知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)

內(nèi)容概要

本教材共有五編，分別是第一篇“知識產(chǎn)權(quán)總論”，第二編“著作權(quán)制度”，第三篇“商標制度”，第四編“專利制度”和第五篇“其他知識產(chǎn)權(quán)制度”，將整個知識產(chǎn)權(quán)體系清晰、完整、全面地呈現(xiàn)給學(xué)生。為了讓學(xué)生能夠盡快地進入知識產(chǎn)權(quán)學(xué)習(xí)狀態(tài)，本教材在每一章以“導(dǎo)言”開篇，提出本章的中心內(nèi)容，然后進信正文，最后以“案例與思考”結(jié)束。這種體例使得本教材突出了以下特點：　　1.深入淺出。在本教材的編寫過程中，編者沿著“導(dǎo)言”所提出的問題，以簡練的文字、活潑的語言和規(guī)范的專業(yè)術(shù)語介紹知識產(chǎn)權(quán)學(xué)科的基本內(nèi)容、基本知識和基本理論，使之通俗易懂，形象生動?！　?.理論與實踐相結(jié)合。在本教材的編寫過程中，編者不僅注意到了知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)的理論性，同時也注意到了知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)的實踐性和應(yīng)用性，只有將理論與實踐相結(jié)合，以實例或案導(dǎo)入理論、注解理論，才能使之由靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，讓讀者讀之有物，用之有據(jù)?！　?.立足本國實際，同時兼顧國際規(guī)則。知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)不僅是關(guān)于本國法律制度的學(xué)科，百且與知識產(chǎn)權(quán)國際保護、國際條約和國際規(guī)則密切相關(guān)。在編寫過程中，編者充分注意到了知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)的這一特點，并使之得到了較好的兼顧?！　?.現(xiàn)實現(xiàn)歷史的有機結(jié)合。知識產(chǎn)權(quán)法是一個受科學(xué)技術(shù)發(fā)展影響最強烈，與時代進步關(guān)聯(lián)最緊密的法律體系。然而，現(xiàn)實是歷史的延伸，歷史是現(xiàn)實的母本，在介紹現(xiàn)實的知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)基本知識的同時，須恰如其分地介紹其發(fā)展歷程，讓讀者透徹理解每一項具體現(xiàn)實制度的真實含義，有利于學(xué)好知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)這門課程。

作者簡介

曹新明，法學(xué)博士，教授，博士研究生導(dǎo)師。現(xiàn)任教育人文社會科學(xué)重點研究基地中南財經(jīng)政法大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)研究中心常務(wù)副主任。社會兼職有中國法學(xué)會知識產(chǎn)權(quán)法研究會常務(wù)理事、中國版權(quán)研究會理事、湖北省知識產(chǎn)權(quán)研究會常務(wù)理事。已承擔或主持國家保護知識產(chǎn)權(quán)工作組、教育部

