宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

出版時(shí)間：2007-10 出版社：中國(guó)人民大學(xué) 作者：斯蒂芬·D·威廉森頁(yè)數(shù)：676
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內(nèi)容概要

　　《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》是一本典型標(biāo)準(zhǔn)的中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)。內(nèi)容全面準(zhǔn)確，深入淺出，涵蓋了當(dāng)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的所有主要領(lǐng)域，準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟榻B了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要概念和論題，公正地介紹了經(jīng)濟(jì)學(xué)界達(dá)成共識(shí)的主要觀點(diǎn)和存在的分歧。作者的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，清晰易懂。

作者簡(jiǎn)介

作者：（美國(guó)）斯蒂芬·D·威廉森 譯者：郭慶旺 等

書(shū)籍目錄

第一篇 導(dǎo)論和衡量問(wèn)題第一章 導(dǎo)論第二章 衡量第三章 經(jīng)濟(jì)周期的衡量第二篇 宏觀經(jīng)濟(jì)的一時(shí)期模型第四章 消費(fèi)者和企業(yè)行為第五章 封閉經(jīng)濟(jì)下的一時(shí)期宏觀經(jīng)濟(jì)模型第三篇 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)第六章 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)第七章 各國(guó)收入差異與內(nèi)生增長(zhǎng)第四篇 儲(chǔ)蓄、政府赤字和投資第八章 兩時(shí)期模型第九章 包含投資的實(shí)際跨期模型第五篇 貨幣和經(jīng)濟(jì)周期 第十章 貨幣跨期模型第十一章 市場(chǎng)出清的經(jīng)濟(jì)周期模型第十二章 凱恩斯經(jīng)濟(jì)周期模型第六篇 國(guó)際宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第十三章 商品和資產(chǎn)的國(guó)際貿(mào)易第十四章 開(kāi)放經(jīng)濟(jì)中的貨幣第七篇 貨幣、銀行、失業(yè)和通貨膨脹第十五章 貨幣、通化膨脹和銀行第十六章 失業(yè)第十七章 通化膨脹、菲利普斯曲線(xiàn)和中央銀行承諾附錄 索引符號(hào)含義

編輯推薦

《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》對(duì)宏經(jīng)濟(jì)政策問(wèn)題作了專(zhuān)門(mén)深入的論述?！逗暧^經(jīng)濟(jì)學(xué)》對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的微觀基礎(chǔ)的討論，涉及消費(fèi)理論、投資理論和貨幣供求理論，內(nèi)容詳盡?！逗暧^經(jīng)濟(jì)學(xué)》是一本全面準(zhǔn)確、通俗易懂、深淺適度的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)，適合于包括高年級(jí)本科生、研究人員、政府和企業(yè)決策者的廣大的讀者群。

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評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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一般般(529)
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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)17條)

