GCT邏輯考點(diǎn)歸納與快解技法速查手冊(cè)

前言

邏輯思維能力的測(cè)試是各類專業(yè)碩士入學(xué)考試（MBA、MPA、MPAec、GCT）和國(guó)家公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。作為一種能力考試，邏輯推理測(cè)試就是考查考生是否具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砟芰驮趶?fù)雜情況下處理眾多信息的應(yīng)變能力的素質(zhì)考試，其考查目的是科學(xué)、公平、準(zhǔn)確地測(cè)試考生的邏輯思維能力。邏輯研究的是理性思維。所謂理性思維是指人們通過(guò)大腦的抽象作用對(duì)客觀對(duì)象內(nèi)在規(guī)定性的認(rèn)識(shí)，是認(rèn)識(shí)發(fā)展的高級(jí)階段。邏輯有廣義和狹義上的不同理解：廣義的邏輯泛指與人的思維和論辯有關(guān)的形式、規(guī)律和方法。通常就是指人們思考問(wèn)題，從某些已知條件出發(fā)推出合理的結(jié)論的規(guī)律。狹義的邏輯指的是一門學(xué)科，就是邏輯學(xué)，主要研究推理，是關(guān)于推理有效性的科學(xué)。邏輯思維能力是人最重要的一個(gè)核心能力，西方對(duì)邏輯理性的重視反映到學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育各個(gè)領(lǐng)域，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)研究生院所要求通過(guò)的三大標(biāo)準(zhǔn)化考試——研究生入學(xué)資格考試GRE（Graduate Record Examinations）、進(jìn)入商學(xué)院攻讀MBA的入學(xué)資格考試GMAT（Graduate Management Admission Test：）和進(jìn)入法學(xué)院攻讀JD（Juris Doctor）的入學(xué)資格考試LSAT（Law School Admission Test），都是能力型考試。西方的研究生入學(xué)考試作為能力型考試已經(jīng)非常成熟，北美的上述能力型考試已有近30年的歷史。邏輯思維能力是這三類考試主要的測(cè)試目標(biāo)。具體來(lái)說(shuō)，這三類考試主要包含以下幾個(gè)部分：邏輯推理（Critical Reasoning）直接測(cè)試考生的邏輯與批判性思維能力；批判性閱讀理解（Critical Reading（20mprehension）和數(shù)據(jù)充分性分析（Data Sliffieiency）通過(guò)對(duì)文字和數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解測(cè)試考生的邏輯思維能力；批判性寫作（Critical Writing）同時(shí)測(cè)試考生的文字表達(dá)能力和邏輯分析能力。

內(nèi)容概要

GCT邏輯試題幾乎涵蓋了思維科學(xué)、自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和日常生活的各個(gè)領(lǐng)域，但并非考核所有這些領(lǐng)域的專門知識(shí)，而是考核考生對(duì)各種信息的理解、分析、綜合、判斷、推理等日常邏輯思維能力。    邏輯試題所涉及的領(lǐng)域很寬，但都限于常識(shí)范圍，因此對(duì)每個(gè)題目題意的理解并不困難，題目主要測(cè)試考生的邏輯思維水平。從試題分類角度看，邏輯推理考試主要包括形式推理、論證推理和分析推理三大部分。

作者簡(jiǎn)介

周建武，著名邏輯輔導(dǎo)專家，長(zhǎng)期從事邏輯與批判性思維訓(xùn)練的教學(xué)與研究工作，在清華大學(xué)等全國(guó)多所高校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為MBA、MPA、MPAcc、GCT考生講授邏輯應(yīng)試課程，講解獨(dú)到，分析透徹，注重實(shí)戰(zhàn)，輔導(dǎo)效果顯著，深受學(xué)員贊譽(yù)。編著各類邏輯應(yīng)試輔導(dǎo)用書十余部，其中三部曾被評(píng)

書籍目錄

上篇 形式推理  　第1章 詞項(xiàng)邏輯　　第2章 命題邏輯　　第3章 邏輯演繹中篇 論證推理　第一部分 分類思維　　第1章 假設(shè)　　第2章 支持　　第3章 削弱　　第4章 評(píng)價(jià)　　第5章 解釋　　第6章 推論　　第7章 比較　　第8章 邏輯相關(guān)　　第9章 變形　第二部分 結(jié)構(gòu)思維　　第1章 假設(shè)結(jié)構(gòu)　　第2章 計(jì)劃結(jié)構(gòu)　　第3章 對(duì)比結(jié)構(gòu)　　第4章 因果結(jié)構(gòu)　　第5章 語(yǔ)義結(jié)構(gòu)　　第三部分 邏輯閱讀　　第1章 快速閱讀　　第2章 提煉主線　　第3章 閱讀細(xì)節(jié)　　第4章 解題要訣　　第5章 最佳狀態(tài)下篇 分析推理　　第1章 排列　　第2章 分組　　第3章 規(guī)則　　第4章 圖表　　第5章 綜合附錄 應(yīng)試指南

章節(jié)摘錄

插圖：所謂詞項(xiàng)，就是表示事物名稱和事物性質(zhì)的名詞類語(yǔ)詞，在邏輯中，凡是能充當(dāng)簡(jiǎn)單命題主項(xiàng)和謂項(xiàng)的詞或詞組，都稱為詞項(xiàng)。如果要研究命題內(nèi)部結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單命題的推理，就必須把命題分解為詞項(xiàng)。詞項(xiàng)邏輯的內(nèi)容包括概念、定義、性質(zhì)命題及直言三段論，相應(yīng)的考題類型為集合題型、定義判斷、對(duì)當(dāng)關(guān)系、結(jié)構(gòu)比較和補(bǔ)充前提等。1.1概念關(guān)系概念關(guān)系題目主要考查考生正確理解和靈活運(yùn)用概念間關(guān)系的能力，解題關(guān)鍵是要善于處理集合問(wèn)題。最直觀的辦法是根據(jù)題干提供的條件畫個(gè)歐拉圖（集合圖），題目即可迎刃而解。但要注意，用畫圖法來(lái)處理時(shí)，可以用歐拉圖來(lái)排除錯(cuò)誤的選項(xiàng)，但一般不要用歐拉圖直接去驗(yàn)證某個(gè)選項(xiàng)是否一定正確，這往往是驗(yàn)證不了的，所以，畫圖法只是解集合題的有效的輔助手段，而不是全部。

編輯推薦

《2010GCT邏輯考點(diǎn)歸納與快解技法速查手冊(cè)》由中國(guó)人民大學(xué)出版社出版。

圖書封面

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