書籍目錄

第一編　知識產(chǎn)權(quán)總論　第一章　知識產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)知識　　第一節(jié)　知識產(chǎn)權(quán)概述　　第二節(jié)　知識產(chǎn)權(quán)法及其調(diào)整對象　　第三節(jié)　知識產(chǎn)權(quán)制度的演進歷程　【案例與思考】　第二章　第識產(chǎn)權(quán)國際保護　　第一節(jié)　概述　　第二節(jié)　《巴黎公約》　　第三節(jié)　《伯爾尼公約》　　第四節(jié)　《知識產(chǎn)權(quán)協(xié)定》　　本章小結(jié)　【案例與思考】第二編　著作權(quán)制度　第三章　著作權(quán)概述　　第一節(jié)　著作權(quán)解讀　　第二節(jié)　著作權(quán)的特征　　第三節(jié)　著作權(quán)制度的沿革　　第四節(jié)　著作權(quán)制度在我國　　本章小結(jié)　【案例與思考】　第四章　作品　　第一節(jié)　作品概述　　第二節(jié)　民間文學(xué)藝術(shù)表達　　第三節(jié)　計算機軟件　　本章小節(jié)　【案例與思考】　第五章　著作權(quán)人　　第一節(jié)　概述　　第二節(jié)　作者　　第三節(jié)　原始著作權(quán)人　　第四節(jié)　繼受著作權(quán)人　　第五節(jié)　某些作品的著作權(quán)歸屬　　本章小結(jié)　【案例與思考】　第六章　著作權(quán)內(nèi)容　　第一節(jié)　概述　　第二節(jié)　著作人身權(quán)　　第三節(jié)　著作財產(chǎn)權(quán)　　第四節(jié)　著作權(quán)保護期　　本章小結(jié)　【案例與思考】　第七章　相關(guān)權(quán)　　第一節(jié)　相關(guān)權(quán)概述　　第二節(jié)　表演者權(quán)　　第三節(jié)　音像制品制作者權(quán)　　第四節(jié)　廣播組織權(quán)　　本章小結(jié)　【案例與思考】　第八章　著作權(quán)限制　　第一節(jié)　概述　　第二節(jié)　版權(quán)窮竭　　第三節(jié)　合理使用　　第四節(jié)　法定許可　　第五節(jié)　強制許可　　本章小結(jié)　【案例與思考】　第九章　著作權(quán)利用　第十章　著作權(quán)管理　第十一章　著作權(quán)保護第一編　商標制度　第十二章　商標制度概述　第十三章　商標的構(gòu)成　第十四章　商標注冊　第十五章　注冊商標的期限、續(xù)展與終止　第十六章　注冊商標的利用　第十七章　注冊商標補正制度　第十八章　商標管理　第十九章　商標權(quán)保護第四編　專利制度　第二十章　專利基礎(chǔ)理論　第二十一章　可專利對象　第二十二章　專利權(quán)人　第二十三章　發(fā)明創(chuàng)造的專利性　第二十四章　專利申請的審批程序　第二十五章　專利權(quán)及其限制　第二十六章　專利侵權(quán)與法律救濟第五編　其他知識產(chǎn)權(quán)制度　第二十七章　植物新品種權(quán)　第二十八章　集成電路布圖設(shè)計權(quán)　第二十九章　商業(yè)秘密保護制度　第三十章　地理標志保護制度　第三十一章　商號權(quán)　第三十二章　域名權(quán)　第三十三章　反不正當競爭參考文獻

章節(jié)摘錄

第二節(jié) 著作權(quán)的限制盡管著作權(quán)在一定意義上是一種對作者創(chuàng)造性勞動的獎賞從而具有自然權(quán)利的意味，但著作權(quán)主要是一種法律規(guī)定的權(quán)利，具有法定性。為了正確發(fā)揮著作權(quán)的作用，促進社會利益，著作權(quán)法對著作權(quán)進行了諸多限制。對著作權(quán)的限制有些是由社會政策決定的，如滿足社會對知識和信息的需要，有些是從廣大公眾的利益考慮，保障有關(guān)作品的利用和傳播。這種限制的目的是平衡作者的利益、利用該作品的企業(yè)的利益以及廣大公眾的總體利益三者之間的公正或合理的妥協(xié)。①世界各國著作權(quán)法上對著作權(quán)的限制主要有三種制度：合理使用制度、法定許可制度和強制許可制度。一、合理使用（一）合理使用的概念和性質(zhì)“合理使用”在英美法系國家一般稱“fairuse”、“usedfairly”、“fairdeal-ing”，大陸法系國家一般不直接稱為合理使用，而是稱為“著作權(quán)的限制”，意大利和葡萄牙等少數(shù)國家稱為“自由使用”。所謂合理使用，是指根據(jù)法律的規(guī)定，可以不經(jīng)著作權(quán)人的同意而無償使用其作品的行為。合理使用制度經(jīng)歷了由判例法到成文法演變的過程，最早起源于英國1740年Gyles訴Wilcox的判例，現(xiàn)在已成為各國著作權(quán)法的一項普遍制度，合理使用的平衡精神的弘揚是合理使用制度的立法動因。②關(guān)于合理使用的性質(zhì)，國內(nèi)學(xué)術(shù)界主要存在著三種學(xué)說：“權(quán)利限制”說、“侵權(quán)阻卻”說和“使用者權(quán)利”說。③“權(quán)利限制”說和“侵權(quán)阻卻”說是學(xué)術(shù)界的通說，也得到許多國際條約和國內(nèi)立法的支持。這兩種學(xué)說并無實質(zhì)區(qū)別，只是從不同的角度解釋合理使用問題。合理使用制度是緩解著作權(quán)法給予作者一定期限的排他權(quán)的缺陷的一種手段，同時也是調(diào)適著作權(quán)人利益、作品利用者的利益和社會公共利益之間的平衡關(guān)系的重要手段。（二）合理使用的構(gòu)成要件合理使用的界定，是著作權(quán)法中最讓人迷惑不解的問題之一。綜合考察世①德利婭利普?？耍骸吨鳈?quán)與鄰接權(quán)》，中國對外翻譯出版公司，聯(lián)合國教科文組織2000年版，第166頁。②參見吳漢東：《著作權(quán)合理使用制度研究》，中國政法大學(xué)出版社1996年版，第9頁。③參見吳漢東：《著作權(quán)合理使用制度研究》，中國政法大學(xué)出版社1996年版，第128-131頁。

