出版時間:2009-5 出版社:中國人民大學出版社 作者:吳飛 頁數(shù):439
Tag標簽:無
內(nèi)容概要
本書是“21世紀新聞傳播學研究生系列教材”之一,全書共分 個章節(jié),主要對新聞專業(yè)主義的知識點作了探討和研究,具體內(nèi)容包括新聞生產(chǎn)社會學、新聞專業(yè)主義的概念框架、新聞從業(yè)者的職業(yè)志趣、新聞生產(chǎn)場域的權(quán)力分析、新聞從業(yè)者的專業(yè)主義認知等。該書可供各大專院校作為教材使用,也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。
書籍目錄
緒論第一章 新聞生產(chǎn)社會學 第一節(jié) 老兄,你有范式嗎? 第二節(jié) 新聞生產(chǎn)社會學 第三節(jié) 研究方法第二章 基本規(guī)則:新聞專業(yè)主義的概念框架 第一節(jié) 什么樣的新聞專業(yè)主義? 第二節(jié) 客觀性理念 第三節(jié) 自由與責任 第四節(jié) 為公共服務(wù) 第五節(jié) 自律與他律第三章 知識考古:新聞從業(yè)者的職業(yè)志趣 第一節(jié) 傳統(tǒng)知識精英型 第二節(jié) 士商結(jié)合型 第三節(jié) 政治宣傳工作型 第四節(jié) 新聞專業(yè)主義型第四章 場域、權(quán)力與新聞生產(chǎn)的日常實踐 第一節(jié) 社會研究的日常分析轉(zhuǎn)向 第二節(jié) 布爾迪厄的場域理論 第三節(jié) ??碌奈⑿蜋?quán)力理論 第四節(jié) 德塞圖的“詩意的抵抗” 第五節(jié) 新聞生產(chǎn)場的權(quán)力結(jié)構(gòu)第五章 規(guī)訓與抵抗:新聞生產(chǎn)場域的權(quán)力分析 第一節(jié) 新聞場與政治場 第二節(jié) 新聞場與經(jīng)濟場 第三節(jié) 新聞場與知識分子 第四節(jié) 新聞場與社團組織 第五節(jié) 新聞場域內(nèi)的爭斗第六章 數(shù)據(jù)分析:新聞從業(yè)者的專業(yè)主義認知 第一節(jié) 新聞從業(yè)者的職業(yè)倫理意識 第二節(jié) 新聞從業(yè)者的客觀性認知 第三節(jié) 新聞從業(yè)者的職業(yè)權(quán)威理念 第四節(jié) 新聞從業(yè)者的職業(yè)滿意度 第五節(jié) 新聞從業(yè)者的職業(yè)忠誠度 第六節(jié) 新聞教育與新聞專業(yè)主義理念的建構(gòu)第七章 總結(jié):新聞專業(yè)主義的困惑與堅守 第一節(jié) 兩種不同的聲音 第二節(jié) 成長中的新聞專業(yè)主義 第三節(jié) 新聞專業(yè)主義的困惑與堅守 第四節(jié) 留給讀者們的討論參考文獻后記
章節(jié)摘錄
知識分子這一概念是在俄國和法國發(fā)展起來的,但如何界定知識分子?如何確立知識分子的使命和功能?如何理解中國知識分子的現(xiàn)實困境?如何把握知識分子與媒體之間的關(guān)系?公共知識分子理念的出現(xiàn)意味著什么?新聞場域與知識分子場域到底存在著怎樣的關(guān)聯(lián)?如何理解媒體是“第四權(quán)力”?又如何理解知識即權(quán)力?這一系列問題都值得認真研究。 ?。ㄒ唬┲R分子 什么是知識分子?對此學界并無定識。知識社會學的創(chuàng)始人曼海姆分析說,知識分子是那種不安定的“自由漂浮者”,他們不受眼前事務(wù)的羈絆,也不僅僅只關(guān)心“下一步”,相反,“他們從一種烏托邦的觀點來體驗和了解世界”,“在漆黑一團的漫漫長夜里扮演守夜人的角色”①。同樣,哈耶克也認為:“從整體上說,知識分子中間經(jīng)常是那些更活躍、更聰明、更有創(chuàng)見的人,最有可能傾向于社會主義。而它的反對者往往是些沒有多大分量的人。”②葛蘭西則將知識分子分為兩種類型:一種是傳統(tǒng)的知識分子,如老師、教士、行政官吏這類代代從事相同工作的人;另一種是有機的知識分子,“有機知識分子”指的“是‘哲學家’、藝術(shù)家和有品位的人,他們持有一種特殊的世界觀、一種有意識的道德行為,因而有助于支持和改造一種世界觀,即有助于新的思想方式的形成”④。葛蘭西指出:“每個新階級隨自身一道創(chuàng)造出來并在自身發(fā)展過程中進一步加以完善的‘有機的’知識分子,大多數(shù)都是新的階級所彰顯的新型社會中部分基本活動的‘專業(yè)人員’?!雹堋爸R分子與生產(chǎn)界之間的關(guān)系并不像與主要社會集團之間的關(guān)系那樣直接,其關(guān)系在不同程度上受到整個社會結(jié)構(gòu)和上層建筑體系的‘調(diào)解,,而知識分子恰恰就是上層建筑體系中的‘公務(wù)員’?!雹葜▽W家波斯納的觀點又有些差異。
圖書封面
圖書標簽Tags
無
評論、評分、閱讀與下載