環(huán)境心理學

前言

　　在過去的40年間，環(huán)境心理學研究的深度和廣度都在擴展。我們是環(huán)境、生物學基礎(chǔ)，以及這兩者相互作用的產(chǎn)物。物理環(huán)境的各組成部分不斷地影響著我們，比如噪聲、氣候和空間的限制。更有趣的是那些大尺度環(huán)境——工作環(huán)境、鄰里和城市。同時，我們比其他生物更多地影響環(huán)境。我們會為了我們的舒適而有計劃地改變環(huán)境（包括美學、工程學以及文化需求的適應(yīng)），或者通過我們對所依賴的整個生態(tài)系統(tǒng)和對其他人的影響而無意識地改變環(huán)境。這本書談及所有這些內(nèi)容。它談及我們的生物本性和我們的認知特性使我們用什么方式和整個環(huán)境相互作用，這些作用對生態(tài)系統(tǒng)有和諧的或者是破壞性的影響?！　@個學科的研究方式我們以實驗科學為基礎(chǔ)。從實驗室實驗和現(xiàn)場實驗中、從大量的個案研究中、從跨研究和跨國家比較中獲得我們的資料，使我們能通過這些科學的信息來整合出理論、研究并付諸應(yīng)用。這個學科越來越有應(yīng)用性，關(guān)注日常的環(huán)境問題并尋求解決，不過它還是保證把基礎(chǔ)建立在科學研究和科學理論上。

內(nèi)容概要

第1章中介紹了環(huán)境心理學的特點并和其他心理學研究領(lǐng)域進行了區(qū)分，提供了相關(guān)的歷史背景，總結(jié)了研究方法。第2章列出了人類的生物學特點以及我們和自然的關(guān)系，包括生物偏愛和生物恐懼。我們介紹了環(huán)境態(tài)度、價值和倫理，以及環(huán)境評估中應(yīng)用的原則。我們也介紹了場地處理和地點依戀的概念。第3章介紹了環(huán)境知覺和環(huán)境認知的模型。我們?nèi)绾渭庸ぷ匀缓腿斯きh(huán)境的信息，我們?nèi)绾蝺Υ孢@些信息，以及我們?nèi)绾斡靡恍┖芑镜膽?yīng)用性的原則來處理尋路問題。第4章綜述了主要的人一環(huán)境關(guān)系理論，包括超負荷理論、行為約束理論、應(yīng)激理論和巴克（Barker）的生態(tài)心理學。第5章研究了聲音和噪聲，以及噪聲如何在學校、家庭和工作場所影響我們。要特別注意的是兒童教室中的噪聲。適當?shù)姆椒梢詼p輕這些噪聲的影響，有些方法可以在設(shè)計教室的時候就考慮進。第6章討論天氣變量和它對我們的影響。包括厄爾尼諾現(xiàn)象、全球變暖、高溫和暴力，以及季節(jié)對情緒的影響，月相對心理健康的影響。在第7章我們研究大尺度的環(huán)境破壞，包括自然災(zāi)害、科技災(zāi)難和污染。這一章的另一個主題是污染和環(huán)境公平。第8章和第9章則研究空間的使用，包括個人空間、領(lǐng)域性和擁擠問題。這兩章涉及了經(jīng)典的問題和新的問題，如動物與擁擠，私密性管理和不同設(shè)計的空間效果。第10章研究城市的大尺度環(huán)境，包括交通壓力和馬路暴力，防止犯罪的設(shè)計，通過環(huán)境干預來改善城市問題，以及在城市中保留自然區(qū)域等問題。第11章我們致力于考察設(shè)計過程和特別的建筑特色，在主要的一節(jié)中以大學校園的設(shè)計舉例，說明了相關(guān)的原則。第12章研討了環(huán)境心理學在居住環(huán)境（家、鄰里）、工作環(huán)境（醫(yī)院、監(jiān)獄、護理中心）中的應(yīng)用。第13章則研究了環(huán)境心理學在工作環(huán)境、學習環(huán)境（教室、博物館）和休閑場所中的應(yīng)用。這里給出了一個對自然環(huán)境和建筑的設(shè)計方法的比較和對比。第14章我們綜述了心理學的原則如何用于保護我們所依賴的環(huán)境。    和以前的版本一樣，我們構(gòu)想環(huán)境心理學可以用于各種環(huán)境和行為的課程（環(huán)境心理學、社會生態(tài)學、建筑心理學、生態(tài)心理學、環(huán)境設(shè)計等）。它也可以成為其他課程中的一個補充。    我們依舊為這個領(lǐng)域而激動，并樂于聽到其他人表達類似的看法。我們一如既往地希望得到大家的反饋，以改進我們的工作。

作者簡介

保羅·貝爾，美國科羅拉多州立大學心理系教授。個人感興趣的研究領(lǐng)域是：老年化、老年癡呆、社會和環(huán)境心理學。在美國心理權(quán)威學術(shù)期刊上發(fā)表過數(shù)篇論文，還出版了較多著作。目前任科羅拉多州立大學老年研究中心主任。

