計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用教程

前言

　　2006年北京科海電子出版社根據(jù)教育部的指導(dǎo)思想，按照高等職業(yè)教育教學(xué)大綱的要求，結(jié)合社會對各類人才的技能需求，充分考慮教師的授課特點和授課條件，組織一線骨干教師開發(fā)了“21世紀高職高專計算機教育規(guī)劃教材”。3年來，本套叢書受到了高等職業(yè)院校老師的普遍好評，被幾百所院校作為教材使用，其中部分教材，如《C語言程序設(shè)計教程——基于Turbo C》被一些省評為省精品課配套教材，這使我們倍感欣慰和鼓舞?！　〗陙恚琁T技術(shù)不斷發(fā)展，新技術(shù)層出不窮，行業(yè)應(yīng)用也在不斷拓寬，因此教材的更新與完善很有必要，同時，我們也收到了很多老師的來信，他們希望本套教材能夠進一步完善，使之更符合現(xiàn)代應(yīng)用型高職高專的教學(xué)需求，成為新版精品課程的配套教材。在此背景下，我們針對全國各地的高職高專院校進行了大量的調(diào)研，邀請全國高職高專院校計算機相關(guān)專業(yè)的專家與名師、?。▏壹壔蚴〖墸┚氛n教師、企業(yè)的技術(shù)人員，共同探討教材的升級改版問題，經(jīng)過多次研討，我們確定了新版教材的特色：　　·強調(diào)應(yīng)用，突出職業(yè)教育特色，符合教學(xué)大綱的要求；　　·在介紹必要知識的同時，適當介紹新技術(shù)、新版本，以使教材具有先進性和時代感；　　·理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練并重，以案例實訓(xùn)為主導(dǎo)，在掌握理論知識的同時，通過案例培養(yǎng)學(xué)生的操作技能，達到學(xué)以致用的目的?！　”緟矔谥际?，走實踐應(yīng)用案例教學(xué)之路，培養(yǎng)技能型緊缺人才。

內(nèi)容概要

　　本書系統(tǒng)地介紹了計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和應(yīng)用。全書共分13章，內(nèi)容包括：計算機網(wǎng)絡(luò)概論、數(shù)據(jù)通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及應(yīng)用、TCP／IP協(xié)議、局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、無線局域網(wǎng)、對等網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器／客戶端網(wǎng)絡(luò)、Internet接入技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)故障處理等，最后一章給出課程設(shè)計選題——某高校校園網(wǎng)的設(shè)計。部分章節(jié)結(jié)合當今熱點、實用性高的應(yīng)用案例，以上機實戰(zhàn)的方式應(yīng)用所涉及的知識，注重對學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)。另外，本書各章都安排有大量習(xí)題，并在全書最后給出習(xí)題答案，方便學(xué)生參考學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識?！　”緯⒅鼗A(chǔ)性和實用性。特別適合作為各類職業(yè)院校、大中專院校及計算機培訓(xùn)學(xué)校相關(guān)專業(yè)課程的教材，也可作為計算機網(wǎng)絡(luò)愛好者和初學(xué)者的參考用書。

