大學(xué)理念、組織與人事

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)理念、組織與人事》立足于“他山之石，可以攻玉”之視角，著重比較考察美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本大學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理、人事制度、薪酬待遇、教師聘任的利弊得失，把握發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)人事制度的現(xiàn)狀及其特征，針對(duì)我國(guó)大學(xué)教師教育權(quán)（學(xué)術(shù)自由、專業(yè)自主、大學(xué)自治）的問(wèn)題，通過(guò)比較研究促進(jìn)我國(guó)高校師資隊(duì)伍建設(shè)，力圖創(chuàng)建具有新世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代特征、中國(guó)“科教興國(guó)”與時(shí)俱進(jìn)戰(zhàn)略特色、教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展特性特點(diǎn)的新體制。

作者簡(jiǎn)介

　　陳永明，上海師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，1953年生于上?！，F(xiàn)為上海師范大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)、現(xiàn)代校長(zhǎng)研修中心主任、全國(guó)公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、教育部公共管理類學(xué)科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、上海市日本學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)、上海茨城友好聯(lián)誼會(huì)會(huì)長(zhǎng)、上海市歐美同學(xué)會(huì)留日分會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、 “中國(guó)在日學(xué)人教育研究會(huì)”名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。為華東師范大學(xué)創(chuàng)設(shè)“教育經(jīng)濟(jì)與管理”博士點(diǎn)、“社會(huì)保障”碩士點(diǎn)以及MPA試點(diǎn)單位作出奠基性貢獻(xiàn)。已經(jīng)出版專著7本、主編60多本，主持國(guó)家和上海市研究課題12項(xiàng)，負(fù)責(zé)我國(guó)“十一五規(guī)劃”中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的調(diào)研以及參與教育部“2020年教育發(fā)展綱要”（高校師資隊(duì)伍建設(shè)專家組成員）的咨詢和制訂工作。主編出版的5本MPA教材是我國(guó)MPA“教育行政管理”專業(yè)的首套研究生教材，總主編出版的30本“教育經(jīng)濟(jì)與管理”叢書(shū)是我國(guó)在這一學(xué)科領(lǐng)域規(guī)模最大的學(xué)術(shù)研究成果。榮獲“上海市回國(guó)留學(xué)人員先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)。

書(shū)籍目錄

第一章　大學(xué)理念、大學(xué)精神、教師文化第一節(jié)　縱觀大學(xué)理念之演變第二節(jié)　大學(xué)精神構(gòu)成與培育第三節(jié)　大學(xué)教師文化的建設(shè)第二章　發(fā)達(dá)國(guó)家高等教育組織機(jī)構(gòu)第一節(jié)　美國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)解析第二節(jié)　英國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)解析第三節(jié)　法國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)解析第四節(jié)　德國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)解析第五節(jié)　日本高等教育機(jī)構(gòu)解析第三章　美、英、法、德、日大學(xué)的管理運(yùn)營(yíng)第四章　美、英、法、德、日大學(xué)的教師人事管理第五章　我國(guó)大學(xué)教師聘任制度的發(fā)展第六章　日本式“學(xué)問(wèn)自由”和“大學(xué)自治”第七章　高教改革與日本國(guó)立大學(xué)法人化第八章　日本大學(xué)教師權(quán)限之愿景及質(zhì)變第九章　主要發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)教師聘任制度第十章　大學(xué)教師聘任制度是一把雙刃劍結(jié)語(yǔ)：“他山之石，可以攻玉”

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    大學(xué)理念、組織與人事 PDF格式下載

---