新托福備考核心策略

前言

　　托?？荚嚱涍^改革之后，聽力和口語的比重、難度大大提高。并且更側重于測試考生用英語在大學里學習的能力。而聽力和口語能力不僅是考試中的難點、重點，更是廣大考生在抵達大洋彼岸后最重要的學習、生活技能。多少年來，中國考生在英語學習中一直被“高分低能”的陰影所籠罩。為此。既要獲得好的托福分數，又要同時提高自己的聽、說能力，不僅需要相關的練習資料。而且需要一套系統(tǒng)有效的方法。　　此外，越來越多的中國學生進入美國大學學習。美國大學都有哪些主要的專業(yè)？美國大學的教師都是如何授課的？這些都是他們極需了解的。在這種情況下。中國人民大學出版社特別從美國引進《新托福備考核心策略——關于各學科的聽力、筆記和口語》兩冊。　　《新托福備考核心策略》（合訂本）（Keyconcep￡&2）是一本關注學術場景下提高聽力、做筆記以及口語等學習技能的書籍，是專為母語非英語的學生進入美國讀大學做準備而編寫的。它真實地再現了美國社區(qū)類大學和綜合類大學中最常見的專業(yè)授課，所選內容非常接近課堂教學實體，并且與新托?？荚囁鶞y試的內容極其相似。本書提供的英語聽力方法，特別是記筆記的方法，不僅僅是托福聽力考試的核心技能，更是未來的大學生涯中的核心學習技能。書中列舉的學術詞匯，都是北美大學學習中經常會用到的高頻詞。同時，它的口語訓練能幫助考生準備托?？荚嚰拔磥淼膶W習?！　　缎峦懈淇己诵牟呗浴罚ê嫌啽荆┥婕暗脑掝}很廣，包括如何在大學獲得成功、心理學、國際貿易與市場、美國政體、生物學、哲學、文化人類學、英國文學、美國歷史、物理學等專業(yè)，這些都是新托福開考以來考試頻率最高的專業(yè)內容?！　〕酥猓緯母戒涍€提供了大量的技能、技巧，比如，語言標記與常用表達、記筆記符號、記筆記策略、課堂口語策略、口語評估表等，這些技能都能很好地使考生無論在考試中還是在學習中如虎添翼?！　”緯囊M，一方面為中國考生提供了一套可以一箭雙雕的學習資料，另一方面可以讓學生全面了解美國人的思維及學習模式。為此，我們基本保持了原書原貌。不但保留了原書目錄，還保留了原書頁碼放在頁上角，只是在一些涉及技巧和方法的地方加了中文翻譯，以幫助考生更好地理解。為了方便中國考生，我們在保持原貌的基礎上。

內容概要

《新托福備考核心策略——關于各學科的聽力、筆記和口語(合訂本)》專門針對母語為非英語的學生編寫，以北美大學課堂中可接觸到的各類學術場景為編寫框架，全面系統(tǒng)地介紹、練習了聽力、記筆記、口語、詞匯等相關考試及學習所需的核心策略。      《新托福備考核心策略1》有6章正文和2個附錄?！缎峦懈淇己诵牟呗?》有7章正文及10個附錄。取材于當前大學最流行的專業(yè)，并且與新托福測試的內容完全一致。每冊書的第一章都介紹了作為新生想在大學中取得成功所必需掌握的技能。

書籍目錄

新托福備考核心策略1  Contents  第1冊備考策略總結  第1章  學生經驗：如何在大學獲得成功  第2章  社會科學：心理學  第3章  商科：國際貿易和市場營銷  第4章  社會科學：美國的政治體制  第5章  生物科學：生物學  第6章  社會科學：哲學  附錄1  參考答案  附錄2  聽力原文新托福備考核心策略2  Contents  第2冊備考策略總結  第1章  學生如何取得成功  第2章  社會科學：文化人類學  第3章  商科：商業(yè)道德  第4章  語言藝術：英語文學  第5章  數學：應用數學  第6章  歷史學：美國歷史  第7章  物理科學：物理學  附錄1  參考答案  附錄2  聽力原文  附錄3  記筆記符號  附錄4  記筆記策略  附錄5  課堂口語：陳述和相互交流的策略  附錄6  利用學術詞匯表練習構詞法  附錄7  語言標記及常用表達  附錄8  常用短語動詞  附錄9  口語評估表(樣本)  附錄10  AHD，IPA，K.K.音標的差異

章節(jié)摘錄

　　Circle the correct phrasal verb in the dialogue below.Then practice reading thedialogue aloud with a partner.　　1. Joann: Hey Bob. I hate to (bring this up / use this up), but I cant study with you tonight. Ive got to work.　　2. Bob: Im sorry, what? Its so loud in here that I couldnt (point out / make out) what you said. Did you say that you cant study with me?　　3. Joann: Yeah. Ive (shut down / used up) all my days off this week, so I have to go to work.　　4. Bob: Thats okay Joann. This wont (point me out / hold me up). Ill study alone.　　5. ]oann: Thanks for understanding, Bob. If you want, I can (look up / bring up) the literary terms in the morning before class and share my notes with you.　　6. Bob: That would be great, thanks. Wait. Dr. Yost (held up / pointed out) that the glossary in the back of the book has some of the best definitions. You should probably use that.　　7. ]oann: Thats good to know. OK. Ive got to get something to eat before the kitchen (uses up / shuts down). See you tomorrow before class.

編輯推薦

　　最接近實戰(zhàn)的新托福聽力、口語演練　　全面熟悉美國大學的授課方式和思維訓練模式　　深入掌握新托福高分必備核心技能——記筆記　　全面理解和掌握學術英語的特點　　聽力材料的主題、內容、形式和語速都與新托福完全一致　　科學、系統(tǒng)地培養(yǎng)高效的聽力、記筆記和口頭表達技能　　有助于考生在新托?？荚囍袏Z取高分　　完全真實再現美國大學里的授課場景　　通過多種聽力練習、多樣的聽力形式和課堂發(fā)言形式　　幫助學生掌握聽課、記

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    新托福備考核心策略 PDF格式下載

---