公共關系原理與實務

出版時間:2009-8  出版社:中國人民大學出版社  作者:藺洪杰 編  頁數(shù):224  

前言

  為貫徹落實教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》(教高[2006]16號)文件精神,積極探索“工學結合、校企合作、注重實踐、強化訓練”的高職教育教學模式,我們編寫了這本面向高職高專學生的《公共關系原理與實務》教材。本書力求突出高職高專教育的特點,按照為生產、建設、管理、服務第一線培養(yǎng)高級應用型專門人才的要求,充分體現(xiàn)“以就業(yè)為導向、以應用為主線、理論夠用為度、強化實踐訓練”的高職高專教育特點,緊緊圍繞公共關系這個中心內容,選編大量的公關故事和經典案例闡述公共關系的概念和原理,內容新穎,通俗易懂。通過“經典案例”,提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力;通過“模擬訓練”,提高學生公關實戰(zhàn)能力與創(chuàng)造性解決問題的能力。每章內容包括引例、正文、要點回放、模擬訓練、復習題、經典案例、趣味閱讀等,注重素質教育與能力教育的結合。本書可作為高職高專院校相關專業(yè)的教材,也可作為廣大組織管理人員的參考用書?! ”緯烧憬厥饨逃殬I(yè)學院(浙江省華強中等職業(yè)學校)藺洪杰擬訂編寫思路與框架,并任本書主編,浙江長征職業(yè)技術學院范平、張雅琳、吳雪賢任副主編。具體分工如下:藺洪杰編寫第三章、第六章、第八章;吳雪賢編寫第一章、第二章;張雅琳編寫第五章、第七章;范平編寫第四章、第九章。  在編寫過程中,得到了中國人民大學出版社牛晉芳博士的大力幫助,還參閱了有關著作和教材。在此向所有給予幫助的朋友和所參考文獻的作者表示誠摯的謝意?! ∮捎诰帉懭藛T水平有限,加上時間倉促,書中缺點、錯誤在所難免,懇請廣大讀者批評、指正。

內容概要

本書充分體現(xiàn)“以就業(yè)為導向、以應用為主線、理論夠用為度、強化實踐訓練”的高等職業(yè)教育特色,注重教材的時代性、新穎性、科學性和可操作性。本書緊緊圍繞公共關系這個中心內容,選編大量的公共關系故事和經典案例,闡述公共關系的概念和原理,內容新穎,通俗易懂。通過“經典案例”,提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力;通過“模擬訓練”,提高學生的公關實戰(zhàn)能力與創(chuàng)造性地解決問題的能力。本書可作為高職高專院校相關專業(yè)教材,也可作為廣大組織管理人員的參考用書。

書籍目錄

第一章 公共關系概論 第一節(jié) 公共關系的概念 第二節(jié) 公共關系的起源和發(fā)展 要點回放 模擬訓練 復習題 經典案例 趣味閱讀第二章 公共關系主體 第一節(jié) 公共關系主體的內涵 第二節(jié) 公共關系機構 第三節(jié) 公共關系人員 要點回放 模擬訓練 復習題 經典案例 趣味閱讀第三章 公共關系客體 第一節(jié) 公眾的概念與特征 第二節(jié) 公眾的分類 第三節(jié) 正確處理組織與公眾之間的關系 要點回放 模擬訓練 復習題 經典案例 趣味閱讀第四章 公共關系傳播 第一節(jié) 公共關系傳播概述 第二節(jié) 公共關系傳播的基本類型 第三節(jié) 公共關系傳播媒介 要點回放 模擬訓練 復習題 經典案例 趣味閱讀第五章 公共關系工作程序 第一節(jié) 公共關系調查 第二節(jié) 公共關系策劃 第三節(jié) 公共關系實施 第四節(jié) 公共關系評估 要點回放 模擬訓練 復習題 經典案例 趣昧閱讀第六章 公共關系活動 第一節(jié) 新聞傳播與公共關系廣告 第二節(jié) 其他公共關系活動 要點回放 模擬訓練 復習題 經典案例 趣味閱讀第七章 組織形象 第一節(jié) 組織形象策劃 第二節(jié) CIS——組織形象識別系統(tǒng) 第三節(jié) CIS的導人 要點回放 模擬訓練 復習題 經典案例 趣味閱讀第八章 危機型公共關系第九章 公共關系語言藝術參考文獻

章節(jié)摘錄

  第一節(jié) 公共關系的概念  一、公共關系的定義  “公共關系”一詞源自英文的“Public Relations”。用中文可表述為“公共關系”,也可譯為“公眾關系”。一些海內外學者認為,翻譯為“公眾關系”在含義上更為準確,因為這個詞的本義就是指組織與公眾之間的關系。但是在我國,“公共關系”一詞已經被廣泛使用,為大多數(shù)人所接受,所以一般都采用“公共關系”這種譯法?! ?882年,美國律師、文官制度倡導者多爾曼?伊頓在耶魯大學法學院作了題為《公共關系與法律職業(yè)的責任》的演講,第一次使用了“公共關系”的概念。從那時起至今,有關公共關系的研究就沒有間斷過。但是,正像其他邊緣性學科一樣,公共關系作為一門綜合性的應用學科和一種正在發(fā)展中的管理功能,對其定義的討論眾說紛紜,已經構成了公共關系學研究的一個部分。目前較有影響、較有代表性的公共關系定義有以下幾種?! 。ㄒ唬┕碴P系是一種管理  這類定義突出公共關系的管理屬性。比較典型的如美國著名公共關系學者雷克斯?哈羅博士提出的定義:“公共關系是一種獨特的管理職能,它幫助一個組織和其公眾之問建立交流、理解、認可和合作關系;它參與各種問題和事件的處理;它幫助管理部門了解公眾輿論,并對之做出反應;它明確并強調管理部門為公眾利益服務的責任;它幫助管理部門掌握情況的變化,并監(jiān)視這些變化,預測變化的趨勢,以使組織與社會變化同步發(fā)展;它以良好的、符合職業(yè)道德的傳播技術和研究方法作為基本的工具?!边@個定義是哈羅博士受美國公共關系教育基金會的委托,在研究分析了472個不同的公共關系定義之后提出來的,被公眾認為是一個最全面的定義。它比較全面地說明了公共關系的主要功能和作用,使人看了以后便明白公共關系是做什么的。

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