抽樣技術(shù)

前言

改革開(kāi)放以來(lái)，高等統(tǒng)計(jì)教育有了很大的發(fā)展。隨著課程設(shè)置的不斷調(diào)整，有不少教材出版，同時(shí)也翻譯引進(jìn)了一些國(guó)外優(yōu)秀教材。作為培養(yǎng)我國(guó)統(tǒng)計(jì)專門(mén)人才的搖籃，中國(guó)人民大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)系自1952年創(chuàng)建以來(lái)，走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，一直堅(jiān)持著理論與應(yīng)用相結(jié)合的辦學(xué)方向，培養(yǎng)能夠理論聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際問(wèn)題的高層次人才。

內(nèi)容概要

抽樣調(diào)查是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，對(duì)非統(tǒng)計(jì)專業(yè)的學(xué)生而言，了解與掌握有關(guān)抽樣調(diào)查的知識(shí)和技能也非常重要。抽樣調(diào)查在國(guó)際上已有很長(zhǎng)的發(fā)展歷史，它是政府部門(mén)、各社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位了解情況和搜集信息最主要的方式。近年來(lái)，抽樣調(diào)查在我國(guó)得到了廣泛應(yīng)用。實(shí)踐證明，抽樣調(diào)查是搜集信息資料的一種方法和手段。    本書(shū)主要包括簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、分層隨機(jī)抽樣、整群抽樣、系統(tǒng)抽樣、多階段抽樣、比率估計(jì)、回歸估計(jì)、不等概抽樣等，還側(cè)重介紹了復(fù)雜樣本的設(shè)計(jì)、方差估計(jì)和數(shù)據(jù)分析，討論了幾種主要的非抽樣誤差產(chǎn)生的原因、非抽樣誤差的測(cè)定模型以及對(duì)由于無(wú)回答造成缺失數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)整的方法等。     本書(shū)沒(méi)有拘泥于理論推導(dǎo)，而是將必要的數(shù)學(xué)推導(dǎo)放在各章的附錄中。書(shū)中的部分例題和習(xí)題是以作者從事過(guò)的實(shí)際調(diào)查項(xiàng)目為背景選錄的。

