新編管理信息系統(tǒng)

內(nèi)容概要

　　《面向21世紀(jì)課程教材·教育部面向21世紀(jì)信息管理與信息系統(tǒng)系列教材：新編管理信息系統(tǒng)》是一部新編寫(xiě)的管理信息系統(tǒng)（MIS）教科書(shū)?！　　睹嫦?1世紀(jì)課程教材·教育部面向21世紀(jì)信息管理與信息系統(tǒng)系列教材：新編管理信息系統(tǒng)》在介紹管理信息系統(tǒng)有關(guān)概念和基本概況的基礎(chǔ)上，從管理信息系統(tǒng)的研究方法論角度構(gòu)建和展開(kāi)管理信息系統(tǒng)的體系內(nèi)容。具體地說(shuō)，從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、行為三方面考察組織的管理信息系統(tǒng)．從而形成管理信息系統(tǒng)的技術(shù)說(shuō)、經(jīng)濟(jì)說(shuō)和行為說(shuō)?！睹嫦?1世紀(jì)課程教材·教育部面向21世紀(jì)信息管理與信息系統(tǒng)系列教材：新編管理信息系統(tǒng)》還對(duì)管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和管理以及管理信息系統(tǒng)的新表現(xiàn)形式進(jìn)行了重新討論，對(duì)管理信息系統(tǒng)與組織管理創(chuàng)新以及管理信息系統(tǒng)的綜合評(píng)價(jià)等話題也做了探討。全書(shū)共11章，每章配有導(dǎo)讀和學(xué)習(xí)目的、小結(jié)和關(guān)鍵詞匯、習(xí)題和案例分析?！　　睹嫦?1世紀(jì)課程教材·教育部面向21世紀(jì)信息管理與信息系統(tǒng)系列教材：新編管理信息系統(tǒng)》可作為高等院校信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理等專業(yè)本科生的教材，也可作為MBA、相關(guān)專業(yè)研究生和從事企業(yè)信息化工作的管理人員、技術(shù)人員的參考書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

杜棟，管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科研究生指導(dǎo)教師；信息管理與信息系統(tǒng)“特色專業(yè)”建設(shè)負(fù)責(zé)人；統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科帶頭人。AIS（信息系統(tǒng)協(xié)會(huì)）會(huì)員；中國(guó)系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)決策科學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員；江蘇省現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)研究會(huì)理事。1985年7月畢業(yè)于天津大學(xué)機(jī)械工程系，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位；1985年——1992年在航天部067基地165試驗(yàn)站從事計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)工作；1994年畢業(yè)于北京農(nóng)業(yè)工程大學(xué)（現(xiàn)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)），獲系統(tǒng)工程與管理工程專業(yè)碩士學(xué)位；1994年——1998年在廣州華南農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院任教；1998年——今在河海大學(xué)常州校區(qū)工作。目前主要學(xué)科方向如下：1、管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科的研究方向有系統(tǒng)工程與工業(yè)工程、信息管理與電子商務(wù)、管理科學(xué)理論方法應(yīng)用；2、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科下的統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科的研究方向有現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)信息系統(tǒng)、多指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)方法、六西格瑪管理法應(yīng)用等；數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的研究方向有經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)分析、信息經(jīng)濟(jì)研究、經(jīng)濟(jì)控制論等。先后在數(shù)理統(tǒng)計(jì)與管理、系統(tǒng)工程理論方法應(yīng)用、系統(tǒng)工程與電子技術(shù)、中國(guó)制造業(yè)信息化、情報(bào)雜志、科技進(jìn)步與對(duì)策、科技管理研究等雜志上發(fā)表論文50余篇，其中CSSCI和中情所檢索期刊論文40余篇。另外，本人非常重視高等教育教學(xué)改革研究，提出了“大學(xué)過(guò)程再工程”、“課程整合理論框架”、“以ERP模擬實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)打造工商管理類專業(yè)人才培養(yǎng)新模式”等一系列創(chuàng)新教育理念和教學(xué)模式，在核心期刊上發(fā)表教育教學(xué)改革研究論文5篇。出版教材、著作10本。其中由清華大學(xué)出版社出版了《信息管理學(xué)教程》、《企業(yè)信息資源管理》、《管理控制》、《現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)信息系統(tǒng)理論與實(shí)踐》、《現(xiàn)代綜合評(píng)價(jià)方法與案例精選》等。代表作《信息管理學(xué)教程》獲得江蘇省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，江蘇省高等學(xué)校精品教材；“21世紀(jì)初企業(yè)信息化人才培養(yǎng)研究與教學(xué)改革”獲得河海大學(xué)校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；《企業(yè)信息資源管理》獲得常州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；《管理控制》獲得河海大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。承擔(dān)各類科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，其中涉及國(guó)家級(jí)課題2項(xiàng)和省級(jí)課題3項(xiàng)。

