統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

　　在自然科學(xué)和社會科學(xué)的各個領(lǐng)域，統(tǒng)計學(xué)都是一個認識問題和分析問題必不可少的工具。在世界經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，要依據(jù)已有的信息做出科學(xué)的判斷與決策，統(tǒng)計的知識和技巧顯得尤為重要?！　　?1世紀高職高專精品教材·經(jīng)貿(mào)類通用系列：統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)》根據(jù)教育部高職高專院校專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求，廣泛吸收了國內(nèi)外研究的優(yōu)秀成果，總結(jié)了編者多年的統(tǒng)計教學(xué)實踐經(jīng)驗，結(jié)合高等職業(yè)教學(xué)特點，在編寫講義、課堂試用、專題立項研究的基礎(chǔ)上編定而成。　　《21世紀高職高專精品教材·經(jīng)貿(mào)類通用系列：統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)》以設(shè)計新穎、觀念新、案例新、應(yīng)用性強、互動效果明顯為主要特色，設(shè)計新穎表現(xiàn)為內(nèi)容上包括本章要點、正文、正文中穿插小思考、小測試、典型案例分析、習(xí)題與實踐能力訓(xùn)練，既方便了教師講授和學(xué)生自學(xué)，又有助于學(xué)生對內(nèi)容的理解、消化和吸收。觀念新表現(xiàn)為全書既避開了純數(shù)理性的統(tǒng)計公式的推導(dǎo)，又系統(tǒng)完整地闡明了統(tǒng)計學(xué)的科學(xué)思想和方法，表達通俗易懂，舉例生動實用，時效性強，盡可能采用最新的正式發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，在描述原理時配合圖表解釋，便于教學(xué)和自學(xué)。案例新表現(xiàn)在全書以培養(yǎng)學(xué)生實踐應(yīng)用能力為主線，收集了最新的、具有使用價值的典型案例資料和實踐能力訓(xùn)練題，以指導(dǎo)學(xué)生進行實質(zhì)性問題的研究，真正體現(xiàn)高職高專的教育特色。應(yīng)用性強表現(xiàn)在范例貼切，各章后附有能夠滿足應(yīng)用能力培養(yǎng)需要的各種類型的自測練習(xí)與實訓(xùn)練習(xí)，有助于學(xué)生較好地掌握統(tǒng)計學(xué)的基本原理和方法?；有Ч黠@表現(xiàn)在教材中穿插了有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與主動精神的小思考題，這些提示性插入具有啟發(fā)性和趣味性，有助于教材使用者對整體教學(xué)目標的理解與把握。　　《21世紀高職高專精品教材·經(jīng)貿(mào)類通用系列：統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)》作為高職高專的特色教材，定位明確，理論適中，知識面寬，貼近實際，操作性強，適用范圍廣，既適用于高職高專及成教院校經(jīng)濟管理類專業(yè)學(xué)生的學(xué)歷教育，又適用于廣大工商企業(yè)人員及管理人員的短期培訓(xùn)，還適用于廣大自學(xué)者自學(xué)。

書籍目錄

第一章　統(tǒng)計概述第一節(jié)　統(tǒng)計的研究對象第二節(jié)　統(tǒng)計的基本概念第三節(jié)　統(tǒng)計指標的種類第四節(jié)　國民經(jīng)濟主要總量指標【習(xí)題與實踐訓(xùn)練】第二章　統(tǒng)計調(diào)查第一節(jié)　統(tǒng)計調(diào)查的意義第二節(jié)　統(tǒng)計調(diào)查方案的設(shè)計【習(xí)題與實踐訓(xùn)練】第三章　統(tǒng)計資料的整理第一節(jié)　統(tǒng)計整理的意義第二節(jié)　統(tǒng)計分組第三節(jié)　分配數(shù)列第四節(jié)　統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖【習(xí)題與實踐訓(xùn)練】第四章　綜合指標第一節(jié)  總量指標第二節(jié)  相對指標第三節(jié)　平均指標第四節(jié)　標志變異指標【習(xí)題與實踐訓(xùn)練】第五章　動態(tài)數(shù)列分析第一節(jié)　動態(tài)數(shù)列的意義和種類第二節(jié)　動態(tài)數(shù)列的水平指標第三節(jié)　動態(tài)數(shù)列的速度指標第四節(jié)　動態(tài)數(shù)列的趨勢分析【習(xí)題與實踐訓(xùn)練】第六章　指數(shù)第一節(jié)　指數(shù)的意義第二節(jié)　綜合指數(shù)第三節(jié)　平均數(shù)指數(shù)第四節(jié)　現(xiàn)實中的幾種經(jīng)濟指數(shù)第五節(jié)  指數(shù)體系【習(xí)題與實踐訓(xùn)練】第七章　抽樣推斷第一節(jié)　抽樣推斷的一般問題第二節(jié)　抽樣誤差第三節(jié)　抽樣估計方法第四節(jié)　必要樣本單位數(shù)的確定第五節(jié)　抽樣的組織形式【習(xí)題與實踐訓(xùn)練】第八章　 相關(guān)分析與回歸分析第一節(jié)　相關(guān)分析的意義、種類和作用第二節(jié)　相關(guān)系數(shù)第三節(jié)　回歸分析【習(xí)題與實踐訓(xùn)練】附錄  習(xí)題與實踐訓(xùn)練參考答案