書(shū)籍目錄

第1章  緒論  1.1  調(diào)查與抽樣調(diào)查  1.2  基本概念  1.3  幾種基本的抽樣方法  1.4  抽樣調(diào)查步驟  習(xí)題第2章  簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣  2.1  定義與符號(hào)  2.2  簡(jiǎn)單估計(jì)量及其性質(zhì)  2.3  比率估計(jì)量及其性質(zhì)  2.4  回歸估計(jì)量及其性質(zhì)  2.5  簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的實(shí)施  習(xí)題第3章  分層隨機(jī)抽樣  3.1  定義與符號(hào)  3.2  簡(jiǎn)單估計(jì)量及其性質(zhì)  3.3  比率估計(jì)量及其性質(zhì)  3.4  回歸估計(jì)量及其性質(zhì)  3.5  各層樣本量的分配  3.6  總樣本量的確定  3.7  分層抽樣的其他方面  習(xí)題第4章  等概率整群抽樣和多階段抽樣  4.1  整群抽樣  4.2  等概率整群抽樣  4.3  等概率兩階段抽樣  4.4  等概率兩階段抽樣設(shè)計(jì)  習(xí)題第5章  不等概抽樣  5.1  不等概抽樣  5.2  放回不等概抽樣  5.3  多階段有放回不等概抽樣  5.4  不放回不等概抽樣  習(xí)題第6章  系統(tǒng)抽樣  6.1  定義與實(shí)施方法  6.2  等概率情形：估計(jì)量及其性質(zhì)  6.3  方差估計(jì)及其改進(jìn)  6.4  不等概率系統(tǒng)抽樣  習(xí)題第7章  其他抽樣方法  7.1  二重抽樣  7.2  捕獲再捕獲抽樣  7.3  電話調(diào)查抽樣  習(xí)題第8章  調(diào)查中的復(fù)雜樣本  8.1  調(diào)查中的輔助信息  8.2  設(shè)計(jì)效應(yīng)  8.3  樣本的權(quán)數(shù)  8.4  復(fù)雜樣本的數(shù)據(jù)分析  習(xí)題第9章  復(fù)雜樣本的方差估計(jì)  9.1  概述  9.2  隨機(jī)組方法  9.3  平衡半樣本方法  9.4  刀切法  9.5  Bootstrap法  9.6  泰勒級(jí)數(shù)法  9.7  方法的比較和軟件  習(xí)題第10章  調(diào)查中的非抽樣誤差  10.1  概述  10.2  抽樣框誤差  10.3  無(wú)回答誤差  10.4  計(jì)量誤差  10.5  離群值的檢測(cè)和處理  習(xí)題第11章  設(shè)計(jì)與方法——美國(guó)CPS案例  11.1  概述  11.2  CPS抽樣設(shè)計(jì)  11.3  CPS目標(biāo)量估計(jì)  11.4  CPS的方差估計(jì)  11.5  非抽樣誤差及控制參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：第1章 緒 論1.2　基本概念1.2.1 目標(biāo)總體與抽樣總體目標(biāo)總體也可簡(jiǎn)稱為總體，是指所要研究對(duì)象的全體，或者是希望從中獲取信息的總體，它由研究對(duì)象中所有性質(zhì)相同的個(gè)體所組成，組成總體的各個(gè)個(gè)體稱作總體單元或單位。例如，我們要研究北京市個(gè)體商業(yè)的情況，目標(biāo)總體就是北京市所有從事商業(yè)活動(dòng)的個(gè)體經(jīng)營(yíng)單位，每個(gè)個(gè)體經(jīng)營(yíng)單位（或攤位）就是總體單元（單位）。目標(biāo)總體的劃分有時(shí)比較容易，有時(shí)比較困難。以上面的個(gè)體商業(yè)調(diào)查為例，有些個(gè)體經(jīng)營(yíng)單位主要從事商品生產(chǎn)活動(dòng)，同時(shí)兼做商品的零售交易，這些單位是否屬于個(gè)體商業(yè)單位，這就是常說(shuō)的統(tǒng)計(jì)口徑問(wèn)題。在一項(xiàng)調(diào)查中，要對(duì)目標(biāo)總體的范圍做出具體規(guī)定。抽樣總體是指從中抽取樣本的總體。通常情況下，抽樣總體應(yīng)該與目標(biāo)總體完全一致，但實(shí)踐中兩者不一致的情況卻時(shí)常發(fā)生。仍以個(gè)體商業(yè)調(diào)查為例，目標(biāo)總體是北京市個(gè)體商業(yè)經(jīng)營(yíng)單位，抽樣總體則可以有不同的選擇，選擇之一是營(yíng)業(yè)執(zhí)照，即把北京市工商局個(gè)體商業(yè)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照記錄作為抽樣總體，從中抽取樣本?？墒牵行┤穗m然持有營(yíng)業(yè)執(zhí)照，但早已不從事商品交易活動(dòng)，他們已不屬于目標(biāo)總體范圍，卻出現(xiàn)在抽樣總體當(dāng)中；還有一些人無(wú)照經(jīng)營(yíng)，他們應(yīng)該屬于目標(biāo)總體范圍，卻沒(méi)有出現(xiàn)在抽樣總體之中。這表明，要保證目標(biāo)總體和抽樣總體的完全一致，不是一件容易的事情。理想的狀態(tài)是，抽樣總體由目標(biāo)總體所決定，但在實(shí)踐中，可以構(gòu)造的抽樣總體卻有可能反過(guò)來(lái)決定調(diào)查中的目標(biāo)總體。1.2.2　抽樣框與抽樣單元抽樣總體的具體表現(xiàn)是抽樣框。通常，抽樣框是一份包含所有抽樣單元的名單，給每一個(gè)抽樣單元編上一個(gè)號(hào)碼，就可以按一定的隨機(jī)化程序進(jìn)行抽樣。對(duì)抽樣框的基本要求是，抽樣框中應(yīng)該具有抽樣單元名稱和地理位置的信息，以便調(diào)查人員能夠找到被選中的單元。在電話調(diào)查中，電話號(hào)碼簿便是抽樣框，它起到了提供抽樣單元信息的作用。好的抽樣框不僅與目標(biāo)總體保持一致，而且盡可能多地提供與研究的目標(biāo)量有關(guān)的輔助信息，以便調(diào)查人員利用這些輔助信息搞好抽樣設(shè)計(jì)，提高抽樣估計(jì)的效率。

編輯推薦

《抽樣技術(shù)(第2版)》沒(méi)有拘泥于理論推導(dǎo)，而是將必要的數(shù)學(xué)推導(dǎo)放在各章的附錄中。書(shū)中的部分例題和習(xí)題是以作者從事過(guò)的實(shí)際調(diào)查項(xiàng)目為背景選錄的。

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