中國法制史原理與案例教程

內(nèi)容概要

法學(xué)教育是高等教育的重要組成部分，是建設(shè)社會(huì)主義法治國家、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)，并居于先導(dǎo)性的戰(zhàn)略地位。在我國社會(huì)轉(zhuǎn)型的新世紀(jì)、新階段，法學(xué)教育不僅要為建設(shè)高素質(zhì)的法律職業(yè)共同體服務(wù)，而且要面向全社會(huì)培養(yǎng)大批治理國家、管理社會(huì)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的高層次法律人才。近年來，法學(xué)教育取得了長足的進(jìn)步，法科數(shù)量增長很快，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，培養(yǎng)層次日漸完善，目前已經(jīng)形成了涵蓋本科生、第二學(xué)士學(xué)位生、法學(xué)碩士研究生、法律碩士研究生、法學(xué)博士研究生的完整的法學(xué)人才培養(yǎng)體系，接受法科教學(xué)已經(jīng)成為莘莘學(xué)子的優(yōu)先選擇之一。    第一，法學(xué)教材是傳授法學(xué)基本知識(shí)的工具。初學(xué)法律，既要有好的老師，又要有好的教材。    第二，法不教材是傳播法律價(jià)值念的載體。好的法學(xué)教材不僅要傳授法學(xué)知識(shí)，更要傳播法律的精神和法治的理念，例如對(duì)水平、正義的追求，尊重權(quán)利的觀念。    第三，法學(xué)教材是形成職業(yè)共同體的主要條件。建設(shè)社會(huì)主義法治國家，有賴于法律職業(yè)共同體的生成。    第四，法學(xué)教材是所有法律研習(xí)者的良師益友。

書籍目錄

導(dǎo)論第一章 夏商西周的法律制度  第一節(jié) 歷史與法律發(fā)展概況  第二節(jié) 國家與法律的起源    引例 黃帝時(shí)代的戰(zhàn)爭    引例 堯派舜調(diào)解糾紛  第三節(jié) 夏代的法律制度    引例 夏啟征伐有扈氏  第四節(jié) 商代的法律制度    引例 甲骨文的故事    引例 盤庚遷都  第五節(jié) 西周的法律制度    引例 周穆王制《呂刑》    引例 匡搶禾案    引例 *告攸衛(wèi)牧違約案第二章 春秋戰(zhàn)國時(shí)期法律制度  第一節(jié) “禮崩樂壞”與儒、法兩家的法律思想    引例 刑侯殺人案  第二節(jié) 春秋時(shí)期法律制度的轉(zhuǎn)型    引例 王里國與中里徼案  第三節(jié) 戰(zhàn)國時(shí)期封建法律制度的發(fā)展    引例 “賊人入室”案  第四節(jié) 商鞅變法及其影響    引例 商鞅被誣謀反案  第五節(jié) 從銀雀山漢簡《守法守令十三篇》看齊國法制    引例 “夫盜錢三百”案第三章 秦代的法律制度  第一節(jié) 立法概況    引例“群盜”案  第二節(jié) 法律形式    引例 “奪首”案  第三節(jié) 秦律的主要內(nèi)容和特點(diǎn)    引例 “士五（伍）甲盜”連環(huán)案  第四節(jié) 秦司法制度的特點(diǎn)    引例“爭?！卑傅谒恼?漢代法律制度  第一節(jié) 漢代法律指導(dǎo)思想的演變及立法概況  第二節(jié) 漢代的刑法制度    引例 盜竊案  第三節(jié) 漢代的行政、民事、經(jīng)濟(jì)法律制度    引例 繼承案  ……第五章 儒有思想的法律化——三國兩晉南北朝時(shí)期的法律制度第六章 隋唐的法律制度第七章 宋元時(shí)期的法律制度第八章 時(shí)代法律制度第九章 清代的法律制度第十章 中華法系的近代化——清末法律制度的變革第十一章 中華民國臨時(shí)政府的法律制度第十二章 中華民國北京政府的法律制度第十三章 中華民國南京國民政府的法律制度第十四章 革命根據(jù)地新民主主義的法制制度索引

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