中國高校學生事務管理模式創(chuàng)新

前言

　　眾所周知，當今中國的各個領域，正在發(fā)生著深刻和急劇的轉(zhuǎn)型與變革。社會轉(zhuǎn)型的急劇性引發(fā)了組織變革的緊迫性，教育改革的時代性催生了組織變革的必然性，管理目標群體的變動性顯示了組織變革的重要性，而管理科學自身的發(fā)展性更形成了組織變革的充分性。這種外部環(huán)境的改變，同時導致身處其中的高等教育，特別是作為高等教育管理重要組成部分的高校學生事務管理，其組織變革及與之相伴隨的模式創(chuàng)新的勢在必行?！　∮绕湫枰P注的是，在與時代和教育同步共進的發(fā)展歷程中，作為高校學生事務管理的重要客體——青年學生，其自身的內(nèi)在變化表現(xiàn)得更加顯著和劇烈。喜憂參半的獨立性認知，色彩交織的體驗性情感，進退共存的變動性心態(tài)，褒貶相隨的開放性行為，是他們表現(xiàn)出的與以往時代高校學生迥然有別的鮮明特點。因此，當前中國高校學生事務管理需要正視和解決的關鍵問題，已不再是業(yè)已清晰確定的“培養(yǎng)什么人”的管理目標，而是如何通過“怎樣培養(yǎng)人”的管理過程，管理新理念的提出，以及管理新模式的建構(gòu)，來保證這一目標真正得以實現(xiàn)。簡言之，它需要我們在組織變革的視野下，在借鑒與比較的揚棄中，重新審視現(xiàn)有的高校學生事務管理體系是否為變革社會中變化的學生構(gòu)建了與之發(fā)展需求相適應的管理環(huán)境?！　〔豢煞裾J，自建國以來，我國高校學生事務管理，遵循黨的教育方針，秉承培養(yǎng)社會主義的建設者與接班人的宗旨，在長期的實踐中，積累了許多卓有成效的管理方法，如正面教育、以理服人的方法，情感熏陶、以情感人的方法，典型示范、榜樣引路的方法，對比鑒別、實踐鍛煉的方法等。這些方法在各個歷史時期都發(fā)揮了不可磨滅的作用，為國家培養(yǎng)了大批棟梁之材。時至今日，這些管理方法仍然有其發(fā)揚光大的價值?！　〉?，基于前述組織與個體的內(nèi)外部環(huán)境都在發(fā)生重大變化的現(xiàn)實，傳統(tǒng)上以枯燥的思想政治教育和剛性的日常管理為主的管理路徑，正面臨著不同程度上的阻滯，好的動機、舊的方法未必形成好的績效。投入較大、功能弱化、影響削弱、產(chǎn)出不高，已在某種意義上形成了阻礙今天中國高校學生事務管理持續(xù)發(fā)展的瓶頸。

內(nèi)容概要

　　基于管理科學組織變革的大視野和作者長期從事高校學生事務管理的經(jīng)驗積累，綜合考察了我國現(xiàn)階段社會變動、教育調(diào)整、學生變化、組織變革所導致的管理環(huán)境變遷。借鑒中外管理理論的研究成果，從組織行為學的理論研究新視角，以高校當代大學生的現(xiàn)實特征為背景，系統(tǒng)提出了針對我國高校學生事務管理實際的組織變革新框架。創(chuàng)造性地構(gòu)建了與之相應的高校學生事務管理變革模式——激勵型管理模式、團隊型組織模式、互動型文化模式、遞進型引導模式和參與型績效評價模式，給出了相應的對策思路與實施路徑。同時，在新的參與型績效評價體系構(gòu)建中.明確提出了學生事務管理者應對這種組織變革的四個自身定位。《中國高校學生事務管理模式創(chuàng)新》為中國高校學生事務管理模式的系統(tǒng)創(chuàng)新提供了與時俱進的理論基點。

作者簡介

　　馮培，管理學博士，教授，現(xiàn)任首都經(jīng)濟貿(mào)易大學黨委副書記。北京市第七屆“五四獎章”獲得者，入選北京市“新世紀社科理論人才百人工程”，被評為北京高校首輪“兩課”學科帶頭人、北京市首批“人才強教”計劃“拔尖創(chuàng)新人才”。兼任中國高教學會公共關系教育專業(yè)委員會副理事長、北京創(chuàng)造學會副理事長、北京高校黨建研究會副監(jiān)事長、首都大學生思想政治教育研究中心學術委員會委員、北京市高級專業(yè)技術職務評審委員會政治理論學科組評審委員?！　〕霭鎸Ｖ?部，教材1部，參與撰寫多部思想政治理論類書籍。參與主編的北京市教委項目《21世紀人才心理素質(zhì)教育叢書》（共六本），被北京市委宣傳部、市新聞出版局等五單位列為“向社區(qū)推薦的家庭藏書”之一。2006年出版的專著《守望學子精神家園》列入北京高校思想政治理論課學者文庫的首批圖書。先后在《人民日報》（海外版）、《光明日報》、《中國高等教育》等報刊上發(fā)表有影響的高校思想政治教育理論研究與學生事務管理研究論文40余篇；曾獲北京市優(yōu)秀報告（黨課）最高獎——“靈山杯”一等獎、北京市教育教學優(yōu)秀成果二等獎、北京局級領導干部理論研究論文一等獎、北京高校黨建與思想政治工作優(yōu)秀成果獎等獎項主講的“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程被評為北京市精品課程。

