倉儲(chǔ)與配送實(shí)務(wù)

內(nèi)容概要

本書重組課程結(jié)構(gòu)，更新傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容。通過實(shí)際調(diào)研和專家委員會(huì)研究，根據(jù)物流企業(yè)相關(guān)物流崗位群對專業(yè)技能的要求，將課程內(nèi)容分解為八個(gè)模塊：倉儲(chǔ)與倉儲(chǔ)管理概述模塊；倉儲(chǔ)經(jīng)營管理能力模塊；倉庫選址布局規(guī)劃能力模塊；倉儲(chǔ)庫內(nèi)作業(yè)能力模塊；庫存控制管理能力模塊；保稅倉庫管理能力模塊；倉儲(chǔ)成本及績效管理能力模塊；倉庫貨物配送組織能力模塊。同時(shí)我們還吸收了中國物流與采購聯(lián)合會(huì)物流師職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，增添了倉庫規(guī)劃方案、自動(dòng)化倉庫操作等內(nèi)容。
 本書將“工作過程為導(dǎo)向”作為課程設(shè)計(jì)理念，并結(jié)合高等職業(yè)院校的特點(diǎn)，體現(xiàn)的特色為：
(1)基于工作過程的課程開發(fā)導(dǎo)向。突出體現(xiàn)“以典型工作任務(wù)為核心，以業(yè)務(wù)流程為主線，圍繞崗位職業(yè)能力構(gòu)建課程體系”的課程開發(fā)思想。
(2)突出實(shí)踐教學(xué)。根據(jù)倉儲(chǔ)企業(yè)的崗位群所需的專業(yè)能力來設(shè)計(jì)組織實(shí)踐教學(xué)，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，可為企業(yè)培養(yǎng)即聘即用的人才。
 (3)案例的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)。本教材中描述了大量的案例，并與模塊內(nèi)容有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。
(4)根據(jù)本單元的內(nèi)容設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。融“教、學(xué)、做”為一體，使學(xué)生由傳統(tǒng)的被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)獲取知識(shí)，不僅鞏固單元理論知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決實(shí)際問題的能力。
本書可作為物流管理、運(yùn)輸管理、工商管理等專業(yè)相關(guān)課程的教材用書，同時(shí)還適用于企業(yè)物流和物流企業(yè)從業(yè)人員崗前培訓(xùn)。

書籍目錄

模塊一　跨倉儲(chǔ)與倉儲(chǔ)管理概述
 單元一　倉儲(chǔ)和倉儲(chǔ)管理
 單元二　倉儲(chǔ)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)
模塊二　倉儲(chǔ)經(jīng)營管理能力
 單元一　倉儲(chǔ)市場調(diào)研
 單元二　倉儲(chǔ)物流經(jīng)營戰(zhàn)略選擇
 單元三　倉儲(chǔ)經(jīng)營方法
 單元四　倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)客戶開發(fā)與招投標(biāo)
 單元五　倉儲(chǔ)合同管理
模塊三　倉庫選址布局規(guī)劃能力
 單元一　倉庫選址
 單元二　倉庫布局規(guī)劃
 單元三　庫房儲(chǔ)存規(guī)劃　
模塊四　倉儲(chǔ)庫內(nèi)作業(yè)能力　
 單元一　入庫作業(yè)操作　
 單元二　貨物保管保養(yǎng)作業(yè)操作
 單元三　出庫作業(yè)操作　
模塊五　庫存控制管理能力　
 單元一　ABC分類法　
 單元二　經(jīng)濟(jì)訂貨批量模型
 單元三　MRP庫存控制法
 單元四　JIT庫存控制法
 單元五　牛鞭效應(yīng)
 單元六　定量訂貨法和定期訂貨法
模塊六　保稅倉庫管理能力
 單元一　保稅倉庫
 單元二　保稅物流中心
模塊七　倉儲(chǔ)成本及績效管理能力
 單元一　倉儲(chǔ)成本管理
 單元二　倉儲(chǔ)績效評價(jià)
模塊八　倉庫貨物配送組織能力
 單元一　配送中心
 單元二　倉庫貨物配送組織
 單元三　車輛調(diào)度
 單元四　配送車輛積載
 單元五　配送線路優(yōu)化
參考文獻(xiàn)

圖書封面

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