書籍目錄

第1章 計算機網(wǎng)絡(luò)概論　1.1 計算機網(wǎng)絡(luò)的概念　　1.1.1 計算機網(wǎng)絡(luò)的定義　　1.1.2 計算機網(wǎng)絡(luò)的功能　　1.1.3 計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程及發(fā)展趨勢　1.2 網(wǎng)絡(luò)類型　　1.2.1 局域網(wǎng)　　1.2.2 城域網(wǎng)　　1.2.3 廣域網(wǎng)　　1.2.4 互聯(lián)網(wǎng)　　1.2.5 無線局域網(wǎng)　　1.2.6 虛擬專用網(wǎng)　1.3 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議概述　1.4 網(wǎng)絡(luò)模型　　1.4.1 為什么需要分層　　1.4.2 OSI參考模型　　1.4.3 TCP／IP模型　1.5 習(xí)題第2章 數(shù)據(jù)通信技術(shù)　2.1 數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)　　2.1.1 數(shù)據(jù)與信息的關(guān)系　　2.1.2 傳輸信號與通信　　2.1.3 模擬通信系統(tǒng)　　2.1.4 數(shù)字通信系統(tǒng)　2.2 帶寬　　2.2.1 帶寬的概述　　2.2.2 數(shù)字帶寬的度量　　2.2.3 帶寬的限制　　2.2.4 數(shù)據(jù)吞吐量　　2.2.5 數(shù)據(jù)傳輸計算　2.3 數(shù)據(jù)編碼技術(shù)　　2.3.1 數(shù)據(jù)編碼類型　　2.3.2 脈沖編碼調(diào)制方法　2.4 信道傳輸方式　　2.4.1 串行通信方式　　2.4.2 并行通信方式　　2.4.3 單工／半雙工／全雙工通信方式　2.5 數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)　　2.5.1 基帶傳輸和頻帶傳輸　　2.5.2 同步傳輸與異步傳輸　　2.5.3 多路復(fù)用技術(shù)　　2.5.4 數(shù)據(jù)交換技術(shù)　2.6 差錯控制技術(shù)　　2.6.1 差錯產(chǎn)生的原因與類型　　2.6.2 檢錯碼、糾錯碼與循環(huán)冗余校驗碼　　2.6.3 差錯控制方法　2.7 習(xí)題第3章 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及應(yīng)用　3.1 網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)　　3.1.1 同軸電纜　　3.1.2 雙絞線　　3.1.3 光纖與光纜　3.2 服務(wù)器和工作站　……第4章 TCP/IP協(xié)議第5章 局域網(wǎng)第6章 廣域網(wǎng)第7章 無線局域網(wǎng)第8章 對等網(wǎng)絡(luò)第9章 服務(wù)器/客戶端網(wǎng)絡(luò)第10章 Internet接入技術(shù)第11章 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)第12章 網(wǎng)絡(luò)故障處理第13章 課程設(shè)計——某高校校園網(wǎng)的設(shè)計習(xí)題答案

章節(jié)摘錄

　　第1章 計算機網(wǎng)絡(luò)概論　　隨著計算機技術(shù)的迅速發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活中不可缺少的一個重要部分。本章主要是通過介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，讓讀者初步認識并了解計算機網(wǎng)絡(luò)。　　本章主要內(nèi)容　　?計算機網(wǎng)絡(luò)的概念　　?網(wǎng)絡(luò)類型　　?網(wǎng)絡(luò)協(xié)議概述　　?網(wǎng)絡(luò)模型　　1.1　計算機網(wǎng)絡(luò)的概念　　1.1.1　計算機網(wǎng)絡(luò)的定義　　計算機網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代通信技術(shù)與計算機技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)本身的發(fā)展，人們先后對“計算機網(wǎng)絡(luò)”這個概念的理解和定義提出了各種不同的觀點。一般認為，把地理位置不同、功能獨立自治的計算機系統(tǒng)及數(shù)據(jù)設(shè)備，通過通信設(shè)備和線路連接起來，在功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件的支持下，以實現(xiàn)信息交換和資源共享為目標的系統(tǒng)。　　從以上定義可以看出，計算機網(wǎng)絡(luò)具有3個要素?！　。?）資源服務(wù)：兩臺或兩臺以上的計算機相互連接起來才能構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)，達到資源共享的目的?！　。?）通信：兩臺或兩臺以上的計算機連接并互相通信需要有一條通道，這條通道的連接是物理的，由硬件實現(xiàn)，包括相應(yīng)的傳輸介質(zhì)和通信系統(tǒng)?！　。?）協(xié)議：計算機之問要進行通信，彼此就需要有某些約定和規(guī)則，這就是協(xié)議。每一個廠商生產(chǎn)的計算機網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品都有自己的許多協(xié)議，這些協(xié)議只有形成標準才能使不同廠商、不同型號的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品互通互聯(lián)。　　……

編輯推薦

　　3年來，《計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用教程》受到了高等職業(yè)院校老師的普遍好評，被幾百所院校作為教材使用，其中部分教材，如《C語言程序設(shè)計教程——基于Turbo C》被一些省評為省精品課配套教材，這使我們倍感欣慰和鼓舞。

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