學(xué)校與企業(yè)

內(nèi)容概要

本書(shū)通過(guò)對(duì)校企合作機(jī)制的現(xiàn)狀調(diào)研，構(gòu)建了實(shí)現(xiàn)校企互動(dòng)運(yùn)行機(jī)制的理論框架，指明了完善校企互動(dòng)合作機(jī)制是促進(jìn)校企合作健康發(fā)展的關(guān)鍵因素所在，并針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)、培養(yǎng)目標(biāo)的制訂、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)以及教學(xué)內(nèi)容提出了新的理念。

書(shū)籍目錄

第一部分 研究成果報(bào)告 　課題研究報(bào)告 　工作報(bào)告 　文獻(xiàn)綜述 　建立校企互動(dòng)培養(yǎng)中職生職業(yè)能力機(jī)制的研究 第二部分 個(gè)案分析報(bào)告 　北京市朝陽(yáng)區(qū)教研中心職成教研室 基于朝陽(yáng)區(qū)職業(yè)學(xué)校校企合作機(jī)制的調(diào)研報(bào)告 　北京市電氣工程學(xué)校 基于訂單式培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐 　北京市金融商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 進(jìn)一步發(fā)揮金融事務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)作用機(jī)制的研究報(bào)告 　北京市勁松職業(yè)高中 基于國(guó)際酒店管理專(zhuān)業(yè)的調(diào)研分析 　北京市民族文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)校 校企互動(dòng)培養(yǎng)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的研究 　北京市求實(shí)職業(yè)學(xué)校 校企深度合作 規(guī)范職業(yè)培訓(xùn)打造職業(yè)人 　朝陽(yáng)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 校企互動(dòng)，提高校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地功能與效益的研究 　新源里職業(yè)高中 休閑體育專(zhuān)業(yè)校企互動(dòng)合作機(jī)制的現(xiàn)狀分析 　北京市東方職業(yè)學(xué)校 校企合作，提高鐵路交通培訓(xùn)項(xiàng)目的管理質(zhì)量研究報(bào)告 第三部分 校企互動(dòng)論壇 　校長(zhǎng)感言 　北京市求實(shí)職業(yè)學(xué)校林安杰校長(zhǎng) 　北京市電氣工程學(xué)校劉淑珍校長(zhǎng) 　北京市勁松職業(yè)高中賀士榕校長(zhǎng) 　北京市新源里職業(yè)高中尹俊英校長(zhǎng) 　總課題組核心成員論壇 　楊文堯 　張俊英 　王鳳英 　陳 清 　學(xué)校與企業(yè)論壇 　北京北辰實(shí)業(yè)股份有限公司代表 　北京市求實(shí)職業(yè)學(xué)校何琳、張瑚 　萬(wàn)豪天際文化傳播有限公司(萬(wàn)豪卡通)代表 　北京市民族文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)校金萍萍 　北京浩沙健身體育發(fā)展有限公司代表 　北京市新源里職業(yè)高中鄭朝東 　北京市新源里職業(yè)高中張雪文 　北京金商祺系統(tǒng)集成有限責(zé)任公司代表 　浙江求是科教設(shè)備有限公司代表 　北京市電氣工程學(xué)校馮佳 　神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)有限公司代表 　北京市勁松職業(yè)高中賀士榕 　廣東發(fā)展銀行北京蔣宅口支行代表 　北京市金融商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校鮑志剛 　福建星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司教育行業(yè)部代表 　朝陽(yáng)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校宋瑞 　中國(guó)建筑裝飾協(xié)會(huì)代表 　訪談紀(jì)實(shí) 　共識(shí)·共進(jìn)·共贏——關(guān)于校企合作若干問(wèn)題的討論 參考文獻(xiàn) 后記

編輯推薦

　　產(chǎn)教結(jié)合的基礎(chǔ)在于校企合作；　　校企合作的基點(diǎn)在于校企互惠互利；　　校企合作的穩(wěn)定與持續(xù)性取決于良好的運(yùn)行機(jī)制；　　校企合作的機(jī)制的建立需要政府的支持、教育行政部門(mén)的措施保障，以及學(xué)校層面的觀念轉(zhuǎn)變和制度保證。

圖書(shū)封面

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