高質量——布置1991年秋季學期工作(一九九一年九月)   3-12 宣布中國人民大學校長任免通知時的“表態(tài)”講話(一九九一年十二月十六日)   3-13 有關改革的講話(提綱)(一九九二年)   3-14 永遠奮進在時代前沿——在慶祝中國人民大學建校五十五周年大會上的講話(一九九二年十一月一日)   3-15 積極穩(wěn)妥推進學科改革和建設(一九九三年三月十六日)   3-16 人民大學領導班子換屆時的卸任講話(一九九四年七月十一日)   3-17 對袁寶華同志兼任中國人民大學校長的幾點追憶(二○○四年六月) 第四部分 境外出訪——進入更廣闊的課堂   (一)出訪西方及蘇東     4-1-1 訪問法國，考察法國國立行政學院     4-1-2 訪問古巴、蘇里南(一)     4-1-3 訪問古巴、蘇里南(二)     4-1-4 訪美，參加“福特項目”中美雙方委員會第二次聯(lián)席會議     4-1-5 訪問匈牙利、波蘭并順訪莫斯科     4-1-6 訪問奧地利     4-1-7 訪美，參加“福特項目”中美雙方委員會第四次聯(lián)席會議     4-1-8 訪問意、法、英三國(一)     4-1-9 訪問意、法、英三國(二)     4-1-10 訪問意、法、英三國(三)     4-1-11 訪問加拿大參加第二屆中加大學校長會議     4-1-12 訪問澳大利亞并順訪香港(一)     4-1-13 訪問澳大利亞并順訪香港(二)     4-1-14 全國人民代表大會財經委組團考察外匯立法訪問瑞典、意大利和香港     4-1-15 應留美中國金融學會邀請訪美并順訪美信安金融保險集團     4-1-16 全國人民代表大會財經委組團考察稅法訪問阿根廷和墨西哥     4-1-17 全國人民代表大會財經委組團訪美     4-1-18 最后一次訪美   (二)出訪日本     4-2-1 第一次來到日本     4-2-2 參加日本東海大學開學典禮     4-2-3 應日本文部省邀請訪日     4-2-4 應竹下登、原田憲邀請訪日     4-2-5 應立命館大學邀請訪日     4-2-6 應日本金融學會邀請訪日     4-2-7 應日本三井物產邀請訪日并順訪熊本學園大學   (三)與臺灣的交往     4-3-1 未能成行的一次“兩岸經貿研討會”     4-3-2 沒有應邀     4-3-3 接待謝森中和第二屆兩岸金融學術研討會     4-3-4 首次踏上寶島 參加第三屆兩岸金融學術研討會     4-3-5 第四屆兩岸金融學術研討會     4-3-6 再度造訪臺灣 第五屆兩岸金融學術研討會     4-3-7 尾聲   (四)訪問香港     4-4-1 訪問香港中文大學(1995年2月6-9日)     4-4-2 赴港祝賀鄒至莊教授從教50年(2002年4月14日) 第五部分 2004年以來的題詞

章節(jié)摘錄

這本教材于1992年由四川人民出版社初版；1999年由中國人民大學出版社出修訂版；2000年，按照教育部的統(tǒng)一版式要求，中國人民大學出版社出第二版。收入本《書集》的是1999年經過全面修訂的版本。編寫這本教材的大背景是：改革雖然是漸進的，但到20世紀80年代中期以后，經濟體制的變化已經很大；建立社會主義市場經濟體制的趨向事實上逐漸明朗——雖然在提法上還未能捅破這層窗戶紙?！敦泿陪y行學》課程已列入教學計劃多年，但教材，本土的、引進的，雜陳于書桌之上：“本土”的，內容失之于依然受到過去框框的約束（如不少教材依然是蘇聯(lián)老框框——區(qū)分為資本主義部分和社會主義部分），難以適應改革的需求；翻譯的書是外國教授以外國為背景寫的，最容易造成的學習結果是——只是慨嘆于中國實際落后于書本原理；學在本鄉(xiāng)本土，卻不了解國情。從而金融學科教師面對的形勢是：要在中國的講壇上，結合中國的實際，面對中國的學生，講授先進的《貨幣銀行學》。為此，就需要編出反映這樣要求的教材。直接的推動是，1987年，當時的國家教委，利用世界銀行貸款的“中國大學發(fā)展項目”，組織中外教授討論中國大學財經類專業(yè)教學計劃，并提出了10門核心課目錄。核心課中就包括《貨幣銀行學》。會后教委組織各大學分別提出自己有關各門核心課程的提綱進行教材編寫的投標。當時，如何設計“中國的”貨幣銀行學，還是一個新課題。各院校的金融專業(yè)對之好像準備不足：提出的提綱只有三四份，反映了那時的思路——意欲擺脫原有框架的桎梏但尚不成熟的思路，卻都不理想。最后中國人民大學金融系中標。對于貨幣銀行學的框架，當時有種種主張。如其中一種，主張開篇不是貨幣，而是金融市場，或其他。這類主張多是看了一些西方的教材卻無深入研究，也提不出內容的系統(tǒng)安排，即使提出，也屬“感想式”，無操作基礎。我們的考慮，現(xiàn)在回想起來，大體的思路是：（1）尊重自己多年的教學積累，并以自己對這門課的領會、理解為“主心骨”；（2）盡力借鑒、吸收西方知名貨幣銀行學教材的內容；（3）力求簡明地把中國金融領域——今天的和新中國成立以來的——背景交代清楚；（4）把握馬克思經濟學的精神實質，不教條也不為改革后簡單排斥馬克思經濟學的思潮所左右，并始終貫穿改革的精神。

編輯推薦

《黃達文集(再續(xù))(套裝上下冊)》是由中國人民大學出版社出版的。

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