后記

擁有知識產(chǎn)權(quán)，就擁有競爭優(yōu)勢，把握知識產(chǎn)權(quán)，就掌握打開未來之門的鑰匙。知識產(chǎn)權(quán)逐漸取代貿(mào)易壁壘、技術(shù)壁壘，成為一種新的法律壁壘方式，隨著經(jīng)濟和科技的不斷發(fā)展，人類社會已進入了知識經(jīng)濟時代，知識與創(chuàng)新成為時代發(fā)展的最重要的推動力，作為保護知識與創(chuàng)新的智力勞動成果權(quán)的知識產(chǎn)權(quán)日益為世界各國所重視。加入WrO之后，我國已經(jīng)建立了比較完善的知識產(chǎn)權(quán)法律體系，這對于保護知識產(chǎn)權(quán)人的合法權(quán)益、促進我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及建立和維護正常的市場秩序無疑具有重要的作用。為了更好地適用知識產(chǎn)權(quán)法的教學(xué)需要，應(yīng)湖南人民出版社之邀，我們約請了省內(nèi)各高校從事知識產(chǎn)權(quán)教學(xué)研究工作的幾位同仁撰寫了這本知識產(chǎn)權(quán)法教材。該教材在吸收前人研究成果的基礎(chǔ)上，在體例與內(nèi)容方面進行了大膽的創(chuàng)新。體例上，教材的每一章除了對基本的理論進行研究和闡述之外，還增加了核心要點回顧、延伸閱讀文獻以及前沿問題探討等內(nèi)容，特別是在前沿問題探討之中，我們介紹了國內(nèi)外有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域最前沿的研究成果和課題。內(nèi)容方面，我們不但對知識產(chǎn)權(quán)基本理論進行了分析和闡述，還增加了有關(guān)案例，旨在使理論和實際的結(jié)合更加緊密。為有志于學(xué)習(xí)掌握知識產(chǎn)權(quán)法的知者與智者提供學(xué)習(xí)參考和思考。本教材由湖南師范大學(xué)法學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師李先波教授和中南大學(xué)蔣言斌教授擔任主編，各章節(jié)的撰寫人員及分工如下：第一編蔣言斌：第一、二、三章。第二編何煉紅：第四、五、六章；王太平：第七、八、九章；李娜、陳紅國：第十、十一、十二章。第三編李先波、楊志仁：第十三、十四、十五、二十二章；鄧建志：第十六、十七、十八、十九章；楊小蘭：第二十、二十一章。第四編雷鑫：第二十三、二十四、二十五章；曾平：第二十六、二十七、二十八章；戴謀富：第二十九、三十、三十一、三十二章。第五編祝磊：第三十三、三十四章。其中，蔣言斌教授負責第一、二、三、十、十一、十二、二十三、二十四、二十五、二十六、二十七、二十八章的統(tǒng)稿、審稿工作，李先波教授、何煉紅教授負責其他章節(jié)的統(tǒng)稿、審稿工作，全書最后由兩位主編定稿。

編輯推薦

《21世紀高等院校法學(xué)系列教材?知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)》是由中國人民大學(xué)出版社出版。

圖書封面

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