計算機應用基礎

前言

21世紀，科學技術發(fā)展日新月異，發(fā)明創(chuàng)造層出不窮，知識更新日趨頻繁，全民學習、終身學習已經(jīng)成為適應經(jīng)濟與社會發(fā)展的基本途徑。近年來，我國高等教育取得了跨越式的發(fā)展，毛入學率由1998年的8％迅速增長到2008年的23.3％，已經(jīng)進入到大眾化的發(fā)展階段，這其中高等繼續(xù)教育發(fā)揮了重要的作用。同時，高等繼續(xù)教育作為“傳統(tǒng)學校教育向終身教育發(fā)展的一種新型教育制度”，對實現(xiàn)“形成全民學習、終身學習的學習型社會”、“構建終身教育體系”的宏偉目標，發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。目前，我國高等繼續(xù)教育的發(fā)展規(guī)模已占全國高等教育的一半左右，隨著我國產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)部門的改造以及新興產(chǎn)業(yè)部門的建立，各種崗位上數(shù)以千萬計的勞動者，需要通過邊工作邊學習來調(diào)整自己的知識結構、提高自己的知識水平，以適應現(xiàn)代經(jīng)濟與社會發(fā)展的要求。可見，我國高等繼續(xù)教育的發(fā)展，既肩負著重大的歷史使命，又面臨著難得的發(fā)展機遇。我國的高等繼續(xù)教育要抓住機遇發(fā)展，完成自己的歷史使命，從根本上說就是要全面提高教育教學質(zhì)量，這涉及多方面的工作，但抓好教材建設是提高教學質(zhì)量的基礎和中心環(huán)節(jié)。眾所周知，高等繼續(xù)教育的培養(yǎng)對象主要是已經(jīng)走上各種生產(chǎn)或工作崗位的從業(yè)人員，這就決定了高等繼續(xù)教育的目標是培養(yǎng)能適應新世紀社會發(fā)展要求的動手能力強、具有創(chuàng)新能力的應用型人才。因此，高等繼續(xù)教育教材的編寫“要本著學用結合的原則，重視從業(yè)人員的知識更新，提高廣大從業(yè)人員的思想文化素質(zhì)和職業(yè)技能”，體現(xiàn)出高等繼續(xù)教育的針對性、實用性和職業(yè)性特色。為適應我國高等繼續(xù)教育發(fā)展的新形勢、培養(yǎng)應用型人才、滿足廣大學員的學習需要，中國人民大學出版社邀請了國內(nèi)知名專家學者對我國高等繼續(xù)教育的教學改革與教材建設進行專題研討，成立了教材編審委員會，聯(lián)合中國人民大學、中國政法大學、東北財經(jīng)大學、武漢大學、山西財經(jīng)大學、東北師范大學、江西師范大學、南昌航空大學、華中科技大學、黑龍江大學等30多所高校，共同編撰了“21世紀高等繼續(xù)教育精品教材”，計劃在兩三年內(nèi)陸續(xù)推出百種高等繼續(xù)教育精品系列教材。教材編審委員會對該系列教材的作者進行了嚴格的遴選，編寫教材的專家、教授都有著豐富的繼續(xù)教育教學經(jīng)驗和較高的專業(yè)學術水平。

內(nèi)容概要

　　21世紀，科學技術發(fā)展日新月異，發(fā)明創(chuàng)造層出不窮，知識更新日趨頻繁，全民學習、終身學習已經(jīng)成為適應經(jīng)濟與社會發(fā)展的基本途徑。近年來，我國高等教育取得了跨越式的發(fā)展，毛入學率由1998年的8％迅速增長到2008年的23.3％，已經(jīng)進入到大眾化的發(fā)展階段，這其中高等繼續(xù)教育發(fā)揮了重要的作用。同時，高等繼續(xù)教育作為“傳統(tǒng)學校教育向終身教育發(fā)展的一種新型教育制度”，對實現(xiàn)“形成全民學習、終身學習的學習型社會”、“構建終身教育體系”的宏偉目標，發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。

