新思路大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)譯教程(第2冊(cè))

出版時(shí)間:2010-3  出版社:中國(guó)人民大學(xué)出版社  作者:王健芳 主編  頁(yè)數(shù):122  

內(nèi)容概要

《新思路大學(xué)英語(yǔ)》由我國(guó)知名學(xué)者楊治中先生精心設(shè)計(jì)并嚴(yán)格把關(guān)。全套教材由《基礎(chǔ)教程》(2冊(cè))、《視聽(tīng)說(shuō)教程》(4冊(cè))、《讀寫(xiě)譯教程》(4冊(cè))及其教師參考書(shū)構(gòu)成?!痘A(chǔ)教程》專為我國(guó)民族地區(qū)高等院校零起點(diǎn)民族學(xué)生設(shè)計(jì)編寫(xiě)。《讀寫(xiě)譯教程》和《視聽(tīng)說(shuō)教程》嚴(yán)格按照《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》申基本要求的規(guī)定,以《高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》7級(jí)為起點(diǎn),以《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》中基本要求為終點(diǎn)。其主要特色有:  1.嚴(yán)格遵循新的課程要求,在設(shè)計(jì)與編寫(xiě)上“充分體現(xiàn)個(gè)性化,考慮不同起點(diǎn)的學(xué)生,既要照顧起點(diǎn)較低的學(xué)生,又要為基礎(chǔ)較好的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的空間;既能幫助學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ),又能培養(yǎng)他們較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用能力尤其是聽(tīng)說(shuō)能力;,既要保證學(xué)生在整個(gè)大學(xué)期間的英語(yǔ)語(yǔ)言水平穩(wěn)步提高,又有利于學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí),以滿足他們各自不同專業(yè)的發(fā)展需要”?! ?.博采眾長(zhǎng),借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)理論和方法,融零起點(diǎn)、讀寫(xiě)譯、視聽(tīng)說(shuō)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)于一體,強(qiáng)調(diào)大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性和英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力尤其是交際能力的培養(yǎng)。每本教程既自成體系又緊密相連,《讀寫(xiě)譯教程》把精讀、泛讀和快速閱讀融為一體。同時(shí)又與《基礎(chǔ)教程》和《視聽(tīng)說(shuō)教程》緊密相連,體現(xiàn)7內(nèi)容的系統(tǒng)性和延展性,也減輕了學(xué)生的心理壓力和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。  3.堅(jiān)持大學(xué)教育拓寬基礎(chǔ)、文理滲透、素質(zhì)與應(yīng)用并重的培養(yǎng)方向。課文題材廣泛、短小精悍、體裁多樣,具有時(shí)代感、知識(shí)性、實(shí)用性和趣味性,兼顧人文、社會(huì)、科普、文化、技能、應(yīng)用等多神多樣的內(nèi)容體系,以達(dá)到文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、藝、體及獨(dú)立學(xué)院、高職高專院校的通用性。豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和簡(jiǎn)潔實(shí)用的練習(xí)形式為實(shí)現(xiàn)分類要求和因材施教提供了可能,也為教師根據(jù)實(shí)際需要選擇教學(xué)內(nèi)容、制訂個(gè)性化的教學(xué)方案提供了方便?! ?.編寫(xiě)成員來(lái)自全國(guó)10多個(gè)省區(qū),他們都是在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和研究方面頗有成就、編寫(xiě)和出版過(guò)多部?jī)?yōu)秀教材、在全國(guó)或各省區(qū)較有影響的英語(yǔ)專家。同時(shí)還邀請(qǐng)了國(guó)外知名學(xué)者RAY WRIGHT教授、STEVEN MARTHANl博士、PAUL CLASTENLIN教授和WIDYA-SUHART0博士參加指導(dǎo)與審讀,確保了教材的質(zhì)量和創(chuàng)新。

書(shū)籍目錄

Unit 1 Family and Marriage Unit 2 Language and Culture Unit 3 Honesty Unit 4 Fashion Unit 5 Traffic and Transportation Unit 6 Music and Art Unit 7 Media and Privacy Unit 8 Science and Innovation

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