新編管理信息系統(tǒng)

內(nèi)容概要

　　《面向21世紀課程教材·教育部面向21世紀信息管理與信息系統(tǒng)系列教材：新編管理信息系統(tǒng)》是一部新編寫的管理信息系統(tǒng)（MIS）教科書?！　　睹嫦?1世紀課程教材·教育部面向21世紀信息管理與信息系統(tǒng)系列教材：新編管理信息系統(tǒng)》在介紹管理信息系統(tǒng)有關(guān)概念和基本概況的基礎(chǔ)上，從管理信息系統(tǒng)的研究方法論角度構(gòu)建和展開管理信息系統(tǒng)的體系內(nèi)容。具體地說，從技術(shù)、經(jīng)濟、行為三方面考察組織的管理信息系統(tǒng)．從而形成管理信息系統(tǒng)的技術(shù)說、經(jīng)濟說和行為說。《面向21世紀課程教材·教育部面向21世紀信息管理與信息系統(tǒng)系列教材：新編管理信息系統(tǒng)》還對管理信息系統(tǒng)的開發(fā)和管理以及管理信息系統(tǒng)的新表現(xiàn)形式進行了重新討論，對管理信息系統(tǒng)與組織管理創(chuàng)新以及管理信息系統(tǒng)的綜合評價等話題也做了探討。全書共11章，每章配有導讀和學習目的、小結(jié)和關(guān)鍵詞匯、習題和案例分析?！　　睹嫦?1世紀課程教材·教育部面向21世紀信息管理與信息系統(tǒng)系列教材：新編管理信息系統(tǒng)》可作為高等院校信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理等專業(yè)本科生的教材，也可作為MBA、相關(guān)專業(yè)研究生和從事企業(yè)信息化工作的管理人員、技術(shù)人員的參考書。

作者簡介

杜棟，管理科學與工程一級學科研究生指導教師；信息管理與信息系統(tǒng)“特色專業(yè)”建設(shè)負責人；統(tǒng)計學學科帶頭人。AIS（信息系統(tǒng)協(xié)會）會員；中國系統(tǒng)工程學會決策科學專業(yè)委員會委員；江蘇省現(xiàn)場統(tǒng)計研究會理事。1985年7月畢業(yè)于天津大學機械工程系，獲工學學士學位；1985年——1992年在航天部067基地165試驗站從事計算機軟件技術(shù)工作；1994年畢業(yè)于北京農(nóng)業(yè)工程大學（現(xiàn)中國農(nóng)業(yè)大學），獲系統(tǒng)工程與管理工程專業(yè)碩士學位；1994年——1998年在廣州華南農(nóng)業(yè)大學工學院任教；1998年——今在河海大學常州校區(qū)工作。目前主要學科方向如下：1、管理科學與工程一級學科的研究方向有系統(tǒng)工程與工業(yè)工程、信息管理與電子商務(wù)、管理科學理論方法應(yīng)用；2、應(yīng)用經(jīng)濟學一級學科下的統(tǒng)計學學科的研究方向有現(xiàn)代統(tǒng)計信息系統(tǒng)、多指標綜合評價方法、六西格瑪管理法應(yīng)用等；數(shù)量經(jīng)濟學學科的研究方向有經(jīng)濟系統(tǒng)分析、信息經(jīng)濟研究、經(jīng)濟控制論等。先后在數(shù)理統(tǒng)計與管理、系統(tǒng)工程理論方法應(yīng)用、系統(tǒng)工程與電子技術(shù)、中國制造業(yè)信息化、情報雜志、科技進步與對策、科技管理研究等雜志上發(fā)表論文50余篇，其中CSSCI和中情所檢索期刊論文40余篇。另外，本人非常重視高等教育教學改革研究，提出了“大學過程再工程”、“課程整合理論框架”、“以ERP模擬實驗室平臺打造工商管理類專業(yè)人才培養(yǎng)新模式”等一系列創(chuàng)新教育理念和教學模式，在核心期刊上發(fā)表教育教學改革研究論文5篇。出版教材、著作10本。其中由清華大學出版社出版了《信息管理學教程》、《企業(yè)信息資源管理》、《管理控制》、《現(xiàn)代統(tǒng)計信息系統(tǒng)理論與實踐》、《現(xiàn)代綜合評價方法與案例精選》等。代表作《信息管理學教程》獲得江蘇省高等教育教學成果二等獎，江蘇省高等學校精品教材；“21世紀初企業(yè)信息化人才培養(yǎng)研究與教學改革”獲得河海大學校級教學成果一等獎；《企業(yè)信息資源管理》獲得常州市哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎；《管理控制》獲得河海大學人文社會科學優(yōu)秀成果一等獎。承擔各類科研項目10余項，其中涉及國家級課題2項和省級課題3項。