章節(jié)摘錄

第一章 統(tǒng)計概述第二節(jié) 統(tǒng)計的基本概念一、總體和總體單位（一）統(tǒng)計總體我們研究現(xiàn)象總體的數(shù)量特征，首先要對統(tǒng)計總體有一個明確的界定。統(tǒng)計總體就是根據(jù)一定的目的和要求所確定的研究事物的全體，它是由客觀存在的、具有某種共同性質(zhì)的許多個別事物構(gòu)成的整體。我們將總體中各個別事物具有的某種共同性質(zhì)稱為總體同質(zhì)性，它是構(gòu)成統(tǒng)計總體最基本的條件。例如，我們要研究某市城鎮(zhèn)居民收入和消費水平情況，就以全市城鎮(zhèn)居民戶作為一個總體。每個居民戶都是客觀存在的，而且具有共同的性質(zhì)，即居民戶都居住在同一城市，都擁有城鎮(zhèn)居民戶籍。有了這個總體，我們就可以研究全市居民收入消費的各種數(shù)量特征，如全市人均年可支配收入水平、人均年消費支出水平、人均消費結(jié)構(gòu)指標等。確保一個總體的同質(zhì)性要做許多研究工作：一是定出現(xiàn)象同性質(zhì)的標準，如城鄉(xiāng)的劃分、城鎮(zhèn)的劃分、戶籍戶口與流動戶El的劃分標準等；二是對照具體單位是否符合所定的標準，如有戶籍卻不常住的居民或常住但無戶籍的居民算不算城鎮(zhèn)居民，居民戶籍遷人、遷出的標志是什么等；三是確定總體范圍。我們通常以地域來劃分總體范圍，但有時也以某種標志來劃分總體范圍。例如，研究月工資500元以下的職工生活情況，這里就是以工資這個數(shù)量標志來劃分職工總體范圍的。構(gòu)成統(tǒng)計總體的各個個體事物，稱為總體單位，簡稱單位?？傮w與單位是相互依存、密切聯(lián)系在一起的。統(tǒng)計總體是集合的概念，那么單位就是集合的元素。沒有單位也就沒有總體，統(tǒng)計總體就會變成沒有任何意義和內(nèi)容的空殼子；單位的特征決定著總體的性質(zhì)與類別。同樣，單位也離不開總體。統(tǒng)計總體的要求，決定著單位的時空范圍和性質(zhì)；不符合總體要求的單位不能作為該總體的單位。例如，上例中某市流動戶口的居民，就不屬于該市城鎮(zhèn)居民戶口的總體。每個單位當然也有自己的構(gòu)成。所以，一個事物在一種情況下是單位，但在另一種情況下又是總體。例如，研究一個企業(yè)各車間的生產(chǎn)情況，則企業(yè)的所有車間是總體，每個車間是單位。但當研究一個管理局所屬企業(yè)的生產(chǎn)情況時，則管理局所有企業(yè)是總體，每個企業(yè)是單位。例如，我們要研究全國工業(yè)企業(yè)的發(fā)展狀況，所有的工業(yè)企業(yè)就是總體，而每個工業(yè)企業(yè)就是總體單位。這些工業(yè)企業(yè)的共同性只有一個，即都是工業(yè)企業(yè)。當我們要研究全國股份制工業(yè)企業(yè)發(fā)展狀況時，總體就是所有的股份制工業(yè)企業(yè)，而每個股份制工業(yè)企業(yè)是總?cè)珕挝弧?/pre>




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