大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

前言

　　隨著計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的普及、信息技術(shù)的發(fā)展及中小學(xué)對(duì)信息技術(shù)基礎(chǔ)課程的普遍開(kāi)設(shè)，針對(duì)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用教育的方向和重點(diǎn)，我們認(rèn)為應(yīng)該研究新的教育與教學(xué)模式，使得計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用課程擺脫傳統(tǒng)的課堂上課+課后上機(jī)這種簡(jiǎn)單、低效的教學(xué)方式，逐步轉(zhuǎn)向以實(shí)踐性教學(xué)和互動(dòng)式教學(xué)為手段，利用現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)輔助教學(xué)、管理與考核，同時(shí)提供包括教材、教輔、教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)資源在內(nèi)的豐富的立體化教學(xué)資源和實(shí)時(shí)或在線(xiàn)答疑系統(tǒng)，使得學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、易于學(xué)習(xí)、學(xué)有成效、.學(xué)有所用，同時(shí)減輕教師備課、授課、布置作業(yè)與考核、閱卷的工作量，提高教學(xué)效率。這是我們建設(shè)這套“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用系列立體化教材”的初衷?！　「鶕?jù)大學(xué)非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的社會(huì)需求和教育部對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用教育的指導(dǎo)意見(jiàn)，中國(guó)人民大學(xué)從2005年開(kāi)始對(duì)計(jì)算機(jī)公共課進(jìn)行大規(guī)模改革，包括增設(shè)課程、改革教學(xué)方式和考核方式、進(jìn)行教材建設(shè)等多個(gè)方面的內(nèi)容。在最新的《中國(guó)人民大學(xué)本科生計(jì)算機(jī)教學(xué)指導(dǎo)綱要（2008年版）》中，將與計(jì)算機(jī)教育有關(guān)的內(nèi)容分為三個(gè)層次。第一層次為“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程，第二層次為“計(jì)算機(jī)應(yīng)用類(lèi)”課程（包含約10門(mén)課程），第三層次納入專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課教學(xué)范疇，形成1+X+Y的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用教育格局。其中，第一層次的“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程和第二層次的“計(jì)算機(jī)應(yīng)用類(lèi)”課程，作為分類(lèi)分層教學(xué)中的核心課程，走在教學(xué)改革的前列，同時(shí)結(jié)合中國(guó)人民大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)改革中開(kāi)展的其他項(xiàng)目，已經(jīng)形成了教材（部分課程）、教案、教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、考試系統(tǒng)、答疑系統(tǒng)等多層次、立體化的教學(xué)資源。同時(shí)，部分項(xiàng)目獲得了學(xué)校、北京市、全國(guó)各級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)和立項(xiàng)?！　榱遂柟涛覀兊挠?jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用教學(xué)改革成果并使其進(jìn)一步深化，我們認(rèn)為有必要系統(tǒng)地建立一套更合理的教材，同時(shí)將前述各項(xiàng)立體化、多層次的教學(xué)資源整合到一起。為此，我們組織中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、河北大學(xué)、東華大學(xué)、華北電力大學(xué)等多所院校中從事計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用課程教學(xué)的一線(xiàn)骨干教師，共同建設(shè)“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用系列立體化教材”項(xiàng)目?！　”卷?xiàng)目對(duì)中國(guó)人民大學(xué)及合作院校的計(jì)算機(jī)公共課教學(xué)改革和課程建設(shè)起著非常關(guān)鍵的作用，得到了各校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)的大力支持。該項(xiàng)目將在原來(lái)的應(yīng)用教學(xué)的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步地加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和考核環(huán)節(jié)，讓學(xué)生真正地做到學(xué)以致用，與信息技術(shù)的發(fā)展同步成長(zhǎng)。

內(nèi)容概要

本書(shū)旨在使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和技能，較熟練使用計(jì)算機(jī)幫助日常處理工作和初步處理與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的問(wèn)題。主要內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、Windows基本操作、Internet基本應(yīng)用、文檔編輯軟件Word的應(yīng)用、多媒體基本知識(shí)、演示文稿軟件PowerPoint的應(yīng)用、PhotoShop軟件應(yīng)用入門(mén)、Flash軟件應(yīng)用入門(mén)、電子表格軟件Excel的應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)與Access的應(yīng)用?！　”緯?shū)適合各級(jí)各類(lèi)學(xué)校“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”類(lèi)課程的教學(xué)和自學(xué)使用，更多教學(xué)資源參見(jiàn)配套教學(xué)輔助網(wǎng)站：http：//ruc.com.cn。

