國(guó)際金融

前言

隨著我國(guó)加入WTO，越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)企業(yè)參與到國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)，用國(guó)際上通用的語(yǔ)言思考、工作、交流的能力也越來(lái)越受到重視。這樣一種能力也成為我國(guó)各類(lèi)人才參與競(jìng)爭(zhēng)的一種有效工具。國(guó)家教育機(jī)構(gòu)、各類(lèi)院校以及一些主要的教材出版單位一直在思考，如何順應(yīng)這一發(fā)展潮流，推動(dòng)各層次人員通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲取這種能力。雙語(yǔ)教學(xué)就是這種背景下的一種嘗試。雙語(yǔ)教學(xué)在我國(guó)主要指漢語(yǔ)和國(guó)際通用的英語(yǔ)教學(xué)。事實(shí)上，雙語(yǔ)教學(xué)在我國(guó)教育界已經(jīng)不是一個(gè)陌生的詞匯了，以雙語(yǔ)教學(xué)為主的科研課題也已列入國(guó)家“十五”規(guī)劃的重點(diǎn)課題。但從另一方面來(lái)看，雙語(yǔ)教學(xué)從其誕生的那天起就被包圍在人們的贊成與反對(duì)聲中。如今，依然是有人贊成有人反對(duì)，但不論是贊成居多還是反對(duì)占上，雙語(yǔ)教學(xué)的規(guī)模和影響都在原有的基礎(chǔ)上不斷擴(kuò)大，且呈大發(fā)展之勢(shì)。一些率先進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)的院校在實(shí)踐中積累了經(jīng)驗(yàn)，不斷加以改進(jìn)；一些待進(jìn)入者也在模仿中學(xué)習(xí)，并靜待時(shí)機(jī)成熟時(shí)加入這一行列。由于我國(guó)長(zhǎng)期缺乏講第二語(yǔ)言（包括英語(yǔ)）的環(huán)境，開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)面臨特殊的困難，因此，選用合適的教材就成為雙語(yǔ)教學(xué)成功與否的一個(gè)重要問(wèn)題。我們認(rèn)為，雙語(yǔ)教學(xué)從一開(kāi)始就應(yīng)該使用原版的各類(lèi)學(xué)科的教材，而不是由本土教師自編的教材，從而可以避免中國(guó)式英語(yǔ)問(wèn)題，保證語(yǔ)言的原汁原味。各院校除應(yīng)執(zhí)行國(guó)家頒布的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)根據(jù)雙語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)和需要，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)課時(shí)的設(shè)置，合理選擇優(yōu)秀的、合適的雙語(yǔ)教材。順應(yīng)這樣一種大的教育發(fā)展趨勢(shì)，中國(guó)人民大學(xué)出版社同眾多國(guó)際知名的大出版公司，如麥格勞一希爾出版公司、培生教育出版公司等合作，面向大學(xué)本科生層次，遴選了一批國(guó)外最優(yōu)秀的管理類(lèi)原版教材，涉及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及國(guó)際化管理等專(zhuān)業(yè)方向課，并廣泛聽(tīng)取有著豐富的雙語(yǔ)一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師的建議和意見(jiàn)，對(duì)原版教材進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母木?，刪減了一些不適合我國(guó)國(guó)情和不適合教學(xué)的內(nèi)容；另一方面，根據(jù)教育部對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)教材篇幅合理、定價(jià)低的要求，我們更是努力區(qū)別于目前市場(chǎng)上形形色色的各類(lèi)英文版、英文影印版的大部頭，將目標(biāo)受眾鎖定在大學(xué)本科生層次。本套教材尤其突出了以下一些特點(diǎn)：保持英文原版教材的特色。本套雙語(yǔ)教材根據(jù)國(guó)內(nèi)教學(xué)實(shí)際需要，對(duì)原書(shū)進(jìn)行了一定的改編，主要是刪減了一些不適合教學(xué)以及不符合我國(guó)國(guó)情的內(nèi)容，但在體系結(jié)構(gòu)和內(nèi)容特色方面都保持了原版教材的風(fēng)貌。專(zhuān)家們的認(rèn)真改編和審定，使本套教材既保持了學(xué)術(shù)上的完整性，又貼近中國(guó)實(shí)際；既方便教師教學(xué)，又方便學(xué)生理解和掌握。突出管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教材的實(shí)用性。本套教材既強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)性，又兼顧應(yīng)用的廣泛性；既側(cè)重讓學(xué)生掌握基本的理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)表達(dá)方式，又考慮到教材和管理實(shí)踐的緊密結(jié)合，有助于學(xué)生形成專(zhuān)業(yè)的思維能力，培養(yǎng)實(shí)際的管理技能。體系經(jīng)過(guò)精心組織。本套教材在體系架構(gòu)上充分考慮到當(dāng)前我國(guó)在本科教育階段推廣雙語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)度安排，首先針對(duì)那些課程內(nèi)容國(guó)際化程度較高的學(xué)科進(jìn)行雙語(yǔ)教材開(kāi)發(fā)，在其專(zhuān)業(yè)模塊內(nèi)精心選擇各專(zhuān)業(yè)教材。這種安排既有利于我國(guó)教師摸索雙語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，使得雙語(yǔ)教學(xué)貼近現(xiàn)實(shí)教學(xué)的需要；也有利于我們收集關(guān)于雙語(yǔ)教學(xué)教材的建議，更好地推出后續(xù)的雙語(yǔ)教材及教輔材料。

