民法練習(xí)題集

內(nèi)容概要

面對高等法學(xué)教育中的種種現(xiàn)象，我們感到困惑，也產(chǎn)生了很多的憂慮：十年前的時候，法學(xué)專業(yè)是所謂的“熱門專業(yè)”之一，現(xiàn)在的熱門專業(yè)排行榜早已不見了“法學(xué)”的蹤影；法學(xué)本來是很“專業(yè)”的專業(yè)，但在日前法學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生求職的時候，很多用人單位感覺法學(xué)學(xué)生似乎最沒有專業(yè)；很多學(xué)生學(xué)了4年的法學(xué)專業(yè)，知道了很多法律上的專業(yè)名詞，在被問到一個案子如何處理的時候，可以侃侃而談、頭頭是道，滿口專業(yè)詞匯，甚至德國如何規(guī)定、美國有某個新鮮的理論，但是就是不知道中國怎么規(guī)定，這個發(fā)生在中國的案子究竟該如何解決；等等。這種現(xiàn)象似乎可以稱為“專業(yè)教育的非專業(yè)化”。2005年賀衛(wèi)方教授在網(wǎng)上宣布停止招收研究生，就是針對現(xiàn)在考研過于注重公共課程、不注重學(xué)生對于專業(yè)的喜好這種現(xiàn)象而進(jìn)行的挑戰(zhàn)。法學(xué)教育中出現(xiàn)的這些現(xiàn)象，可能與整個大的教育背景有關(guān)。很多文科的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，“一半時間在學(xué)外語，一半時間在打游戲”。因為文科的期末考試都比較簡單，學(xué)生混個學(xué)分順利畢業(yè)是不成問題的，很多學(xué)生對專業(yè)的學(xué)習(xí)都是考試前一個月甚至一個星期前死記硬背對付考試，所以有人戲稱，有些文科學(xué)生大學(xué)4年實際上是學(xué)了8個月甚至更少。我們在抨擊應(yīng)試教育而強調(diào)素質(zhì)教育的時候，卻把專業(yè)教育給“晾”了。這種“不?！钡默F(xiàn)象，已經(jīng)引起了很多法學(xué)教育工作者和從業(yè)者的憂慮和不安，長此以往，不僅對我們的法學(xué)專業(yè)學(xué)生會造成不利影響，極而言之，可能對我國的法學(xué)教育造成戕害。因此，我們建議，法科的學(xué)生還是應(yīng)該學(xué)好專業(yè)，把這個專業(yè)性很強的專業(yè)修煉成自己的看家本領(lǐng)，從而能夠以專業(yè)而謀得生存、謀得尊重。 　　大學(xué)生也做練習(xí)？可能有人尤其是一些文科的學(xué)生會帶著嘲諷的口吻反問。理工科的大學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中做練習(xí)、做實驗，都是很平常的事情，但是在文科的學(xué)校、院系，做練習(xí)似乎成了稀奇的事情，有的大學(xué)生也因此感到了大學(xué)與中學(xué)的“根本不同”。但是，我們專門為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生組織編寫了這套“練習(xí)題集”，就是主張法學(xué)學(xué)生在平時學(xué)習(xí)的時候也應(yīng)當(dāng)同步進(jìn)行練習(xí)自測。這個設(shè)想就是基于以上的疑惑和憂慮而來的。我們希望，通過同步練習(xí)，幫助和促使同學(xué)們切實地掌握本學(xué)科的知識，熟悉我國現(xiàn)行法的規(guī)定，并對一些學(xué)術(shù)前沿問題有所了解。說得大一點，我們要為法學(xué)教育的“專業(yè)教育”作出一點努力。 具體來說，這套書希望達(dá)到以下目的： 　　1．幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握本學(xué)科知識。修完一門課程，并不是拿到學(xué)分了事，要真正掌握本學(xué)科的一些“門道”，至少要完成入門的工夫吧。這套“練習(xí)題集” 設(shè)計了“知識邏輯圖”欄目，詳細(xì)勾畫了一章內(nèi)容不同知識點之間的邏輯關(guān)系。設(shè)計了各種題型的自測題，突出了重點，提供了詳細(xì)精辟的答案分析，不僅可以開闊學(xué)生的眼界，幫助同學(xué)們了解不同類型考題的不同形態(tài)，掌握其解題方法，而且可以培養(yǎng)和增強學(xué)生的適應(yīng)能力。除了每章的自測題外，全書還專門設(shè)計了三套模擬題，同學(xué)們可以在學(xué)完本門課程后自己測驗一下學(xué)習(xí)的效果。 　　2．幫助學(xué)生通過國家司法考試。法學(xué)專業(yè)的學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)四年過后，通過國家司法考試應(yīng)當(dāng)是順理成章和輕而易舉的事情，事實上，情況不是這樣，只能表明某些同學(xué)平時的專業(yè)學(xué)習(xí)還浮在表面。這套“練習(xí)題集”從歷年國家司法考試（律師資格考試）的試題中精選了部分經(jīng)典的試題，幫助學(xué)生了解司法考試的難度、角度和形式，并進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。 　　3．幫助學(xué)生準(zhǔn)備考研。一方面從一些法學(xué)名校（如中國人民大學(xué)、北京大學(xué)、中國政法大學(xué)等）歷年考研試題中精選了部分試題，另外，這套書專門設(shè)計了一個“論述題與深度思考題”欄目，以拓展學(xué)生學(xué)術(shù)視野，對幫助考研的同學(xué)掌握論述題的答題方法和技巧亦有較大幫助。 　　歸納一下我們的思路是：通過似乎回到“應(yīng)試教育”模式、進(jìn)行同步練習(xí)這樣一種“俗”的方式，來達(dá)到我們強化“專業(yè)教育”的大而不俗的目的。 　　這套“練習(xí)題集”一共包括14本，對應(yīng)著14門法學(xué)核心課程，是“21世紀(jì)法學(xué)系列教材”的配套輔導(dǎo)用書。不得不提的是，“21世紀(jì)法學(xué)系列教材”自2000年出版以來，被全國眾多法律院校師生選用，有的教材比如王利明教授的《民法》印銷數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了30萬冊之巨，14門核心課的教材平均印銷量也在10萬冊以上。10萬冊書背后就是10萬位甚至更多的讀者。這么多讀者的厚愛與支持，讓我們感到責(zé)任重大。我們惟有不斷提高服務(wù)來作為回報！“21世紀(jì)法學(xué)系列教材”目前已經(jīng)有了核心課教材、核心課教學(xué)參考書、選修課教材、案例分析教材、雙語教材等多個子系列，共80余種，現(xiàn)在又增加了這套“練習(xí)題集”。這么多品種，目的就是一個：為了讓使用我們教材的老師、同學(xué)有更多的選擇，能夠滿足老師、同學(xué)們更多的需求。我們希望，這套大型的“21世紀(jì)法學(xué)系列教材”能夠不斷補充、完善，讓使用這套教材的老師、同學(xué)們滿意，也為我們國家的法學(xué)“專業(yè)教育”作出自己應(yīng)有的努力！