書(shū)籍目錄

第一章  管理信息系統(tǒng)的基本概念第一節(jié) 管理第二節(jié) 信息第三節(jié) 系統(tǒng)第四節(jié) 管理信息第五節(jié) 信息系統(tǒng)習(xí)題案例分析第二章  管理信息系統(tǒng)概述第一節(jié) MIS的定義和基本資源第二節(jié) MIS的發(fā)展歷程第三節(jié) MIS的三大支柱第四節(jié) MIS的結(jié)構(gòu)和功能第五節(jié) MIS的類型與模式習(xí)題案例分析第三章  管理信息系統(tǒng)的研究方法論第一節(jié) MIS的研究方法論體系第二節(jié) MIS研究的信息學(xué)方法第三節(jié) MIS研究的系統(tǒng)學(xué)方法第四節(jié) MIS研究的(管理學(xué)的)管理行為方法第五節(jié) MIS研究的(經(jīng)濟(jì)學(xué)的)技術(shù)經(jīng)濟(jì)方法習(xí)題案例分析第四章  管理信息系統(tǒng)的技術(shù)說(shuō)第一節(jié) MIS與信息技術(shù)第二節(jié) MIS的核心信息技術(shù)——計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與www技術(shù)第三節(jié) MIS的核心信息技術(shù)——數(shù)據(jù)庫(kù)與數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)習(xí)題案例分析第五章  管理信息系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)說(shuō)第六章  管理信息系統(tǒng)的行為說(shuō)第七章  管理信息系統(tǒng)與組織管理創(chuàng)新第八章  管理信息系統(tǒng)的新表現(xiàn)形式第九章  管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)第十章  管理信息系統(tǒng)的管理第十一章  管理信息系統(tǒng)的綜合評(píng)價(jià)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

第一章 管理信息系統(tǒng)的基本概念第二節(jié) 信息一、什么是信息信息是普遍存在于人類社會(huì)的現(xiàn)象。信息無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。現(xiàn)代社會(huì)，信息似乎已成為人所共知的流行詞，人們每時(shí)每刻都在信息的海洋里工作和生活，然而，對(duì)信息的理解和使用上卻存在著不少“混亂”。這說(shuō)明，在理論研究和實(shí)際應(yīng)用中都不可避免地要回答這一基本問(wèn)題—　　—、什么是信息?事實(shí)上，人們對(duì)信息的定義還沒(méi)有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。關(guān)于信息的定義已不下百種，它們都從不同的側(cè)面反映了信息的某些特征，但也都有這樣或那樣的局限性?？梢哉f(shuō)，在信息及其相關(guān)領(lǐng)域，信息的定義仍是一個(gè)研究熱點(diǎn)。而且，隨著信息的地位的不斷提高和作用的不斷增強(qiáng)，以及人們對(duì)信息的認(rèn)識(shí)的不斷加深，信息的含義也在不斷發(fā)展。信息作為科學(xué)概念被確定下來(lái)，是專門研究信息的科學(xué)——信息論的創(chuàng)始人C．E．申農(nóng)的貢獻(xiàn)。申農(nóng)認(rèn)為，信息是“用來(lái)消除未來(lái)的某種不定性的東西”。信息是通信的內(nèi)容。通信的直接目的就是要消除接受端(信宿)對(duì)于發(fā)出端(信源)可能會(huì)發(fā)出哪些消息的不確定性?？茖W(xué)的信息概念起源于通訊技術(shù)的需要，后來(lái)被廣泛應(yīng)用于各門傳統(tǒng)學(xué)科和新興學(xué)科，并已經(jīng)成為一個(gè)普遍有效的概念。原來(lái)適用于通訊領(lǐng)域的定義，自然不能適用于其他各個(gè)領(lǐng)域。從哲學(xué)的高度看，信息是物質(zhì)的一個(gè)重要方面。信息是客觀世界各種事物特征的反映。它并非指事物本身，而是指用來(lái)表現(xiàn)事物特征的一種普遍形式。有事物之間的相互聯(lián)系和相互作用，就有信息。信息概念反映了物質(zhì)世界的本質(zhì)聯(lián)系，標(biāo)志著物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和變化的狀態(tài)。物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程與信息的運(yùn)動(dòng)過(guò)程是同步的，人們通過(guò)信息的運(yùn)動(dòng)可以了解物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。從控制論的觀點(diǎn)看待信息比從哲學(xué)的高度看待信息更具體化。控制論的創(chuàng)始人N．維納認(rèn)為，信息是人們?cè)谶m應(yīng)客觀世界的過(guò)程中與客觀世界進(jìn)行交換的內(nèi)容的名稱。在這里，維納把人與外界環(huán)境交換信息的過(guò)程看成是一種廣義的通信過(guò)程。信息是人與外部世界的中介。沒(méi)有信息，沒(méi)有這種中介，人就會(huì)同外部世界隔絕，就無(wú)法認(rèn)識(shí)世界，更談不上去改造世界。根據(jù)近年來(lái)人們對(duì)信息的研究成果，科學(xué)的信息的概念應(yīng)該概括如下：信息是客觀世界中各種事物的運(yùn)動(dòng)和變化的反映，是客觀事物之間相互聯(lián)系和相互作用的表征，表現(xiàn)的是客觀事物運(yùn)動(dòng)和變化的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。

編輯推薦

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