內(nèi)容概要

本書(shū)是一本國(guó)際公認(rèn)的優(yōu)秀的國(guó)際金融教材，用于教育部首批100門(mén)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程“國(guó)際金融”的教學(xué)。第3版是本書(shū)的最新版本。    書(shū)中不僅系統(tǒng)闡述了傳統(tǒng)的國(guó)際金融理論，而且詳細(xì)介紹了國(guó)際金融領(lǐng)域的最新研究成果，涵蓋了國(guó)際收支、匯率決定及國(guó)際貨幣制度等廣泛的內(nèi)容。作者特別提供了大量的數(shù)據(jù)和實(shí)證資料來(lái)證明國(guó)際金融相關(guān)理論和概念的應(yīng)用。    本書(shū)特別適合用作國(guó)內(nèi)高校本科生、研究生雙語(yǔ)教學(xué)教材，還可供金融從業(yè)人員閱讀參考。

作者簡(jiǎn)介

作者：(英國(guó)) 基思·皮爾比姆 (Keith Pilbeam) 基思·皮爾比姆（Keith pilbeam），倫敦城市大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)教授。英國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與金融協(xié)會(huì)主席。波士頓大學(xué)國(guó)際項(xiàng)目教師，歐洲大學(xué)學(xué)會(huì)（佛羅倫薩）訪問(wèn)教授。一直為英國(guó)西敏寺銀行和蘇格蘭皇家銀行工作，并為許多城市金融機(jī)構(gòu)做咨詢。

書(shū)籍目錄

第1篇 開(kāi)放經(jīng)濟(jì)中的國(guó)際收支與宏觀經(jīng)濟(jì)政策．  第1章 外匯市場(chǎng)  第2章 國(guó)際收支  第3章 國(guó)際收支彈性分析法與吸收分析法  第4章 開(kāi)放經(jīng)濟(jì)中的宏觀經(jīng)濟(jì)政策  第5章 國(guó)際收支貨幣分析法第2篇 匯率決定：理論、證據(jù)與政策  第6章 購(gòu)買(mǎi)力評(píng)價(jià)與浮動(dòng)匯率經(jīng)驗(yàn)  第7章 匯率決定的現(xiàn)代模型  第8章 組合均衡模型  第9章 匯率的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)  第10章 固定匯率、浮動(dòng)匯率與有管理的匯率第3篇 第二次世界大戰(zhàn)后的國(guó)際貨幣制度  第11章 國(guó)際貨幣制度  第12章 歐洲貨幣市場(chǎng)與歐洲債券市場(chǎng)  第13章 貨幣衍生工具：期貨、期權(quán)和互換  第14章 國(guó)際宏觀經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)  第15章 國(guó)際債務(wù)危機(jī)  第16章 歐洲的經(jīng)濟(jì)與貨幣聯(lián)盟  第17章 貨幣危機(jī)與東亞金融危機(jī)

章節(jié)摘錄

If the expected rate of depreciation of the pound was 10% then according to UIPthe UK interest rate will have to be 10% higher than the US interest rate to ensure theequalization of expected yields on UK and US bonds. Crucially, for the uncoveredinterest rate parity condition to hold continuously requires that capital is perfectlymobile so that investors can instantly alter the composition of their internationalinvestments. In addition, they have to regard UK and US bonds as equally risky - werethis not the case then investors that are risk-averse would require a higher expectedreturn on the riskier asset. For example, if risk-averse UK investors viewed the risk onUK bonds as being greater than the risk on US bonds, they would require a higherexpected rate of return on UK bonds than US bonds so that the uncovered interestparity condition no longer holds.When there is both perfect capital mobility and equal riskiness of domestic andforeign bonds, UK and US bonds are said to be perfect substitutes. Perfect substi-tutability of domestic and foreign bonds implies that the uncovered interest rateparity condition will hold on a continuous basis. The monetarist models that weexamine in this chapter make a crucial assumption that domestic and foreign bondsare perfect substitutes.According to the UIP condition, changes in the future expected exchange rate can exert asignificant effect on the spot exchange rate. In Figure 7.1 we illustrate the UIP condition forthe dollar-pound parity. The spot exchange rate is assumed to be , the UK interestrate is 10% per annum and the US interest rate is 4% per annum.

編輯推薦

《國(guó)際金融(第3版)》中基思·皮爾比姆編著的，由中國(guó)人民大學(xué)出版社出版。

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