書籍目錄

第1章 計算機基礎知識1.1 計算機的發(fā)展與應用1.2 計算機的數(shù)制和信息表示1.3 計算機系統(tǒng)的組成1.4 計算機安全和隱私第2章 WindowsXP操作系統(tǒng)2.1 啟動、退出及賬戶的注銷與切換2.2 桌面及其設置2.3 Windows窗口2.4 Windows的文件操作2.5 控制面板2.6 字符和文字輸入2.7 磁盤和數(shù)據(jù)維護第3章 計算機網(wǎng)絡技術3.1 計算機網(wǎng)絡概述3.2 計算機網(wǎng)絡的構成3.3 Internet基礎知識3.4 Internet瀏覽器的使用3.5 電子郵件3.6 FTP文件傳輸3.7 計算機網(wǎng)絡安全第4章 文字處理軟件Word20034.1 Word2003的啟動和關閉4.2 文檔的創(chuàng)建和保存4.3 文檔的編輯4.4 文檔的排版4.5 圖文混排4.6 表格處理第5章 中文電子表格軟件Excel20035.1 Excel2003概述5.2 工作表的創(chuàng)建與編輯5.3 工作表的管理與格式化5.4 工作簿的操作5.5 圖表的創(chuàng)建與編輯5.6 數(shù)據(jù)管理第6章 演示文稿制作軟件PowerPoint20036.1 PowerPoint2003簡介6.2 PowerPoint2003基本操作6.3 幻燈片放映6.4 幻燈片的保存第7章 數(shù)據(jù)管理軟件Access20037.1 Access2003基本知識7.2 關于數(shù)據(jù)表7.3 查詢7.4 窗體7.5 數(shù)據(jù)報表第8章 圖像處理軟件Photoshop8.1 PhotoshopCS2基本介紹8.2 圖像大小、分辨率和畫布的調(diào)整8.3 圖像的基本處理8.4 圖像的選取與處理8.5 繪圖工具的使用8.6 圖像修補工具的使用8.7 圖層及其應用8.8 形狀工具的使用8.9 文字工具的使用第9章 網(wǎng)頁制作軟件FrontPage20039.1 網(wǎng)頁設計基礎9.2 FrontPage的基本操作9.3 使用FrontPage設計網(wǎng)頁9.4 網(wǎng)頁的版面設計參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：（1）通過電子郵件傳播。在計算機和網(wǎng)絡日益普及的今天，商務聯(lián)通更多地使用電子郵件，病毒也隨之找到了載體，最常見的是通過Internet交換Word格式的文檔。由于Internet使用廣泛，其傳播速度相當神速。電子郵件攜帶病毒、木馬及其他惡意程序，會導致收件者的計算機被黑客入侵。提示：培養(yǎng)良好的安全意識。不要輕易打開來歷不明的陌生郵件及附件，即使是親朋好友的郵件也要倍加小心。（2）通過BBS進行傳播。BBS是由計算機愛好者自發(fā)組織的通信站點，因為上站容易、投資少，因此深受大眾用戶的喜愛，用戶可以在BBS上進行文件交換（包括自由軟件、游戲、自編程序等）。由于BBS一般沒有嚴格的安全管理，亦無任何限制，這樣就給一些病毒程序編寫者提供了傳播病毒的場所。各城市BBS站間通過中心站進行傳送，傳播面較廣。隨著BBS在國內(nèi)的普及，給病毒的傳播又增加了新的介質(zhì)。（3）通過瀏覽網(wǎng)頁和下載軟件傳播。很多網(wǎng)友都遇到過這樣的情況，在瀏覽過某網(wǎng)頁之后，IE標題便被修改了，并且每次打開IE都被迫登錄某一固定網(wǎng)站，有的還被禁止恢復還原，這便是惡意代碼在作怪。另外，當你的IE被修改，注冊表不能打開了，開機后IE瘋狂地打開窗口，當你訪問了某個網(wǎng)頁時，自己的硬盤卻被格式化，這些大都是由于中了惡意網(wǎng)站或惡意軟件的病毒。當你誤人一些不健康網(wǎng)站或一些黑客站點，訪問這些站點的同時或單擊其中某些鏈接或下載軟件時，便會自動在你的瀏覽器或系統(tǒng)中安裝上某種間諜程序。這些間諜程序便可讓你的瀏覽器不定時地訪問其站點，或者截獲你的私人信息并發(fā)送給他人。提示：不要隨便登錄那些誘惑人的小網(wǎng)站，因為這些網(wǎng)站很可能有網(wǎng)絡陷阱。不要輕易下載小網(wǎng)站的軟件與程序，下載的軟件需先進行安全檢查，確認無病毒后再安裝使用，確保你的計算機始終處于安全的環(huán)境下。（4）通過即時通信軟件傳播。即時通信（Instant Messenger，IM）軟件可以說是目前我國上網(wǎng)用戶使用率最高的軟件，它已經(jīng)從原來純娛樂休閑工具變成生活工作的必備利器。由于用戶數(shù)量眾多，再加上即時通信軟件本身的安全缺陷，例如，內(nèi)建有聯(lián)系人清單，使得病毒可以方便地獲取傳播目標，這些特性都能被病毒利用，導致其成為病毒的攻擊目標。事實上，臭名昭著、造成上百億美元損失的求職信（Worm Klez）病毒就是第一個可以通過：ICO④進行傳播的惡性蠕蟲，它可以遍歷本地IcQ中的聯(lián)絡人清單來傳播自身。更多的對即時通信軟件形成安全隱患的病毒還在陸續(xù)發(fā)現(xiàn)中，并有愈演愈烈的態(tài)勢。截至目前，通過QQ來進行傳播的病毒已達上百種。

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