這本書(shū)的作者是美國(guó)圣路易斯華盛頓大學(xué)的Stephen Williamson 教授，Stephen Williamson 的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域是貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，是宏觀領(lǐng)域的大師級(jí)人物。詳細(xì)介紹見(jiàn)： [...] Stephen Williamson 所著的《Macroeconomics》出版后，迅速成為北美著名經(jīng)濟(jì)系本科生教學(xué)的重要教科書(shū)。這本書(shū)的特點(diǎn)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)1)強(qiáng)調(diào)微觀基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)一般均衡，這是遵循了BARRO教科書(shū)的特點(diǎn)2）論述清晰、嚴(yán)格 3）對(duì)銀行、金融危機(jī)一些主題的介紹是其他中級(jí)宏觀教科書(shū)很難見(jiàn)到的3）這是和高級(jí)宏觀教材最接近的一本教科書(shū)，使用本書(shū)可以為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ) Stephen Williamson 所著的《Macroeconomics》2008年已經(jīng)出了第三版。中文的是依據(jù)第二版翻譯的。這本書(shū)以前在國(guó)內(nèi)很少有人關(guān)注，我先是要求學(xué)校的圖書(shū)館買(mǎi)了這本書(shū)，后來(lái)人大的陳曉光助理教授（北大光華經(jīng)濟(jì)學(xué)博士）在清華大學(xué)（2006年）為本科生使用該書(shū)第二版原版為本科生開(kāi)了一個(gè)學(xué)期的課程。在2006年左右，北大徐高一個(gè)關(guān)于高級(jí)宏觀學(xué)習(xí)的帖子在網(wǎng)上流傳，那個(gè)帖子重點(diǎn)推薦了這本書(shū)。我估計(jì)梁晶工作室據(jù)此注意到了這本書(shū)，進(jìn)而組織了翻譯和出版事宜。
全新的角度解說(shuō)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，不錯(cuò)
老師上課在用這個(gè)第三版的英文引進(jìn)版刪節(jié)過(guò)了不想要于是希望卓越盡快把第三版的中文版進(jìn)貨雖然威廉森的這本比起曼昆或者多恩布什來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)小眾。。。還是想買(mǎi)額= =
不錯(cuò)啊?。。。。。。。。。。?！
經(jīng)濟(jì)學(xué)的權(quán)威讀物！英文版和中文版我收集了好幾版了！
還沒(méi)看完呢！有些公示不太明白！還是自己學(xué)識(shí)太淺把！
這本書(shū)適合于任何人，誰(shuí)都可以看得懂，是一部好書(shū)。
書(shū)的質(zhì)量不錯(cuò)，雖然還沒(méi)看完呢，不過(guò)覺(jué)得值了
全中國(guó)估計(jì)也只有中大的李宏義班會(huì)用這本書(shū)了吧，這本書(shū)雖然對(duì)初學(xué)者難了點(diǎn)，不過(guò)調(diào)理還是挺清晰的，用到了很多數(shù)學(xué)，比較符合經(jīng)濟(jì)學(xué)的真實(shí)情況（一大堆數(shù)學(xué)），有效地防止大家受曼昆的影響低估了經(jīng)濟(jì)學(xué)的難度還有就是強(qiáng)烈不推薦買(mǎi)英文版，我買(mǎi)了就沒(méi)看過(guò)
很好，很快就收到了，是第二版的正版書(shū)，高興~~~
　　本書(shū)因北大CCER的徐高博士在《高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)入門(mén)導(dǎo)引》中推薦而被國(guó)內(nèi)學(xué)生熟知。它與羅伯特.巴羅的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（第五版）》（人大有譯本）、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點(diǎn)》（上海三聯(lián)有譯本）同屬以新古典學(xué)派為分析框架的中級(jí)宏觀教材。
　　
