中國法學(xué)教育反思

內(nèi)容概要

本書作者在總結(jié)二十多年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從法律人的基本資質(zhì)、重新定位、培養(yǎng)過程、職業(yè)養(yǎng)成、司法考試和復(fù)合型法律人才培養(yǎng)等六個(gè)方面對中國法學(xué)教育面臨的突出問題和改革方向，作了概括梳理、比較分析和宏觀思考。這種分析和思考大概可歸結(jié)為三個(gè)視角：一是從中固法學(xué)教育存在的突出問題著手。通過對法律職業(yè)基本要求和法律職業(yè)共同體的基本資質(zhì)的分析,反思中國法學(xué)教育的改革方向和目標(biāo)。二是從系統(tǒng)的角度出發(fā)，以事物發(fā)生、發(fā)展的全過程為坐標(biāo)，界定法學(xué)教育各組成部分與整體之間的關(guān)系，從整體永遠(yuǎn)大于部分之和的角度，分析當(dāng)今大學(xué)法學(xué)院（普通高等院校政法院系）在系統(tǒng)中的定位。三是在借鑒比較當(dāng)今兩大法系主要法治國家法律人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析中國法學(xué)教育的現(xiàn)狀與不足，緊緊抓住司法考試這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提出建構(gòu)中國法律人才培養(yǎng)模式的構(gòu)想。就此而言，將本書解讀為中國法律人才培養(yǎng)模式的反思當(dāng)更確切。

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