認知語境語義闡釋功能的實證研究

內(nèi)容概要

　　語境在語言學的研究由來已久。國外的研究更多的是探討語境在話語中的作用。而國內(nèi)對語境的分類也做了充分的研究。隨著認知科學的發(fā)展，科學家們在計算機科學、心理學以及語言學領(lǐng)域都對這一概念進行了嘗試性的研究，只是所用的術(shù)語不同。他們所用的術(shù)語包括框架、腳本、草案、域、認知模式等。本文作者認為認知語境是人們在經(jīng)驗基礎(chǔ)上對某一概念圖式化的認知構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)。它是語言語境認知化、情景語境認知化、文化語境認知化的結(jié)果。它具有動態(tài)性、地域性、文化性、模糊性、網(wǎng)絡(luò)分布性等特點。認知語境對語言具有強大的語義闡釋力，但認知語境在多義現(xiàn)象中的語義闡釋功能還很少有人做過深入的研究。本論文通過有聲思維實驗探討了認知語境在多義現(xiàn)象中的語義闡釋功能。

作者簡介

　　許葵花，2006年獲得北京大學英語語言文學專業(yè)文學博士學位，現(xiàn)任中國人民大學外國語學院副教授。主要研究方向為語義學、認知語言學和應(yīng)用語言學。代表性成果有《試論經(jīng)驗主義語料觀的回歸》、《論語料庫語言學在外語教學中的應(yīng)用》、《語境研究的認知漸進性探源》等多篇學術(shù)論文。

書籍目錄

第一章　語境研究簡述1.1　引言1.2　國外語言學界對語境的研究1.3　國內(nèi)語言學界對語境問題的論述1.4　語境的認知研究1.4.1　框架理論1.4.2　草案理論1.4.3　腳本理論1.4.4　認知域1.4.5　圖式理論1.4.6　認知模式1.5小結(jié)第二章　語言中認知語境的語義闡釋力2.1　引言2.2　認知語境的概念和特點2.3　認知語境的動態(tài)功能2.3.1　互為顯映的認知語境2.3.2　語境效果2.3.2.1　新信息排除舊信息2.3.2.2　新信息加強舊信息2.3.3　認知語境的動態(tài)運作小議2.4　認知語境的靜態(tài)功能2.4.1　聯(lián)想意義2.4.2　聯(lián)想意義的產(chǎn)生機制舉例2.5　小結(jié)第三章　認知語境在多義現(xiàn)象中的語義闡釋功能3.1　引言3.2　多義詞的定義3.3　多義詞和同形異義詞的區(qū)別3.4　多義詞的發(fā)展模式3.4.1　輻射型3.4.2　連鎖式3.4.3　半輻射式3.5　多義詞的分類3.5.1　隱喻動力多義詞3.5.2　具體化動力多義詞3.5.3　概括化動力多義詞3.5.4　語義轉(zhuǎn)化動力多義詞3.6　認知語境在多義現(xiàn)象中的語義闡釋功能3.6.1　理論依據(jù)3.6.2　語義投射3.6.3　語義連接3.6.4　語義限定3.6.5　語義混合3.6.6　語義轉(zhuǎn)化3.7小結(jié)第四章　　多義現(xiàn)象中認知語境語義闡釋功能的有聲思維研究4.1　引言4.2　研究目的4.3　先導(dǎo)實驗的設(shè)計4.3.1　第一次先導(dǎo)實驗……第五章　結(jié)語參考文獻附錄致謝

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