大學(xué)與產(chǎn)業(yè)合作關(guān)系

前言

　　當(dāng)前，創(chuàng)新已成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，加快知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，加速科技成果轉(zhuǎn)化是建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系的重要內(nèi)容，是提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的迫切要求。黨的十七大報(bào)告指出，提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵?！秶?guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》指出，“大學(xué)是我國(guó)培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的重要基地，是我國(guó)基礎(chǔ)研究和高技術(shù)領(lǐng)域原始創(chuàng)新的主力軍之一，是解決國(guó)民經(jīng)濟(jì)重大科技問題、實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移、成果轉(zhuǎn)化的生力軍?！币虼耍涌齑髮W(xué)科技成果轉(zhuǎn)化、促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，構(gòu)建開放型的自主創(chuàng)新體系，成為提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的必然選擇?！　?996年，教育部頒布《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的意見》，為高?？萍汲晒D(zhuǎn)化提供政策引導(dǎo)。2002年，教育部頒布《關(guān)于充分發(fā)揮高等學(xué)校科技創(chuàng)新作用的若干意見》，對(duì)高校科技成果轉(zhuǎn)化提出總體要求、基本任務(wù)和保障措施。為貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要，教育部和科技部等部門分別于2006年、2007年頒布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)地方高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新工作的若干意見》、《關(guān)于加快研究型大學(xué)建設(shè)、增強(qiáng)高等學(xué)校自主創(chuàng)新能力的若干意見》等，從人才培養(yǎng)、基地建設(shè)、人事制度改革、評(píng)估體系和獎(jiǎng)勵(lì)制度等方面提出了要求，為推動(dòng)高等學(xué)校加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作、加快科技成果轉(zhuǎn)化提供了政策保障?！　‰S著創(chuàng)新型國(guó)家戰(zhàn)略的提出，作為國(guó)家創(chuàng)新體系重要組成部分的高等學(xué)校面臨難得的發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我國(guó)高等學(xué)校的科研人員數(shù)量、科研設(shè)施、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、研究成果均位居全國(guó)前列。但是由于科技和教育體制仍然存在束縛高?？萍紕?chuàng)新活力的因素，高校在科技創(chuàng)新方面的潛力和作用尚未得到充分發(fā)揮。我國(guó)高校科技成果轉(zhuǎn)化率僅有10 9／6左右，與發(fā)達(dá)國(guó)家有較大差距。因此，加強(qiáng)高校科技成果轉(zhuǎn)化，是高校發(fā)揮服務(wù)社會(huì)功能的主要途徑，是提高自主創(chuàng)新能力的迫切要求，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要內(nèi)容。

內(nèi)容概要

大學(xué)的知識(shí)創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化及科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展是政府有關(guān)部門、高校、企業(yè)和社會(huì)十分關(guān)注的問題。本書在總結(jié)有關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，從理論和實(shí)證兩個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)深入的研究。內(nèi)容主要包括理論基礎(chǔ)與國(guó)際比較、大學(xué)與產(chǎn)業(yè)合作、促進(jìn)校企合作的公共政策、大學(xué)科技園、高校科技型企業(yè)、高校上市公司等六個(gè)專題，同時(shí)，書中還對(duì)我國(guó)大學(xué)知識(shí)創(chuàng)新及科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出了具有針對(duì)性和戰(zhàn)略性的政策建議。    本書是教育部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)2008-2009年戰(zhàn)略研究重大專項(xiàng)課題“中國(guó)大學(xué)知識(shí)創(chuàng)新及科技產(chǎn)業(yè)研究”的研究成果。本書可供政府有關(guān)部門、高等學(xué)校、大學(xué)科技園、高校科技產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)及工作人員參考，對(duì)從事和參與這方面研究和實(shí)際工作的專家，學(xué)者及有關(guān)人員有重要的參考價(jià)值。

