論爭(zhēng)象牙塔

內(nèi)容概要

　　2001年7月9日，午間時(shí)分，當(dāng)普通大學(xué)的學(xué)生們收拾好書(shū)包走出課堂的時(shí)候，一所特殊的、開(kāi)放的“大學(xué)”悄然開(kāi)學(xué)了?！　≌f(shuō)其特殊是指——　　“海內(nèi)外名家名師主講，涵蓋科學(xué)人文社會(huì)內(nèi)容”是它的辦學(xué)方針；　　“聚集知識(shí)精英，共享教育資源，傳播現(xiàn)代文化，弘揚(yáng)科學(xué)與人文精神”是它的辦學(xué)理念；　　“學(xué)理性與實(shí)用性并存，權(quán)威性與前衛(wèi)性并重，追求學(xué)術(shù)創(chuàng)新，鼓勵(lì)思想個(gè)性，強(qiáng)調(diào)雅俗共賞，重視傳播互動(dòng)”是它的追求；　　“建構(gòu)時(shí)代常識(shí)，享受智慧人生”是它的辦學(xué)目標(biāo)?！　≌撈溟_(kāi)放是說(shuō)--　　免試免考；　　不限年齡、身份；　　“熱愛(ài)知識(shí)”是入學(xué)的惟一要求。　　這是哪所“大學(xué)”？　　《百家講壇》?！　　栋偌抑v壇》在哪兒？　　中國(guó)中央電視臺(tái)第十頻道?！　「叨劝l(fā)達(dá)的電視技術(shù)給了人類一條捷徑，讓我們能與知識(shí)產(chǎn)生如此密切的接觸！　　楊振寧、李政道、丁肇中、周汝昌、葉嘉瑩、白春禮、厲以寧、馮驥才、龍應(yīng)臺(tái)……一個(gè)個(gè)響亮的名字在光與影搭建的講臺(tái)上傳遞著人類的精神。這精神是文明繁衍的動(dòng)力，是人類生存的根基?！　∽屩R(shí)可感，讓思想可觸，讓全球的好學(xué)之士在光與影的圣殿上與我們感同身受--擁有知識(shí)確實(shí)是一種幸福?！　≡谝磺Ф鄠€(gè)日出日落之后，《百家講壇》最大的收獲是七百多盤(pán)沉甸甸的磁帶。七百個(gè)四十五分鐘對(duì)于電視節(jié)目來(lái)說(shuō)應(yīng)該算一段不短的時(shí)長(zhǎng)，特別是當(dāng)這段時(shí)長(zhǎng)記錄了人類思想精髓的時(shí)候。　　怎樣將人類的這些思想精髓發(fā)揚(yáng)光大呢？　　我們想到了出版，這是一種既可供收藏又便于研讀的方式?！　〕忻芍袊?guó)人民大學(xué)出版社的鼎力支持，我們精選了五百堂課的內(nèi)容制成了光盤(pán)，分系列結(jié)集出版；同時(shí)出版近三十本相關(guān)的圖書(shū)，以滿足熱愛(ài)知識(shí)的人們不同的求知需求。中國(guó)人民大學(xué)出版社將此“大動(dòng)作”稱為2004年的“壯舉”，對(duì)于他們的辛苦付出理應(yīng)深表謝意?！　∮^眾和讀者朋友，讓我們?cè)谥R(shí)的傳承中握手吧！

書(shū)籍目錄

新世紀(jì)的中國(guó)基礎(chǔ)教育　　李連寧三個(gè)代表理論與中國(guó)教育　　劉吉WTO與中國(guó)教育（一）　　楊福家 吳啟迪 李發(fā)伸WTO與中國(guó)教育（二）　　潘云鶴 姜澄宇 李發(fā)伸WTO與中國(guó)教育（三）　　李曉紅 吳松 王建華 謝繩武WTO與中國(guó)教育（四）　　楊福家WTO與中國(guó)教育（五）　　章新勝WTO與中國(guó)教育（六）　　潘云鶴　　姜澄宇加入世界貿(mào)易組織對(duì)我國(guó)教育的影響與對(duì)策顧明遠(yuǎn)公平與效率　　談松華　　呂型偉關(guān)于教育的對(duì)話　　王梓坤　　柯惠新數(shù)字化校園與教育創(chuàng)新　　吳文虎　丁喆　李奕　章大雁高考與素質(zhì)教育　　孫東東關(guān)注早期教育　　徐朝霞　　馮淑蘭　袁春知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高等教育　　楊福家學(xué)為人師 行為世范　　周之良心理學(xué)知識(shí)與科學(xué)施教　　吳瑞華如何適應(yīng)大學(xué)生活　　王登峰“‘硫酸潑熊’引發(fā)的思考”之傳統(tǒng)美育的表現(xiàn)形態(tài)　　袁濟(jì)喜

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    論爭(zhēng)象牙塔 PDF格式下載

---