電視攝像實驗教程

前言

1969年7月21日，全球5.2億不同國籍、不同年齡、不同膚色的觀眾坐在各自的家中，興致勃勃地觀看了由美國CBS廣播公司轉(zhuǎn)播的“阿波羅11號”宇宙飛船在月球登陸的實況。宇航員阿姆斯特朗走下登月艙舷梯的最后一級時，指著他即將踏上月球粉狀表面的左腳說：“對于一個人來說，這是一小步，但對于全人類來說，這是向前跨了一大步?！边@一大步，預(yù)示著人類探索宇宙奧秘進入了一個里程碑式的新起點，同時，這一大步又預(yù)示著人類信息傳播進入了一個劃時代的新時期。它印證了加拿大傳播學(xué)者馬歇爾·麥克盧漢在此前提出的“電視的出現(xiàn)促成了地球村的誕生”的著名論斷。事隔近40年，高速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)令人瞠目結(jié)舌，而多媒介的傳播方式同樣使人耳目一新。最起碼來說，網(wǎng)絡(luò)傳播速度的迅捷和在全球范圍的普及使人類信息傳播從手段、方法、技巧直至理念都有了根本性的改變。它一反以前報紙、電臺、電視臺點對面的單向傳播和各自獨立的傳播方式，形成了雙向互動、多媒介融合、優(yōu)勢互補的新格局。這種格局在一定程度上改變了人們的生活、工作和人際交往方式，改變了文科和理工科分離的人才培養(yǎng)模式，淡化了新聞與傳播類專業(yè)與其他專業(yè)的界限，因此對高校新聞傳播類人才培養(yǎng)提出了更高的要求。半個多世紀來，我國高等院校新聞與傳播類人才培養(yǎng)存在著理論與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象：重課堂而輕實驗，重理論而輕實踐。培養(yǎng)出來的學(xué)生動手能力明顯偏弱。近七八年雖有較大的改觀，但仍與教育部的人才培養(yǎng)要求和社會用人需求有較大的差距。究其原因，與多數(shù)學(xué)校無完善的實驗教學(xué)環(huán)境與設(shè)施，與全國至今無一部正規(guī)出版的配套的實驗教材，也與辦學(xué)者的人才培養(yǎng)理念有極大的關(guān)聯(lián)。

內(nèi)容概要

電視攝像有規(guī)律可循，但尋找和掌握其規(guī)律并不是我們的最終目的，打破規(guī)律、尋求創(chuàng)新才是所有藝術(shù)的最高境界。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會的進步為傳媒界帶來了走多媒介融合道路的新理念，在這一理念下，許多傳統(tǒng)的規(guī)律將被推陳出新。這就要求我們不能等待，而是要邊干邊學(xué)，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。這也可以說是我們編寫本教材的宗旨。　　本實驗教材共分電視攝像概述、單項實驗兩個單元，其主體是單項實驗部分。本教材在形式上盡可能地按照實驗課要求的格式編寫，在內(nèi)容上，力求原理、技術(shù)與藝術(shù)三者結(jié)合，從而形成一個較完整的體系。故該教材不但可以作為大學(xué)生的實驗教材，同時還可以作為傳媒界從業(yè)人員的實踐參考用書。

書籍目錄

第一單元 電視攝像概述  第一章 電視制作技術(shù)的發(fā)展　　第一節(jié) 電視的三大制式　　第二節(jié) 高清晰度電視（HDTV）　　第三節(jié) 數(shù)字化　　第四節(jié) 計算機網(wǎng)絡(luò)化　第二章 電視信號　　第一節(jié) 射頻信號　　第二節(jié) 視頻信號　　第三節(jié) 音頻信號　第三章 數(shù)字技術(shù)　　第一節(jié) 數(shù)字化的理論　　第二節(jié) 視頻和音頻信號的數(shù)字化　　第三節(jié) 壓縮技術(shù)　　第四節(jié) 存儲技術(shù)　第四章 電視攝像機　　第一節(jié) 攝像機的基本性能　　第二節(jié) 攝像機的構(gòu)成　　第三節(jié) 攝像機的調(diào)節(jié) 　　第四節(jié) 攝像機安裝設(shè)備　第五章 電視制作的三種方式　　第—節(jié) ENG方式　　第二節(jié) EFP方式　　第三節(jié) 演播室制作方式第二單元 單項實驗　實驗一 白平衡調(diào)整　實驗二 固定畫面　實驗三 推鏡頭　實驗四 拉鏡頭　實驗五 搖鏡頭　實驗六 移動拍攝　實驗七 利用三腳架拍攝　實驗八 綜合運動拍攝　實驗九 夜景拍攝　實驗十 模擬夜景拍攝　實驗十一 電視攝像構(gòu)圖（1）　實驗十二 電視攝像構(gòu)圖（2）　實驗十三 電視聲音的錄制　實驗十四 電視攝像布光（1）——電視攝像布光的基本知識　實驗十五 電視攝像布光（2）——新聞播音室布光方法及其技術(shù)處理　實驗十六 電視攝像布光（3）——虛擬演播室布光技巧附錄主要參考書目后記

