物權(quán)法教程

出版時(shí)間:2009-6  出版社:中國(guó)人民大學(xué)出版社  作者:劉云生 等著  頁(yè)數(shù):274  

內(nèi)容概要

21世紀(jì)中國(guó)高校法學(xué)系列教材是一套基礎(chǔ)性的以培養(yǎng)法學(xué)應(yīng)用型人才為目的的法學(xué)本科教材,適用于廣大普通高等院校法學(xué)專業(yè)學(xué)生,亦可適用于有志于從事法律職業(yè)的自修者。該套教材有以下特色:    基礎(chǔ)性。立足中國(guó)高校法學(xué)教育的現(xiàn)實(shí)需求,在內(nèi)容編寫上,注重闡釋法學(xué)基本概念、基本原理、基本制度,簡(jiǎn)明扼要、中心突出、概念準(zhǔn)確、條理清晰?!? 實(shí)用性。注重理論在實(shí)踐中的運(yùn)用,幫助學(xué)生有針對(duì)性地學(xué)習(xí),側(cè)重提高學(xué)生運(yùn)用法學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)法律問題的能力。    創(chuàng)新性。內(nèi)容和體例開拓創(chuàng)新,文內(nèi)設(shè)計(jì)了形式新穎的各種欄目,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)視

作者簡(jiǎn)介

劉云生,1966年11月生,四川綿陽(yáng)人,西南政法大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師,法學(xué)博士,法史學(xué)博士后,民商法學(xué)院副院長(zhǎng),重慶市人文社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)基地——市場(chǎng)交易法律制度研究基地常務(wù)副主任,中國(guó)房地產(chǎn)實(shí)務(wù)研究論壇事務(wù)部主任,《中國(guó)不動(dòng)產(chǎn)法研究》主編,澳門科技大學(xué)兼

書籍目錄

第一編 物權(quán)法總論 第一章 物權(quán)法概述 第二章 物權(quán)法的基本原則 第三章 物權(quán)的效力 第四章 物權(quán)的變動(dòng)第二編 所有權(quán) 第五章 所有權(quán)概論 第六章 建筑物區(qū)分所有權(quán) 第七章 不動(dòng)產(chǎn)相鄰關(guān)系 第八章 共有第三編 用益物權(quán) 第九章 用益物權(quán)概述 第十章 傳統(tǒng)用益物權(quán) 第十一章 建設(shè)用地使用權(quán) 第十二章 農(nóng)村土地承包使用權(quán) 第十三章 宅基地使用權(quán) 第十四章 地役權(quán)第四編 擔(dān)保物權(quán) 第十五章 擔(dān)保物權(quán)概論 第十六章 典權(quán) 第十七章 抵押權(quán) 第十八章 質(zhì)權(quán) 第十九章 留置權(quán)第五編 占有 第二十章 占有概述 第二十一章 占有的種類 第二十二章 占有的效力綜合案例參考答案

章節(jié)摘錄

  第一章 物權(quán)法概述  第二節(jié) 物權(quán)法的性質(zhì)和特征  對(duì)于物權(quán)法的性質(zhì)或特征,有將其歸結(jié)為“私法性”、“強(qiáng)行法性”兩點(diǎn)的,也有將其歸結(jié)為“強(qiáng)行法”、“國(guó)內(nèi)法”、“兼含實(shí)體法與程序法”三點(diǎn)或“強(qiáng)行法規(guī)性”、“固有法性”、“公共性”三點(diǎn)的。①陳華彬所著《物權(quán)法原理》將物權(quán)法的性質(zhì)歸結(jié)為以下五點(diǎn):物權(quán)法為私法,物權(quán)法為財(cái)產(chǎn)法,物權(quán)法為強(qiáng)行法,物權(quán)法為固有法,物權(quán)法具有公共性。②  對(duì)于物權(quán)法的性質(zhì),本書認(rèn)為:第一,物權(quán)法為民法的組成部分,民法為私法,物權(quán)法為私法是自屬當(dāng)然的事情,無須作為一個(gè)問題來單獨(dú)加以分析;第二,在界定物權(quán)法的定義時(shí)需要考量實(shí)質(zhì)(調(diào)整物質(zhì)資料占有關(guān)系)和形式(規(guī)定物權(quán))兩大要素,在分析、研究物權(quán)法的性質(zhì)時(shí)亦需從實(shí)質(zhì)與形式兩個(gè)層面進(jìn)行分析。  ……

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用戶評(píng)論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   喜歡~~不過不像是很正版的~~
  •   這本書用來當(dāng)教材。。。。差勁啊。不過也沒辦法,畢竟不是我選教材
 

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