作者簡介

　　王軼，河南鎮(zhèn)平人，民法學(xué)博士、教授、博士生導(dǎo)師，中國人民大學(xué)法學(xué)院副院長教育部人文社會科學(xué)重點研究基地：中國人民大學(xué)民商事法律科學(xué)研究中心副主任1989年9月-1993年7月，在鄭州大學(xué)法學(xué)院學(xué)習(xí)，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位1993年9月-1996年7月，在吉林大學(xué)法學(xué)院學(xué)習(xí)，獲民商法學(xué)碩士學(xué)位王軼1996年9月-1999年7月，在中國人民大學(xué)法學(xué)院學(xué)習(xí)，獲民法學(xué)博士學(xué)位1999年7月-2001年8月，在北京大學(xué)法學(xué)博士后流動站從事研究工作2001年8月-2005年9月，在北京大學(xué)法學(xué)院工作2005年9月至今，任中國人民大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師2009年5月被任命為中國人民大學(xué)法學(xué)院副院長。研究領(lǐng)域：民法總則、合同法、物權(quán)法、民法原理與民法學(xué)方法。

書籍目錄

第一編　民法總論　　第一章　民法概述　　第二章　民法的基本原則　　第三章　民事法律關(guān)系　　第四章　自然人　　第五章　合伙　　第六章　法人　　第七章　民事權(quán)利　　第八章　物　　第九章　民事行為　　第十章　代理　　第十一章　期限與訴訟時效　第二編　物權(quán)　　第十二章　物權(quán)概述　　第十三章　物權(quán)變動　　第十四章　財產(chǎn)所有權(quán)　　第十五章　建筑物區(qū)分所有權(quán)制度　　第十六章　相鄰關(guān)系　　第十七章　共有　　第十八章　用益物權(quán)　　第十九章　擔(dān)保物權(quán)　　第二十章　占有　第三編　債權(quán)總論　第二十一章　績的概述　第二十二章　債的履行　第二十三章　債的保全和擔(dān)?！〉诙恼隆囊妻D(zhuǎn)和消滅　第四編　債權(quán)總論　　第二十五章　合同概述　第二十六章　合同的訂立　第二十七章　合同的內(nèi)容與形式　第二十八章　合同的變更和解除　第二十九章　合同分則　第三十章　不當(dāng)?shù)美畟〉谌徽隆o因管理之債第五編　人身權(quán)　　第三十二章　人身權(quán)概述　第三十三章　具體人格權(quán)第六編　民事責(zé)任　第三十四章　民事責(zé)任概述　第三十五章　締約過失責(zé)任與違約責(zé)任　第三十六章　侵權(quán)的民事責(zé)任　第三十七章　民事責(zé)任的承擔(dān)綜合測試題（一）綜合測試題（二）綜合測試題（三）

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