書籍目錄

第一章　身處變革中的高校學生事務管理第一節(jié)　高校學生事務管理的變革背景第二節(jié)　高校學生事務管理的基本內(nèi)涵第三節(jié)　國內(nèi)外有關高校學生事務管理的研究現(xiàn)狀第二章　國內(nèi)外學生事務管理發(fā)展的理論與實踐第一節(jié)　中國大陸高校學生事務管理發(fā)展歷程及存在問題第二節(jié)　國外高等教育發(fā)展的相關趨勢第三節(jié)　國外和港臺地區(qū)高校學生事務管理的歷史演變與特點第三章　從資產(chǎn)到資源的視角轉(zhuǎn)變——高校學生事務管理變革的理念框架第一節(jié)　中外管理思想對管理客體的基本認識第二節(jié)　當代大學生的群體特征分析第三節(jié)　學生事務管理變革的理論框架第四章　從管束到激勵的模式再造——高校學生事務管理變革之一第一節(jié)　激勵理論對學生事務管理模式再造的啟示第二節(jié)　學生事務管理激勵模式及其應用第三節(jié)　激勵模式下的學生事務管理者第五章　從班級到團隊的組織重構(gòu)——高校學生事務管理變革之二第一節(jié)　企業(yè)組織理論及其發(fā)展趨勢第二節(jié)　處于變革中的大學生組織第三節(jié)　重構(gòu)基于團隊結(jié)構(gòu)的學生組織第六章　從疏離到互動的文化整合——高校學生事務管理變革之三第一節(jié)　組織認同與組織文化第二節(jié)　多元網(wǎng)絡文化背景下的大學文化第三節(jié)　學生事務管理中的行為文化整合第七章　從認知到信仰的價值升華——高校學生事務管理變革之四第一節(jié)　歷史行進中的信仰觀回眸第二節(jié)　現(xiàn)實天空下的信仰觀守望第三節(jié)　面向未來的信仰觀重構(gòu)第八章　從過程到效果的管理績效評價——高校學生事務管理變革之五第一節(jié)　層次分析理論基礎第二節(jié)　層次分析模型的建立第三節(jié)　學生事務管理績效評價指標體系的實證分析第四節(jié)　組織變革視野下高校學生事務管理者的對策參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　21世紀的中國高等教育，正在加速自身的觀念變革與組織變革，相繼形成了如轉(zhuǎn)變以繼承為中心的教育思想，樹立培養(yǎng)創(chuàng)新精神的教育觀念；轉(zhuǎn)變以學科為中心的教育思想，樹立整體化知識的教育觀念；轉(zhuǎn)變以發(fā)展智力為中心的教育思想，樹立“全面發(fā)展”的教育觀念；轉(zhuǎn)變外延式擴張的教育思想，樹立內(nèi)涵式發(fā)展的教育觀念；轉(zhuǎn)變封閉模式的辦學思想，樹立國際視野下的開放辦學觀念等一系列新的高等教育觀念?！　‖F(xiàn)在，這些更新的理念和實踐創(chuàng)新，正推廣至整個教育事業(yè)。立足國際環(huán)境，培養(yǎng)合格公民；重視本科教育，回歸大學本原；提升學生整體思維水平，建設“人本、人文、人和”的校園文化，已成為人們建設高水平大學的縱向思考和實踐方向?！　★@然，更新的教育觀念要求組織的管理變革相輔佐，而管理的模式創(chuàng)新將為更新的教育觀念提供路徑的支持和目標實現(xiàn)的保證。當今教育觀念的顯著更新倘若沒有與之相匹配的組織變革的同步跟進，再鮮活的思想觀念也只是海市蜃樓。因此，原有的高校管理，包括學生事務管理，必須用時代發(fā)展的要求審視自己，加速與教育理念更新相適應的組織變革與模式創(chuàng)新?！　”仨毧吹?，高校作為一個組織，其運行固然離不開管理，但與其他組織的管理相比，確有其特殊性。具體表現(xiàn)在：　　（1）高校管理是以知識為中介的活動過程，是知識管理；　?。?）高校管理的主要對象是教師和學生，是一個具有高起點認知水平、高層次精神追求的群體；　?。?）高校還是一個具有文化屬性的系統(tǒng)，高校管理也是一種文化管理；　?。?）高校管理受到社會環(huán)境的影響和制約，具有思維與行為上的開放性。①　　尤其需要指出的是，高校與企業(yè)組織控制管理的最大不同在于，其終端產(chǎn)品應當是一個具有高尚精神與健全人格、知識能力和德行　　①參見李義男：《學校公共關系理論與實務——以美國為例》，臺北，五南圖書出版公司，1995。