　　由于國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)大多按照傳統(tǒng)凱恩斯主義來(lái)學(xué)習(xí)中級(jí)宏觀的（這類(lèi)教材經(jīng)典的有高鴻業(yè)、布蘭查德、曼昆、多恩布什&費(fèi)希爾等），所以對(duì)于那些想繼續(xù)深造的學(xué)生而言，高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)將是他們面臨的一個(gè)學(xué)習(xí)困難。因?yàn)楦呒?jí)宏觀不像高級(jí)微觀那樣，僅僅是用數(shù)學(xué)語(yǔ)言把中級(jí)微觀理論再?lài)?yán)格表述一遍；而是整個(gè)分析思路和建模理念的轉(zhuǎn)變。高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要求在嚴(yán)格的微觀經(jīng)濟(jì)體的優(yōu)化行為基礎(chǔ)上構(gòu)建模型和推導(dǎo)結(jié)論，不允許從直觀中歸納的“簡(jiǎn)單行為方程”（這方面最典型的例子是凱恩斯消費(fèi)函數(shù)：C=a+bY，其中0<b<1）；而且，高級(jí)宏觀重視對(duì)市場(chǎng)出清狀態(tài)下的均衡分析，也即微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中提到的“競(jìng)爭(zhēng)性均衡”概念。這兩點(diǎn)使得高級(jí)宏觀理論與本科階段學(xué)習(xí)的分析框架難以很快協(xié)調(diào)一致。所以，對(duì)于那些想繼續(xù)深造的本科生，在讀過(guò)傳統(tǒng)凱恩斯主義框架的教材后，再讀一本新古典主義的教材是十分必要的，它可以幫助你搭建一座由中級(jí)宏觀通向高級(jí)宏觀的橋梁。
　　
　　具體到本書(shū)而言，我覺(jué)得要比選用羅伯特.巴羅的教材更好。首先，本書(shū)翻譯極為流暢，印刷錯(cuò)誤較少，而巴羅的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（第五版）》完全被兩位譯者糟蹋了。其次，本書(shū)的框架要更清晰，內(nèi)在邏輯一致，可以達(dá)到“授人以漁”的目的。最后，本書(shū)主體內(nèi)容以圖形推導(dǎo)分析為主，代數(shù)式應(yīng)用較少，可以很快讀完。竊以為，學(xué)習(xí)本書(shū)時(shí)應(yīng)注意以下三點(diǎn)：第一、第6章的“馬爾薩斯增長(zhǎng)模型”部分和第13、14兩章均可略去，其他章節(jié)則要通讀，并將重點(diǎn)放在4、5、8、9四章。因?yàn)檫@四章給出了如何通過(guò)經(jīng)濟(jì)體優(yōu)化行為構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)性均衡的思路。第二、個(gè)別章節(jié)的分析結(jié)論不要太在意，更不要死記硬背，因?yàn)樽髡叩耐茖?dǎo)有些問(wèn)題（例如第9章后幾節(jié)中對(duì)各種經(jīng)濟(jì)沖擊對(duì)當(dāng)期經(jīng)濟(jì)變量的影響），應(yīng)該把學(xué)習(xí)重點(diǎn)完全放在如何通過(guò)經(jīng)濟(jì)體的優(yōu)化行為構(gòu)建實(shí)際經(jīng)濟(jì)模型，然后再如何將貨幣引入其中。第三、除非學(xué)習(xí)時(shí)間充裕，否則作者放在附錄中的數(shù)學(xué)工具（如基礎(chǔ)動(dòng)態(tài)規(guī)劃方法）也可以跳過(guò)。因?yàn)?，高?jí)宏觀的數(shù)學(xué)工具在這里學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還是應(yīng)該先將注意力集中于學(xué)習(xí)高級(jí)宏觀的建模思想方面。
　　
　　微觀基礎(chǔ)到宏觀模型的過(guò)度相當(dāng)自然平滑，邏輯感強(qiáng)，全書(shū)一氣呵成！~介紹了很多新穎的模型~是一本在閱讀過(guò)其他中級(jí)宏觀教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)科提升的好本子。適合碩士研究生和有較好基礎(chǔ)的本科生閱讀，看畢全書(shū)大約耗時(shí)40小時(shí)，應(yīng)反復(fù)閱讀以加深知識(shí)點(diǎn)的記憶理解。
這本書(shū)流行主要是因?yàn)榍迦A經(jīng)管使用其作為教材。
這本書(shū)是新古典主義？？？我覺(jué)得作為當(dāng)代新凱恩斯主義的領(lǐng)軍人物，曼昆要抱著他的菜單成本跳樓了。。
40小時(shí)。如果每天算10小時(shí)是4天。書(shū)按600頁(yè)算每天大概看150頁(yè)。比我強(qiáng)很多。
額我看了一個(gè)月寒假看的
呵呵，偶看了五遍包括課后題，呵呵，
每看一遍都有新的更深的體會(huì)，
當(dāng)然最好微觀基礎(chǔ)得好點(diǎn)，尤其是一般均衡這塊
我是和看尼科爾森的書(shū)配合在一起的，一遍微觀接著一遍宏觀
兩者可以很好的相互促進(jìn)

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

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