書籍目錄

第1章 引言第2章 理論基礎(chǔ)與國(guó)際比較  2.1 知識(shí)流動(dòng)的四種理論  2.2 技術(shù)轉(zhuǎn)移與知識(shí)溢出  2.3 國(guó)際比較  參考文獻(xiàn)第3章 大學(xué)與產(chǎn)業(yè)合作關(guān)系概論  3.1 大學(xué)的創(chuàng)新能力  3.2 產(chǎn)學(xué)研視野下的大學(xué)與產(chǎn)業(yè)關(guān)系  3.3 大學(xué)與產(chǎn)業(yè)合作的基本模式  3.4 大學(xué)與產(chǎn)業(yè)合作中的利益機(jī)制  3.5 大學(xué)與產(chǎn)業(yè)合作的問題、發(fā)展趨勢(shì)與政策建議  參考文獻(xiàn)第4章 促進(jìn)校企合作的公共政策及其變遷  4.1 促進(jìn)大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化的政策體系  4.2 促進(jìn)大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化政策的國(guó)際比較  4.3 大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策的變遷及啟示  4.4 促進(jìn)大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化的其他制度安排  4.5 存在的問題及建議  參考文獻(xiàn)第5章 大學(xué)科技園  5.1 科技園發(fā)展概況  5.2 國(guó)外大學(xué)科技園評(píng)述  5.3 中國(guó)大學(xué)科技園的建立和發(fā)展  5.4 大學(xué)科技園及科技成果產(chǎn)業(yè)化有關(guān)理論探討  5.5 中國(guó)大學(xué)科技園的問題和政策建議  參考文獻(xiàn)第6章 高校科技型企業(yè)：從校辦到校有  6.1 研究對(duì)象的界定  6.2 推動(dòng)校辦企業(yè)管理改革的問題流、政策流和政治流  6.3 案例分析：校辦企業(yè)改制的實(shí)踐  6.4 中國(guó)高?？萍夹推髽I(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及分析  6.5 中國(guó)高?？萍夹推髽I(yè)的發(fā)展趨勢(shì)與政策建議  參考文獻(xiàn)第7章 高校上市公司  7.1 我國(guó)高校上市公司的發(fā)展歷程  7.2 我國(guó)高校企業(yè)上市的運(yùn)作模式及治理結(jié)構(gòu)  7.3 我國(guó)高校上市公司的業(yè)務(wù)構(gòu)成和經(jīng)營(yíng)績(jī)效  7.4 高校上市公司面臨的問題和發(fā)展的建議  參考文獻(xiàn)第8章 問卷調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析  8.1 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)和發(fā)放  8.2 調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)與分析第9章 大學(xué)與產(chǎn)業(yè)合作關(guān)系研究結(jié)論和政策建議  9.1 中國(guó)大學(xué)與產(chǎn)業(yè)合作研究結(jié)論  9.2 我國(guó)大學(xué)與產(chǎn)業(yè)合作政策建議附錄1 調(diào)查問卷附錄2 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)后記

章節(jié)摘錄

　　5.創(chuàng)辦科技中介機(jī)構(gòu)，促進(jìn)大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)科技成果的轉(zhuǎn)化、產(chǎn)品化和市場(chǎng)化　　日本政府鼓勵(lì)科技中介機(jī)構(gòu)推進(jìn)大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)的成果轉(zhuǎn)化，建立高科技交易市場(chǎng)，以推動(dòng)科技成果的應(yīng)用，已確定在札幌市、福岡市等五個(gè)地區(qū)設(shè)立。挑選所在地區(qū)的大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)中能夠轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的科研成果，對(duì)其產(chǎn)品化提供資助，代為申請(qǐng)專利，協(xié)助創(chuàng)辦風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)，由日本科技廳所屬的科學(xué)技術(shù)振興事業(yè)團(tuán)負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)和管理。日本經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)省和總務(wù)省聯(lián)合建立日本關(guān)鍵技術(shù)促進(jìn)中心等政府資助的中介機(jī)構(gòu)，通過提高私人企業(yè)的積極性來促進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)移、推動(dòng)合作研發(fā)?！　?.創(chuàng)造產(chǎn)學(xué)研合作的有利制度環(huán)境　　日本在20世紀(jì)50年代就已開始重視產(chǎn)學(xué)結(jié)合，1956年日本通產(chǎn)省產(chǎn)業(yè)合理化委員會(huì)向政府提交了產(chǎn)學(xué)教育制度咨詢報(bào)告并得到正式批準(zhǔn)，之后陸續(xù)采取了一些推動(dòng)產(chǎn)、學(xué)、官合作的法律、法規(guī)及制度。為了推動(dòng)企業(yè)高新技術(shù)開發(fā)，1961年日本制定了《工礦業(yè)技術(shù)研究開發(fā)協(xié)會(huì)法》，研究開發(fā)協(xié)會(huì)以特定課題為中心從事研究活動(dòng)，參加協(xié)會(huì)的成員可以享受其成果，并可獲得相應(yīng)的資金、設(shè)備優(yōu)惠待遇；1980年成立了45個(gè)協(xié)會(huì)，后陸續(xù)成立新的協(xié)會(huì)，許多高新技術(shù)研究和開發(fā)都是通過研究協(xié)會(huì)完成的；1986年日本制定了《研究交流促進(jìn)法》；1988年制定《大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)讓促進(jìn)法》；2002年制定《產(chǎn)學(xué)官合作促進(jìn)稅制》；之后又陸續(xù)制定頒布了《科學(xué)技術(shù)基本法》、《產(chǎn)業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)化法》、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)基本法》、《國(guó)立大學(xué)法人法》、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)推進(jìn)計(jì)劃》等多項(xiàng)法律法規(guī)，有力地推進(jìn)了產(chǎn)、學(xué)、官的合作（孫福全等，2008）?！　?.加強(qiáng)科技信息溝通平臺(tái)建設(shè)　　從20世紀(jì)80年代開始，日本重視科技信息的收集和流通，已建立科技信息收集流通的全國(guó)中樞機(jī)構(gòu)——日本科技信息中心和全國(guó)各都、道、府、縣的信息機(jī)構(gòu)（信息室），同時(shí)大學(xué)和企業(yè)也均設(shè)立了大量信息機(jī)構(gòu)，為研究人員迅速而準(zhǔn)確地獲得所需信息提供方便，有利于產(chǎn)、學(xué)、官合作的發(fā)展。

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