媒體關注與評論

　　作為一個從事高校學生事務管理工作20余年的學者，馮培教授的新作與以往此類研究的不同就在于：它不僅凝聚著作者長期一線實踐工作的積累和心血。使提出的對策具有針對性和可操作性，而且凝結(jié)著作者通觀古今、博覽中外的思考和探究，使研究的理論具有系統(tǒng)性和科學性。本書基于管理科學領域所構(gòu)建的五個變革模式，對中國高校學生事務管理與時俱進的發(fā)展，應當會具有總體創(chuàng)新的重要意義和積極影響?！　　獓鴦赵簩W位委員會委員、中國工程院院士 左鐵鏞　　學生事務是大學永恒的事務，也是高校管理的第一要務。古今中外，高等學府的學生事務管理形成了豐富多彩的校園文化。同時，隨著時代進步和社會轉(zhuǎn)型，學生事務管理也在不斷變革、創(chuàng)新。馮培的這部專著，根據(jù)自己長期感同身受的工作實踐和思考積累，對這一主題的理論和實踐進行了整體和系統(tǒng)的梳理，以組織行為學的新視角，探索了學生事務管理的內(nèi)在規(guī)律，創(chuàng)造性地提出了五個新模式。視野之廣，認識之深，不可多得。相信這部著作一定會給高校管理者以諸多新的啟迪?！　　本┦猩鐣茖W聯(lián)合會副主席、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學校長 文魁　　中國高校的學生事務管理，是一個充滿變化和挑戰(zhàn)的大系統(tǒng)；中國高校的學生事務管理研究，則是一個發(fā)展過程中亟待開發(fā)探索的新領域。從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，把經(jīng)驗上升為成果和理念，用創(chuàng)新來引領發(fā)展，同時注意從新的研究視角、新的思考維度、新的模式構(gòu)建，直面理論與實際問題的解決，是馮培新作的突出特點，也是高校學生事務管理研究的學術價值所在。　　——教育部高等學校社會科學發(fā)展研究中心主任 馮剛

編輯推薦

　　作為一個從事高校學生事務管理工作20余年的學者，馮培教授的新作與以往此類研究的不同就在于：它不僅凝聚著作者長期一線實踐工作的積累和心血，使提出的對策具有針對性和可操作性，而且凝結(jié)著作者通觀古今、博覽中外的思考和探究，使研究的理論具有系統(tǒng)性和科學性。本書基于管理科學領域所構(gòu)建的五個變革模式，對中國高校學生事務管理與時俱進的發(fā)展，應當會具有總體創(chuàng)新的重要意義和積極影響?！　　獓鴦赵簩W位委員會委員、中國工程院院士　左鐵鏞　　學生事務是大學永恒的事務，也是高校管理的第一要務。古今中外．高等學府的學生事務管理形成了豐富多彩的校園文化。同時，隨著時代進步和社會轉(zhuǎn)型。學生事務管理也在不斷變革、創(chuàng)新。馮培的這部專著。根據(jù)自己長期感同身受的工作實踐和思考積累，對這一主題的理論和實踐進行了整體和系統(tǒng)的梳理，以組織行為學的新視角，探索了學生事務管理的內(nèi)在規(guī)律，創(chuàng)造性地提出了五個新模式。視野之廣，認識之深，不可多得。相信這部著作一定會給高校管理者以諸多新的啟迪?！　　本┦猩鐣茖W聯(lián)合會副主席、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學校長　文魁　　中國高校的學生事務管理，是一個充滿變化和挑戰(zhàn)的大系統(tǒng)；中國高校的學生事務管理研究，則是一個發(fā)展過程中亟待開發(fā)探索的新領域。從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，把經(jīng)驗上升為成果和理念，用創(chuàng)新來引領發(fā)展，同時注意從新的研究視角、新的思考維度、新的模式構(gòu)建，直面理論與實際問題的解決，是馮培新作的突出特點，也是高校學生事務管理研究的學術價值所在。　　——教育部高等學校社會科學發(fā)展研究中心主任　馮剛

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