組織社會(huì)心理學(xué)

內(nèi)容概要

以下定義會(huì)幫助讀者更好地理解本書(shū)涉及的內(nèi)容?！　?. 組織“是有著共同預(yù)期的結(jié)構(gòu)，這些預(yù)期是和角色密切相連的，因?yàn)榻巧珪?huì)界定組織中的每一個(gè)成員對(duì)他人和自己應(yīng)該有什么樣的預(yù)期”　　2. 一個(gè)組織“是一個(gè)可辨識(shí)的社會(huì)實(shí)體，它通過(guò)在其成員及客體中相協(xié)調(diào)的活動(dòng)和關(guān)系來(lái)追求多重的目標(biāo)。這樣一種社會(huì)系統(tǒng)是開(kāi)放式的，而且它的生存有賴于在更大的實(shí)體——社會(huì)中的其他個(gè)體和子系統(tǒng)?！薄　?. 組織建構(gòu)首先是建立這樣一個(gè)共識(shí)之上，即什么是真實(shí)、什么是虛幻。這一共識(shí)被稱為一致性確認(rèn)（Consensual Validation），是哈里· 斯達(dá)克·沙利文（Harry Stack Sullivan）首次提出的。魯斯·蒙魯（Ruth Munroe）在談到沙利文的著作時(shí)，把握住了這一短語(yǔ)的微妙之意，而這層微妙之意正是我們希望能將其整合入組織之中的。

作者簡(jiǎn)介

卡爾·維克，美國(guó)密歇根大學(xué)羅斯商學(xué)院組織行為與心理系的心理學(xué)系教授，被評(píng)為倫西斯·利克特杰出教授。他首次將“松散聯(lián)結(jié)”、“釋意”等概念引入組織研究。后來(lái)很多著名的管理大師，如彼得·圣吉、阿里·德赫斯的管理理念都脫胎于卡爾·維克的組織理論。維克教授在美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)獲得哲學(xué)博士學(xué)位。

書(shū)籍目錄

第1章 如何理解和鑒賞組織第2章 如何對(duì)組織建構(gòu)進(jìn)行思考 第3章 相互依賴性與組織建構(gòu) 第4章 連鎖行為和組織建構(gòu)第5章 自然選擇和組織建構(gòu) 第6章 設(shè)定和組織建構(gòu) 第7章 選擇和組織建構(gòu) 第8章 保留和組織建構(gòu) 第9章 組織建構(gòu)的啟示譯者后記

章節(jié)摘錄

　　第1章 如何理解和鑒賞組織　　貝弗拉斯教授和回溯　　貝弗拉斯教授的瘋狂四人組是很有意思的，因?yàn)榇蜻@場(chǎng)18球洞的比賽就是參與到一個(gè)難題之中。直到比賽結(jié)束，各自的搭檔也確定下來(lái)為止，他們?cè)诒荣惱锏谋憩F(xiàn)到底會(huì)帶來(lái)怎樣的結(jié)果都是個(gè)未知數(shù)。舉例來(lái)說(shuō)，如果到最后貝弗拉斯教授成了我的搭檔，那么我在打第16個(gè)球洞時(shí)的擔(dān)憂就很有道理了，但如果我的搭檔是其他教授，那么我的擔(dān)憂就沒(méi)道理了。　　類似這類的難題并不僅限于高爾夫球場(chǎng)上，組織隨時(shí)都在遭遇這類難題。但是組織常常不愿意承認(rèn)，他們的許多活動(dòng)，都是由事后重新構(gòu)建的歷史組成的，這些歷史看上去很有說(shuō)服力，說(shuō)明了組織是如何發(fā)展達(dá)到今天的水平，但實(shí)際上，并不存在某種讓組織發(fā)展到今天水平的歷史?！叭绻也恢牢业拇顧n到底是誰(shuí)，我怎么會(huì)知道我表現(xiàn)得如何?”這是貝弗拉斯四人組在高爾夫球場(chǎng)上必須解決的難題。但是，在下面這種類似的聲明中——“如果我不知道我說(shuō)了什么，我又怎會(huì)知道我在想些什么”，其中蘊(yùn)涵的難題則需要每一個(gè)與組織打交道的人日復(fù)一日地嘗試解決。這一現(xiàn)實(shí)狀況所帶來(lái)的影響將會(huì)隨著本書(shū)的深入，一一呈現(xiàn)在大家面前。

編輯推薦

　　《組織社會(huì)心理學(xué)：如何理解和鑒賞組織》是美國(guó)著名組織理論家、心理學(xué)家卡爾·維克的經(jīng)典之作，沒(méi)有《組織社會(huì)心理學(xué)》，就沒(méi)有《第五項(xiàng)修煉》，就沒(méi)有《基業(yè)長(zhǎng)青》，就沒(méi)有《長(zhǎng)壽公司》?！　〕踝x稍顯晦澀，細(xì)品妙趣橫生。這是你必須珍藏的書(shū)。　　如果你推崇《第五項(xiàng)修煉》、《基業(yè)長(zhǎng)青》、《長(zhǎng)壽公司》，那么你就不能錯(cuò)失 。　　卡爾·維克指出，人們真正想從職場(chǎng)獲得的是”消除無(wú)力感”企業(yè)活力來(lái)自員工在工作中的成就感，而員工的成就感來(lái)自企業(yè)的寬容。　　《組織社會(huì)心理學(xué)：如何理解和鑒賞組織》請(qǐng)你警惕：　　你的企業(yè)是否有20％的工作狂，他們創(chuàng)造了80%的績(jī)效？你的企業(yè)是否有5%的權(quán)力饑渴者，他們夢(mèng)想掌控一切？你的企業(yè)是否阻礙人們的想象力與活力、缺乏決心與承諾？

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