藥物應(yīng)用護(hù)理

內(nèi)容概要

本套護(hù)理專業(yè)教材以先進(jìn)的研發(fā)理念為指導(dǎo)，以上海市中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)改革項(xiàng)目成果為主要依據(jù)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以護(hù)士崗位需要和護(hù)士職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，能夠滿足護(hù)理專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需求。具體來講有以下特色：    1、任務(wù)引領(lǐng)。以工作任務(wù)引領(lǐng)知識、技能和態(tài)度，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)知識，發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力?！　?、結(jié)果驅(qū)動。把焦點(diǎn)放在通過完成工作任務(wù)所獲得的成果，以激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)，通過完成工作任務(wù)來提升工作智慧?！　?、突出能力。課程定位與目標(biāo)、課程內(nèi)容與要求、教學(xué)過程與評價等都突出學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)職業(yè)教育課程的本質(zhì)特征。　　4、內(nèi)容實(shí)用。圍繞工作任務(wù)完成的需要來選擇課程內(nèi)容，不過分強(qiáng)調(diào)知識的系統(tǒng)性，而注重內(nèi)容的實(shí)用性和針對性。　　5、做學(xué)一體。打破長期以來教學(xué)的理論與實(shí)踐二元分離的局面，以工作任務(wù)為中心，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的一體化教學(xué)。

書籍目錄

第一章　藥物應(yīng)用護(hù)理解讀　第一節(jié)　緒言　第二節(jié)　藥物對機(jī)體的作用——藥物效應(yīng)動力學(xué)　第三節(jié)　機(jī)體對藥物的影響——藥物代謝動力學(xué)　第四節(jié)　影響藥物作用的因素第二章　抗微生物藥　第一節(jié)　概述　第二節(jié)　β—內(nèi)酰胺類抗生素　第三節(jié)　大環(huán)內(nèi)酯類及林可霉素類　第四節(jié)　氨基苷類抗生素　第五節(jié)　四環(huán)素類和氯霉素　第六節(jié)　合成抗菌藥　第七節(jié)　抗真菌藥和抗病毒藥　第八節(jié)　抗結(jié)核藥　第九節(jié)　醫(yī)院常用消毒防腐藥第三章　抗腫瘤藥物第四章　傳出神經(jīng)藥物　第一節(jié)　傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)概述　第二節(jié)　膽堿受體激動藥和膽堿酯酶抑制藥　第三節(jié)　膽堿受體阻斷藥　第四節(jié)　腎上腺素受體激動藥　第五節(jié)　腎上腺素受體阻斷藥第五章　局麻藥概念解讀第六章　中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物　第一節(jié)　鎮(zhèn)靜催眠藥　第二節(jié)　抗癲癇藥　第三節(jié)　抗精神失常藥　第四節(jié)　鎮(zhèn)痛藥　第五節(jié)　解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥第七章　抗組胺藥及子宮興奮藥　第一節(jié)　抗組胺藥　第二節(jié)　子宮興奮藥第八章　消化系統(tǒng)藥物　第一節(jié)　抗消化性潰瘍病藥　第二節(jié)　止吐藥及胃腸動力藥　第三節(jié)　瀉藥和止瀉藥第九章　呼吸系統(tǒng)藥物　第一節(jié)　鎮(zhèn)咳藥　第二節(jié)　祛痰藥　第三節(jié)　平喘藥第十章　泌尿系統(tǒng)藥物第十一章　心血管系統(tǒng)藥物　第一節(jié)　抗高血壓藥　第二節(jié)　心臟用藥第十二章　血液和造血系統(tǒng)藥物　第一節(jié)　抗貧血藥　第二節(jié)　影響血凝過程的藥物　第三節(jié)　血容量擴(kuò)充藥及調(diào)節(jié)　鹽類和酸堿平衡藥第十三章　激素及有關(guān)藥物　第一節(jié)　腎上腺皮質(zhì)激素類藥——糖皮質(zhì)激素　第二節(jié)　甲狀腺激素和抗甲狀腺藥物　第三節(jié)　胰島素及口服降血糖藥　第四節(jié)　避孕藥

章節(jié)摘錄

　　第一章　藥物應(yīng)用護(hù)理解讀　　三、護(hù)士在藥物治療監(jiān)護(hù)中的作用及注意事項(xiàng)　　護(hù)士在患者用藥中是各種藥物治療的實(shí)施者，也是用藥前后的監(jiān)護(hù)者。護(hù)士只有掌握一定的藥理學(xué)知識，才能更好地協(xié)助醫(yī)生診治疾病，使藥物治療達(dá)到最佳效果。用藥時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：　　（1）在執(zhí)行醫(yī)囑前，應(yīng)了解患者的診斷和病情，明確用藥目的，掌握所用藥物的藥理作用、給藥途徑、劑量、用法、不良反應(yīng)及其防治措施等。　?。?）護(hù)士應(yīng)嚴(yán)格按醫(yī)囑給病人用藥，若對醫(yī)囑有疑問，應(yīng)先與醫(yī)生溝通后再執(zhí)行?！　。?）在執(zhí)行用藥醫(yī)囑時，要做到明確醫(yī)囑目的，準(zhǔn)確掌握劑量和用法，避免技術(shù)性事故發(fā)生，以提高護(hù)理質(zhì)量?！　。?）用藥前，應(yīng)先核對病人姓名、年齡、性別、床號、診斷，并查對用藥劑量和用法。雖然目前護(hù)士沒有處方權(quán)，但對藥療有監(jiān)護(hù)責(zé)任。　?。?）注意正確分配服藥時間和指導(dǎo)病人服藥。不少藥物的療效與給藥時間密切相關(guān)，護(hù)士應(yīng)了解如何科學(xué)地安排服藥時間；飲食也會影響藥效，因此在用藥期間，亦應(yīng)注意向病人介紹有關(guān)飲食注意事項(xiàng)，指導(dǎo)病人正確配合治療，以提高藥物療效，減少毒副反應(yīng)。　?。?）在病人用藥期間，應(yīng)注意觀察藥物的療效和不良反應(yīng)，做好記錄，并主動詢問和檢查有關(guān)癥狀，以便能及時發(fā)現(xiàn)和處理，避免藥源性疾病的發(fā)生?！　。?）對不熟悉的藥物，在用藥前應(yīng)查閱書籍，了解其藥理作用、不良反應(yīng)、藥物配伍相互作用和護(hù)理注意事項(xiàng)等?！　。?）在整個藥物治療過程中，護(hù)士有責(zé)任隨時指導(dǎo)病人合理用藥，在患者出院時也應(yīng)向病人及其家屬講解所帶藥物的有關(guān)知識，特別是一些常見不良反應(yīng)和注意事項(xiàng)，以保證出院后繼續(xù)用藥的安全有效。

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