書(shū)籍目錄

第1章　計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)　1.1　概述　1.2　了解計(jì)算機(jī)　1.3　計(jì)算機(jī)硬件　1.4　計(jì)算機(jī)軟件　1.5　計(jì)算機(jī)安全與道德　1.6　小結(jié)　1.7　思考與練習(xí)第2章　Windows操作系統(tǒng)　2.1　操作系統(tǒng)功能概述　2.2　Windows操作系統(tǒng)　2.3　Windows常用工具及常見(jiàn)操作　2.4　小結(jié)　2.5　思考與練習(xí)第3章　互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)應(yīng)用　3.1　網(wǎng)頁(yè)瀏覽器的使用　3.2　電子郵件的使用　3.3　搜索引擎的使用　3.4　文件下載　3.5　個(gè)人計(jì)算機(jī)安全防護(hù)　3.6　小結(jié)　3.7　思考與練習(xí)第4章　Word文檔處理　4.1　基本功能：以編輯期刊為例　4.2　表格和列表：以個(gè)人簡(jiǎn)歷為例　4.3　提綱和目錄：以論文為例　4.4　審閱：以論文批改為例　4.5　郵件合并：以通知為例　4.6　小結(jié)　4.7　思考與練習(xí)第5章　演示文稿制作軟件PowerPoint　5.1　制作“中秋節(jié)”主題演示文稿　5.2　美化幻燈片　5.3　添加動(dòng)態(tài)效果　5.4　動(dòng)作設(shè)置與超鏈接　5.5　幻燈片的放映　5.6　小結(jié)　5.7　思考與練習(xí)第6章　多媒體技術(shù)與應(yīng)用基礎(chǔ)　6.1　多媒體及其特點(diǎn)　6.2　多媒體信息數(shù)據(jù)壓縮　6.3　多媒體系統(tǒng)　6.4　多媒體技術(shù)　6.5　圖像處理概述　6.6　圖像處理軟件PhotoShop概述　6.7　動(dòng)畫(huà)處理軟件Flash概述　6.8　小結(jié)　6.9　思考與練習(xí)第7章　Excel電子表格應(yīng)用　7.1　電子表格功能：以計(jì)算成績(jī)?yōu)槔?.2　引用和名稱(chēng)：以計(jì)算學(xué)分為例　7.3　簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)管理功能：排序和篩選　7.4　分類(lèi)匯總和數(shù)據(jù)透視表：數(shù)據(jù)匯總　7.5　綜合應(yīng)用：更多例題　7.6　小結(jié)　7.7　思考與練習(xí)第8章　數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)與Access應(yīng)用　8.1　數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí)　8.2　創(chuàng)建Access數(shù)據(jù)庫(kù)　8.3　表的創(chuàng)建與使用　8.4　查詢(xún)的創(chuàng)建與使用　8.5　窗體　8.6　報(bào)表　8.7　小結(jié)　8.8　思考與練習(xí)

章節(jié)摘錄

　　為了改進(jìn)程序的輸入方法，ENIAC課題組討論了用數(shù)字存儲(chǔ)的方法來(lái)表示程序，并以此作為將來(lái)計(jì)算機(jī)的研究方向。數(shù)學(xué)家馮?諾依曼（John Von Neumann）整理了這些想法，提出兩個(gè)非常重要的思想：（1）采用二進(jìn)制表示數(shù)據(jù)和指令；（2）采用存儲(chǔ)器存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和指令序列（程序），指令依次被執(zhí)行，控制計(jì)算機(jī)運(yùn)行。馮·諾依曼在一篇報(bào)告中提出了上述思想，并描述了一個(gè)稱(chēng)為EDVAC的計(jì)算機(jī)模型，它是人類(lèi)第一臺(tái)具有內(nèi)部存儲(chǔ)程序功能的計(jì)算機(jī)。而且他進(jìn)一步指出，計(jì)算機(jī)由運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備5大基本功能部件組成，隨后的計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)盡管在元器件、體積、運(yùn)算速度、精度、具體形態(tài)等方面存在形形色色的差異，但在邏輯（或功能）上基本都遵循著馮?諾依曼提出的思想，被稱(chēng)為“馮·諾依曼計(jì)算機(jī)”，現(xiàn)代計(jì)算機(jī)絕大多數(shù)都是采用馮?諾依曼計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)?！　?.1.2計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史　　ENIAC的問(wèn)世標(biāo)志著計(jì)算機(jī)進(jìn)入了電子時(shí)代。ENIAC奠定了電子計(jì)算機(jī)發(fā)展的基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)的發(fā)展史上具有劃時(shí)代的意義。迄今為止，電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展主要以硬件的進(jìn)步為標(biāo)志，基本結(jié)構(gòu)沒(méi)有大的變化，所以按照計(jì)算機(jī)采用的物理器件的不同，人們一般將計(jì)算機(jī)的發(fā)展劃分成四代?！　?.第1代計(jì)算機(jī)　　第1代計(jì)算機(jī)又稱(chēng)為電子管計(jì)算機(jī)（1946—1958），其主要特征是采用電子管制作計(jì)算機(jī)的基本邏輯部件，體積大、耗電量大、壽命短、可靠性差、成本高；采用電子射線(xiàn)管、磁鼓存儲(chǔ)信息，容量很小、輸入輸出設(shè)備落后；使用機(jī)器語(yǔ)言編制程序，后期采用匯編語(yǔ)言，主要用于軍事和科研方面的數(shù)值計(jì)算?！　?.第2代計(jì)算機(jī)　　第2代計(jì)算機(jī)也稱(chēng)為晶體管計(jì)算機(jī)（1959—1964）。這一時(shí)期的計(jì)算機(jī)采用晶體管制作其基本邏輯部件，體積小、重量輕、成本下降、可靠性和運(yùn)算速度明顯提高；普遍采用磁芯作為主存儲(chǔ)器，采用磁盤(pán)和磁鼓作為外存儲(chǔ)器；開(kāi)始有了系統(tǒng)軟件，提出了操作系統(tǒng)的概念，出現(xiàn)了高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言（FORTRAN等）。這一階段的發(fā)展使計(jì)算機(jī)以既經(jīng)濟(jì)又有效的姿態(tài)進(jìn)入了商用時(shí)期。

圖書(shū)封面

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