章節(jié)摘錄

二、機身（一）電子快門電子快門主要用于動態(tài)攝像以及顯示器的掃描頻率。它可以減低曝光量，使畫面細部得到清晰呈現(xiàn)，并能夠解決快速移動帶來的影像模糊問題?？蛇x擇的快門速度有1／50（正常）、1／100、1／250、1／500、1／1 000、1／2 000等?？扉T速度越快，運動圖像越清楚，但進光量越少。目前可變速電子快門還具有清晰掃描功能。在拍攝電視機上的畫面或計算機顯示器上的畫面時，畫面上會出現(xiàn)水平條紋。這是因為顯示器的掃描頻率和攝像機的掃描頻率不一樣而造成的。當然，若使用清晰掃描功能就能夠準確控制攝像機的快門速度，使之正好對應(yīng)于顯示器的掃描頻率，使條紋消失。清晰掃描功能的電子快門速度選擇為1／50.3秒到1／101.1秒共157擋。各種機型會有不同的擋數(shù)。另外，應(yīng)注意計算機顯示器的掃描頻率有多種多樣，可能會做不到完全消除干擾圖形，并且顯示器的掃描頻率也可能會隨運行軟件而改變。（二）濾色片與濾色鏡在攝像過程中，通常要求光源色溫與濾色片的色溫平衡性相一致，否則，就會導(dǎo)致偏色。光源色溫高于濾色片的色溫平衡性，圖像偏藍；光源色溫低于濾色片的色溫平衡性，圖像偏紅。這種色溫誤差越大，偏色也就越嚴重。攝像機除了內(nèi)部帶有的濾色片外，有時還可通過在鏡頭前加濾色鏡來調(diào)節(jié)色溫平衡和創(chuàng)造特殊效果。濾色鏡可以校正色溫、色補償和創(chuàng)造色彩效果。校色溫濾色鏡專門用于調(diào)整進入鏡頭的光線色溫，以滿足攝像機對光線色溫的要求。橙色系列用于降低色溫；藍色系列用于提高色溫。在室外拍攝時，攝像機即使光圈開到最小，也不能處理高光區(qū)。在攝像機上選擇中灰濾色片（ND filter），可以降低投射到成像系統(tǒng)的光線強度，同時完全不會影響到光線的色彩，在強光的情況下常常使用。ND濾色片的另一個用途是可以獲得較大的光圈，得到較小的景深，使得前、后的景物都能虛化。（三）白平衡我們可以針對不同的照明情況選擇適當?shù)臑V色片（filter）。白平衡功能則可以做更細致的調(diào)整，使其在光線偏色的情況下，能正確地還原白色。黑平衡用來設(shè)定畫面的黑色基準。

后記

在長期的教學(xué)實踐中，我們發(fā)現(xiàn)電視攝像是一門實踐性很強的課程，它既需要講授豐富的理論知識，同時更需要安排學(xué)生進行大量的實驗和實踐操作。然而，多年來，由于缺乏針對性強的實驗教材，也缺乏系統(tǒng)而扎實的訓(xùn)練，不少同學(xué)在課程結(jié)束后不久便感生疏，實驗教學(xué)效果并不理想。因此，編寫一部電視攝像實驗教材的念頭早已萌生，只是由于諸事纏身，時至如今才得以變?yōu)楝F(xiàn)實。本教材在編寫過程中，得到不少專家、學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友的支持和幫助，在此表示衷心的感謝。由于編寫時間匆忙，加之自己知識水平有限，書中出現(xiàn)疏漏之處在所難免，在此敬請各位專家、同仁和同學(xué)們諒解，并提出寶貴的意見，本人將不勝感激！

編輯推薦

《電視攝像實驗教程》由中國人民大學(xué)出版社出版。

圖書封面

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