書籍目錄

第一章  管理信息系統(tǒng)的基本概念第一節(jié) 管理第二節(jié) 信息第三節(jié) 系統(tǒng)第四節(jié) 管理信息第五節(jié) 信息系統(tǒng)習題案例分析第二章  管理信息系統(tǒng)概述第一節(jié) MIS的定義和基本資源第二節(jié) MIS的發(fā)展歷程第三節(jié) MIS的三大支柱第四節(jié) MIS的結(jié)構(gòu)和功能第五節(jié) MIS的類型與模式習題案例分析第三章  管理信息系統(tǒng)的研究方法論第一節(jié) MIS的研究方法論體系第二節(jié) MIS研究的信息學方法第三節(jié) MIS研究的系統(tǒng)學方法第四節(jié) MIS研究的(管理學的)管理行為方法第五節(jié) MIS研究的(經(jīng)濟學的)技術(shù)經(jīng)濟方法習題案例分析第四章  管理信息系統(tǒng)的技術(shù)說第一節(jié) MIS與信息技術(shù)第二節(jié) MIS的核心信息技術(shù)——計算機網(wǎng)絡(luò)與www技術(shù)第三節(jié) MIS的核心信息技術(shù)——數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)倉庫習題案例分析第五章  管理信息系統(tǒng)的經(jīng)濟說第六章  管理信息系統(tǒng)的行為說第七章  管理信息系統(tǒng)與組織管理創(chuàng)新第八章  管理信息系統(tǒng)的新表現(xiàn)形式第九章  管理信息系統(tǒng)的開發(fā)第十章  管理信息系統(tǒng)的管理第十一章  管理信息系統(tǒng)的綜合評價參考文獻

章節(jié)摘錄

第一章 管理信息系統(tǒng)的基本概念第二節(jié) 信息一、什么是信息信息是普遍存在于人類社會的現(xiàn)象。信息無時不有，無處不在?，F(xiàn)代社會，信息似乎已成為人所共知的流行詞，人們每時每刻都在信息的海洋里工作和生活，然而，對信息的理解和使用上卻存在著不少“混亂”。這說明，在理論研究和實際應(yīng)用中都不可避免地要回答這一基本問題—　　—、什么是信息?事實上，人們對信息的定義還沒有統(tǒng)一的認識。關(guān)于信息的定義已不下百種，它們都從不同的側(cè)面反映了信息的某些特征，但也都有這樣或那樣的局限性。可以說，在信息及其相關(guān)領(lǐng)域，信息的定義仍是一個研究熱點。而且，隨著信息的地位的不斷提高和作用的不斷增強，以及人們對信息的認識的不斷加深，信息的含義也在不斷發(fā)展。信息作為科學概念被確定下來，是專門研究信息的科學——信息論的創(chuàng)始人C．E．申農(nóng)的貢獻。申農(nóng)認為，信息是“用來消除未來的某種不定性的東西”。信息是通信的內(nèi)容。通信的直接目的就是要消除接受端(信宿)對于發(fā)出端(信源)可能會發(fā)出哪些消息的不確定性。科學的信息概念起源于通訊技術(shù)的需要，后來被廣泛應(yīng)用于各門傳統(tǒng)學科和新興學科，并已經(jīng)成為一個普遍有效的概念。原來適用于通訊領(lǐng)域的定義，自然不能適用于其他各個領(lǐng)域。從哲學的高度看，信息是物質(zhì)的一個重要方面。信息是客觀世界各種事物特征的反映。它并非指事物本身，而是指用來表現(xiàn)事物特征的一種普遍形式。有事物之間的相互聯(lián)系和相互作用，就有信息。信息概念反映了物質(zhì)世界的本質(zhì)聯(lián)系，標志著物質(zhì)的運動和變化的狀態(tài)。物質(zhì)的運動過程與信息的運動過程是同步的，人們通過信息的運動可以了解物質(zhì)的運動。從控制論的觀點看待信息比從哲學的高度看待信息更具體化?？刂普摰膭?chuàng)始人N．維納認為，信息是人們在適應(yīng)客觀世界的過程中與客觀世界進行交換的內(nèi)容的名稱。在這里，維納把人與外界環(huán)境交換信息的過程看成是一種廣義的通信過程。信息是人與外部世界的中介。沒有信息，沒有這種中介，人就會同外部世界隔絕，就無法認識世界，更談不上去改造世界。根據(jù)近年來人們對信息的研究成果，科學的信息的概念應(yīng)該概括如下：信息是客觀世界中各種事物的運動和變化的反映，是客觀事物之間相互聯(lián)系和相互作用的表征，表現(xiàn)的是客觀事物運動和變化的實質(zhì)內(nèi)容。

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