比較憲法

內(nèi)容概要

本書匯集了憲法學界在比較憲法領(lǐng)域的最新研究成果，集中體現(xiàn)了憲法學研究的學術(shù)焦點和基本動向，對于國內(nèi)的憲法學研究具有重要的參考價值與借鑒意義?！疤貏e推薦”中邀請到了國際憲法學協(xié)會主席、澳大利亞墨爾本大學法學教授saunderS教授和德國柏林大學法學院Pemice教授的最新力作，展現(xiàn)了世界憲法學研究的最新走向?！爸黝}研討”中以“憲法文本與憲法解釋”為研討主題，匯集了美國、中國以及香港地區(qū)諸多學者的精心力作，在一定程度上代表了當前憲法解釋學研究的基本水準和發(fā)展狀況?！皩W術(shù)前沿”通過大量的第一手資料揭示了韓國、美國憲法學研究的最新進展與未來走向?！皯椃ㄊ吕u析”介紹了俄羅斯和日本在憲法案件審判中的最新理論成果?！坝蛲鈶椃ㄟx介”介紹了頗具特色《阿富汗伊斯蘭共和國憲法》，為世界憲法的發(fā)展趨向提供了一個全新的研究典范。

作者簡介

韓大元，中國人民大學法學院教授，法學博士，博士生導師。先后就讀于吉林大學、中國人民大學。主要從事比較憲法學、中國憲法學研究。代表作：《亞洲立憲主義研究》(獨著)、《東亞法治的理念與歷史》(獨著)、《1954年憲法與新中國憲政》(獨著)等。在國內(nèi)外學術(shù)刊物上發(fā)表論文八十余篇。 
    主要社會兼職：中國法學會憲法學研究會會長、中國法學教育研究會副會長等。

書籍目錄

特別推薦  反思憲法之邊界——世界憲法學協(xié)會大會  主要議題概介  歐洲和國家憲法法主題研討  客觀性與解釋  對憲法法院設(shè)計的經(jīng)濟分析  憲法文本解讀方法的三個維度——以近代中國有關(guān)憲法文本為例  憲法文本分析：一種解釋方法  人民法院的“審判權(quán)”是否蘊涵著憲法解釋權(quán)  對一個任期的兩種解釋及《香港特別行政區(qū)基本法》解釋的未來  功能適當原則與憲法解釋模式的選擇——從美國“禁止咨詢意見”原則開始  論美國司法審查的正當性問題學術(shù)前沿  韓國憲法的現(xiàn)在與未來——以有關(guān)憲法之修正之討論為中心  美國憲法的若干理論問題：2006年的新發(fā)展  關(guān)于憲法基本權(quán)利性質(zhì)的重新思考——兼論憲法上的生命權(quán)之性質(zhì)憲法事例評析  《俄聯(lián)邦勞動退休金法》第28條第1款侵犯“平等權(quán)”案  日本《刑事訴訟法》第157條之3、4違憲案公法評論  中國憲法解釋學的童話——對范進學教授《對話商談與方法多元》的回應(yīng)域外憲法選介  阿富汗伊斯蘭共和國憲法稿約

章節(jié)摘錄

特別推薦反思憲法之邊界——世界憲法學協(xié)會大會一、世界各國憲法制度聯(lián)合國的一百九十多個成員國中，多數(shù)都有一部憲法，雖然并不一定都有成文的憲法典；在部分成員國中，有的甚至其成員邦或地方亦有憲法．就今年而言，雖然不同的憲法制度之間存在一定的共通點，但依然將表現(xiàn)出各自的特點，呈現(xiàn)多樣化。至于我們當下關(guān)于憲法制度相關(guān)問題的討論，有些是比較重要的，有些則是司空見慣的。不過，從某種程度上講，最終都將殊途同歸于如何發(fā)揮憲法在一國法制和政制中的作用這一問題上。本文的主要目的在于對于2007年6月即將在希臘雅典舉行的世界憲法學大會的議題作一簡單勾勒。首先，我將簡要介紹一下大會舉行的背景，即世界立憲主義發(fā)展的現(xiàn)狀。主要有兩個目的：一是說明一下選(議)題的根據(jù)，二是對于這樣一個云集世界各國憲法學學者并受普遍關(guān)注的大會的議程可能遭受的非難作一些反思，以便作出調(diào)整，更好地促進來自不同立憲主義制度和傳統(tǒng)的學者之間的交流。下面，我將簡單地勾勒一下可能貫穿2007年始終的一些主要憲法問題。然而，由于沒有人能夠?qū)τ谑澜绺鞯氐闹饕膽椃òl(fā)展了若指掌，故而，我的文章難免有失偏頗。不過，即使如此，比較憲法學者亦應(yīng)坦然面對，因為我們的觀念，毫無疑問都會或多或少地受到自己的職業(yè)經(jīng)歷以及基于自己所熟悉的那些憲法制度而發(fā)展起來的理論的影響。更何況，即使對于當下問題的勾勒存在一定偏頗，其亦能充分反映立憲主義制度運行的本質(zhì)。

編輯推薦

《比較憲法:憲法文本與憲法解釋》是《中國人民大學憲政與行政法治研究中心比較憲法研究所系列叢書》之一《比較憲法——憲法文本與憲法解釋》分冊，書中匯集了憲法學界在比較憲法領(lǐng)域的最新研究成果，集中體現(xiàn)了憲法學研究的學術(shù)焦點和基本動向，對于國內(nèi)的憲法學研究具有重要的參考價值與借鑒意義?！侗容^憲法:憲法文本與憲法解釋》適合從事相關(guān)研究工作的人員參考、閱讀。

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