我的諧音聯(lián)想記憶法

出版時間:2010-5  出版社:中國人民大學(xué)  作者:劉雅昕  頁數(shù):171  
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內(nèi)容概要

英語學(xué)習(xí)中,擴大詞匯量是一個很重要的內(nèi)容,也是一個決定性的內(nèi)容,而對于英語等級考試,尤其如此。詞匯量的不足往往如同那根最短的木板一樣,制約著英語成績的提高。記憶單詞的方法有很多,速成的應(yīng)試記憶法也有不少,但效果卻大不相同。本書應(yīng)用的是“諧音+聯(lián)想”記憶法。    相信同學(xué)們在背單詞的過程中都有這樣的體會:這個單詞看起來特別的眼熟,可就是想不起是什么意思;這個單詞讀起來很順口,可意思忘了;這個單詞明明背過,甚至可以說得出是在某本書的某個位置,卻唯獨記不起它的意思。    這是為什么呢?因為英語和漢語并不是緊密地聯(lián)系著的,它們的形成和發(fā)展都是相互獨立的。唯一的聯(lián)系,就是它們所描述的事物或者過程是相同的。然而這種聯(lián)系是我們背單詞最終所要追求的,顯然不能被我們應(yīng)用到單詞的記憶中。如此一來,中英文之間是不存在可以利用的固有的聯(lián)系來幫助我們背單詞的。沒有聯(lián)系,就無法理解;沒有思路,與背符號無異。這就造成了我們背單詞時,反復(fù)地讀,反復(fù)地寫,記住了單詞本身,卻很難記住它們的意義,或者把單詞的意義混淆了。大家都知道,背文章遠比背單詞容易得多,原因就在于文章中存在著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S,是可以理解的,理解著去記憶,當(dāng)然要比死記符號和對應(yīng)的意義要容易得多。那么,如果我們?nèi)藶榈亟⒁环N英文和漢語的緊密聯(lián)系,讓背單詞如同背文章、背名言警句一樣,是不是就可以提高我們記憶單詞的效率了呢?    這套“諧音+聯(lián)想”記憶法就是在這種思路的指導(dǎo)下產(chǎn)生的。英語是表音文字,從單詞本身就可以體現(xiàn)個八九不離十,因此掌握單詞發(fā)音是很容易的,這就為我們記憶單詞提供了一個新思路。通過單詞所固有的讀音,建立它與漢語的緊密聯(lián)系,從而把單詞的諧音、單詞的釋義通過聯(lián)想構(gòu)建的場景很自然地結(jié)合起來。只要背單詞時多讀多看,記住了讀音,就掌握了聯(lián)系,就很容易記住它的釋義。隨著熟練程度的加深,漸漸地,你就可以拋棄這個“拐棍兒”,由“英文—聯(lián)想—中文—意象”的思路,轉(zhuǎn)變成“英文—中文—意象”甚至是“英文—意象”。

書籍目錄

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編輯推薦

  小常識大道理皆可為我所用,看詞形記諧音只為速記單詞。記憶黑馬,助您決勝CET。  WORD就是“我的”,用我的方法,背我的單詞,有什么單詞不能掌握,又有什么理由不能掌握?你應(yīng)該有這種自信,這《我的諧音聯(lián)想記憶法:六級詞匯》就給你這種自信!

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用戶評論 (總計4條)

 
 

  •   只對笨人有用,聰明人不用
  •   買的值了。。。我是十分滿意
  •   看看可以開拓思維,但是諧音最好還是自己創(chuàng)造的,容易記得住。
  •   可以幫助我記憶,現(xiàn)在記憶力不是很好了,有了它,好多了
 

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