企業(yè)、政府與國際經(jīng)濟(jì)

內(nèi)容概要

　　管理學(xué)科的顯著特點(diǎn)是它的實(shí)踐性。管理是需要經(jīng)過實(shí)踐才被掌握的，這也是為什么管理專業(yè)的學(xué)生時(shí)常會(huì)抱怨“什么都沒學(xué)到”或者“我們學(xué)的都是空的”的原因。因?yàn)樗麄冎唤佑|管理理論，而不了解實(shí)際情況，沒有實(shí)踐機(jī)會(huì)。為了做到理論聯(lián)系實(shí)際，就非常有必要進(jìn)行案例分析，因?yàn)榘踩峁┝死碚撆c實(shí)際的結(jié)全點(diǎn)。出于這個(gè)考慮，MBA尤其注重對學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，課程中需做大量的案例分析。在著名的美國哈佛商學(xué)院，其MBA學(xué)生在兩年半的時(shí)間內(nèi)被要求完成800個(gè)左右的案例分析，平均一天一個(gè)。每做一個(gè)案例分析就等于多一次與企業(yè)管理者對話的機(jī)會(huì)，也就多了一次思考管理問題以及管理決策的機(jī)會(huì)，這樣，對今后的實(shí)際工作會(huì)起到觸類旁通與拓寬思路的作用?！　∶鎸σ粋€(gè)案例，同學(xué)們通常會(huì)感到束手無策。這里推薦兩種應(yīng)對方法：（1）針對問題評審型的案例，也就是給出問題和解決方案的，你需要通過討論、分析去作出評價(jià)；（2）針對分析決策型的案例，也就是沒有給出解決方案的，你需要作出決策。一個(gè)好的教學(xué)案例，不飲食案例所提出問題的“正確答案”，沒有思考或分析某一情況的“確切”方法，沒有唯一的“最佳方法”。取而代之的是，一個(gè)教學(xué)案例提供給學(xué)生爭端、問題、選擇以及信息，并且希望學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，運(yùn)用案例中的信息提出行動(dòng)方案。本書中的多數(shù)案例為上述第（1）種類型。

書籍目錄

國民經(jīng)濟(jì)核算：過去、現(xiàn)在與未來(9一703—026)關(guān)于分析BGIE數(shù)據(jù)的注釋(9—383—094)  關(guān)于國際收支平衡表的注釋(9—797一091)  構(gòu)建國家：美國和美國憲法，1763—1792年(9一795—063)生產(chǎn)率增長核算(9—794—051)  日本：奇跡的年代(9一702一014)  國家(9—701—077)沙特阿拉伯：打掃干凈屋子再請客(9—702—031)世界石油市場(9—702—030)巴西：擁抱全球化？(9—701—104)  奇基塔牌國際公司(B)(9—701—106)  中國與WTO：在做正確的事情嗎？(簡縮版)(9一705一002)  墨西哥(A)：從穩(wěn)定發(fā)展到債務(wù)危機(jī)(9—797—096)墨西哥(B)：能夠擺脫債務(wù)危機(jī)嗎？(9—797—105)  墨西哥(C)：改革與危機(jī)，1987—1995年(9—797—050)  中國的外國直接投資(9—701—061)歐盟的創(chuàng)建(9—703—032)日本：不僅僅是泡沫(9一702—004)法國養(yǎng)老金體系：瀕臨崩潰的邊緣？(簡縮版)(9一799—143)

編輯推薦

本書是“MBA核心課案例教學(xué)推薦教材”中的一本，由中國人民大學(xué)出版社與哈佛商學(xué)院出版公司聯(lián)合推出，本套教材圍繞MBA教學(xué)內(nèi)容精選了十門課程，包括：戰(zhàn)略管理，人力資源管理，營銷管理，公司財(cái)務(wù)管理，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，組織行為學(xué)，供應(yīng)鏈管理，技術(shù)與運(yùn)營管理，財(cái)務(wù)報(bào)告與控制，企業(yè)、政府與國際經(jīng)濟(jì)。中文版和英文版同時(shí)推出。這套案例書凝聚了哈佛商學(xué)院教授和中國教授的共同心血，先由哈佛商學(xué)院教授從其數(shù)千個(gè)案例中進(jìn)行選擇、推薦，再由中國教授從推薦的案例目錄中遴選并翻譯，首批出版了300多個(gè)經(jīng)典案例。它將讓幾百、幾千乃至上萬個(gè)MBA用一種新的視角，適應(yīng)國際化的大趨勢，理解現(xiàn)代企業(yè)的管理方法，理性地接受信用經(jīng)商的理念，推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)的更大發(fā)展，引導(dǎo)并改善中國的管理實(shí)踐。

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