羅國(guó)杰自選集

內(nèi)容概要

本書所編選的文章，都是作者從事倫理學(xué)的教學(xué)和科研工作40多年來，在倫理道德建設(shè)方面潛心研究的成果。大體可分為如下幾個(gè)方面：關(guān)于倫理學(xué)基本理論的研究，作者詳細(xì)闡述了倫理學(xué)的對(duì)象、方法、任務(wù)，馬克思主義倫理學(xué)的價(jià)值觀，對(duì)道德需要、道德評(píng)價(jià)、道德境界、道德人格，以及馬克思主義倫理學(xué)的體系結(jié)構(gòu)和特征等倫理學(xué)的基本問題都提出了自己的見解；對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)倫理思想的研究，不僅立足現(xiàn)實(shí)深入挖掘中國(guó)古代的文化遺產(chǎn)，而且作者提出的對(duì)待傳統(tǒng)道德文化的原則至今仍然發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用；  現(xiàn)實(shí)道德問題一直是作者密切關(guān)注的研究領(lǐng)域，其中對(duì)“集體主義”原則的闡述和關(guān)于“以德治國(guó)”理論的思考是作者最突出的理論貢獻(xiàn)：在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的同時(shí)，如何建設(shè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會(huì)主義道德體系是作者一直努力思考的問題，如何看待當(dāng)前社會(huì)道德現(xiàn)狀與建立社會(huì)誠(chéng)信體系，對(duì)于新時(shí)期思想道德建設(shè)的問題提出何種解決的對(duì)策，作者都提出了自己的理論思考；加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，不僅要弘揚(yáng)民族精神，而且要提高廣大人民群眾的思想道德素質(zhì)，培育社會(huì)主義的“四有”新人，作者對(duì)這一問題提出的意見仍然具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

作者簡(jiǎn)介

羅國(guó)杰，男，1928年1月生，河南省內(nèi)鄉(xiāng)人。1949年，畢業(yè)于上海同濟(jì)大學(xué)法律系。1959年，畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)系并留校任教。曾任中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)系倫理學(xué)教研室副主任、主任，哲學(xué)系主任，中國(guó)人民大學(xué)副校長(zhǎng)，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)哲學(xué)學(xué)科評(píng)議組召集人，中國(guó)倫理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職

書籍目錄

倫理學(xué)基本理論研究　試論馬克思主義倫理學(xué)體系結(jié)構(gòu)的特征　倫理學(xué)的對(duì)象、方法與任務(wù)　試論馬克思主義倫理學(xué)的價(jià)值觀　論道德需要　權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的再認(rèn)識(shí)　道德評(píng)價(jià)　論道德境界　論道德人格中國(guó)倫理思想研究　關(guān)于中國(guó)倫理思想史的若干問題　中華民族傳統(tǒng)道德與社會(huì)主義道德建設(shè)　中國(guó)古代儒家思想與政治統(tǒng)治　中國(guó)傳統(tǒng)文化與21世紀(jì)人才培養(yǎng)　中國(guó)傳統(tǒng)道德規(guī)范的發(fā)生與演變　荀況政治倫理思想新探——“德治”和“法治”的相輔相成　陸九淵倫理思想新探　“孝”與中國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)道德　“程門立雪”立在何處　論五四以來的中國(guó)革命道德集體主義與個(gè)人主義的辯證思考　以為人民服務(wù)為核心  以集體主義為原則　對(duì)幾個(gè)重要提法的建議　我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持集體主義還是“提倡個(gè)人主義”　關(guān)于多元化同一元化的思考　個(gè)人主義的過去和現(xiàn)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與道德建設(shè)　當(dāng)前有關(guān)道德問題的幾點(diǎn)思考　論社會(huì)主義初級(jí)階段道德的四個(gè)層次　社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與道德建設(shè)　如何看待當(dāng)前社會(huì)道德現(xiàn)狀與建立社會(huì)誠(chéng)信體系　新時(shí)期思想道德建設(shè)的問題與對(duì)策　回顧與展望　新中國(guó)道德建設(shè)的回顧與展望關(guān)于“以德治國(guó)”的理論思考民族精神與精神文明青少年思想道德教育后記

圖書封面

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