書籍目錄

第1章　環(huán)境心理學：為什么？是什么？如何做？　第一節(jié)　為什么要研究環(huán)境心理學？　第二節(jié)　什么是環(huán)境心理學？　第三節(jié)　如何研究環(huán)境心理學？　第四節(jié)　環(huán)境心理學研究展望　總結(jié)　關(guān)鍵術(shù)語　建議性方案第2章　自然與人類本性　第一節(jié)　引言　第二節(jié)　價值與態(tài)度　第三節(jié)　環(huán)境評估　　第四節(jié)　自然的恢復效果　第五節(jié)　作為地點的自然景觀　總結(jié)　關(guān)鍵術(shù)語　建議性方案第3章　環(huán)境知覺和環(huán)境認知　第一節(jié)　引言　第二節(jié)　環(huán)境知覺的特征　第三節(jié)　環(huán)境認知概述　第四節(jié)　認知地圖　第五節(jié)　尋路　總結(jié)　關(guān)鍵術(shù)語　建議性方案第4章　環(huán)境－行為關(guān)系理論　第一節(jié)　引言　第二節(jié)　環(huán)境心理學理論的實質(zhì)和作用　第三節(jié)　環(huán)境行為理論：把我們與環(huán)境的相互作用概念化　第四節(jié)　理論觀點的綜合與總結(jié)　總結(jié)　關(guān)鍵術(shù)語　建議性方案第5章　噪聲　第一節(jié)　引言　第二節(jié)　何為噪聲？　第三節(jié)　噪聲的影響　第四節(jié)　減少噪聲：果真奏效嗎？　總結(jié)　關(guān)鍵術(shù)語　建議性方案第6章　天氣、氣候和行為　第一節(jié)　引言　第二節(jié)　為什么環(huán)境心理學家關(guān)心天氣和氣候？　第三節(jié)　地理和氣候決定論　第四節(jié)　高溫和行為　第五節(jié)　低溫和行為　第六節(jié)　風和行為　第七節(jié)　氣壓和海拔　總結(jié)　關(guān)鍵術(shù)語　建議性方案第7章　災(zāi)難、有毒物質(zhì)及污染第8章　個人空間與領(lǐng)地性第9章　高密度和擁擠第10章　城市第11章　對人類行為的計劃與設(shè)計　第12章　住所設(shè)計和公共環(huán)境第13章　工作、學習和休閑環(huán)境　第14章　改變行為以拯救環(huán)境　術(shù)語表參考文獻人名索引主題索引譯后記

章節(jié)摘錄

　　十、對個人空間的總結(jié)　　個人空間是一個移動的、不可見的邊界，它規(guī)范著人們以什么距離和他人進行交往。個人空間有什么功能，不同的觀點有不同的說法，這些觀點結(jié)合起來顯示個人空間主要有兩個功能：保護和交流?！　€人空間的大小跟情境條件和個體差異有關(guān)。同與自己不相似的人相比，人們離和自己相似的人更近；與令人不快的交往相比，令人愉快的交往會拉近交往者之間的距離。個體差異影響個人空間的大小，這些差異包括性別、文化和亞文化差異、年齡和人格因素（如，內(nèi)控性一外控性、焦慮、內(nèi)向-外向），物理因素（如，天花板高度、在房間的位置）也影響個人空間的大小?！　∮行┯绊憘€人空間大小的因素也影響人際定位，如性別和人際吸引。另外，間距的合適性（如，太近或太遠）會影響目標實現(xiàn)。不合適的間距也導致消極影響和補償反應(yīng)?！　☆愃频兀瑐€人空間遭侵犯會引起消極情感、喚醒、消極推理和補償反應(yīng)。消極反應(yīng)的強度隨情境條件和個體差異而變化。最后，侵犯別人的個人空間是令人厭惡的，人們會盡可能避免這一行為。對個人空間進行完簡要總結(jié)后，我們將討論領(lǐng)地行為。　　第三節(jié) 領(lǐng)地行為　　與個人空間相對，領(lǐng)地是可見的、相對固定的、有明顯邊界的，傾向于以家庭為中心，規(guī)范將要交往的人（Maher&Lott，1995；Sommer，1969）。領(lǐng)地普遍比個人空間大；而且無論人們是否在自己的領(lǐng)地中，都會維持個人空間?！　∫环N觀點認為領(lǐng)地是由一個或更多個體擁有或控制的地方。當任何人說出或聽到一句類似“別再踏人我的地盤！”的話時，就已經(jīng)面對了領(lǐng)地的概念。除了劃分空間和防衛(wèi)功能，領(lǐng)地能用來規(guī)范個體或群體之間的交往，能作為顯示身份的工具，能和有關(guān)空間的感覺、評價或依戀等聯(lián)系在一起（圖8-10）。

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