職業(yè)優(yōu)勢

內(nèi)容概要

　　本書提出了公共服務(wù)的“技能三角”新理念，認(rèn)為公共服務(wù)出現(xiàn)了新的特點，價值觀的轉(zhuǎn)變、企業(yè)文化的滲透以及信息技術(shù)的發(fā)展，要求公共服務(wù)專業(yè)人員提高專業(yè)技術(shù)水平、倫理道德素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)才能。本書指出，一名優(yōu)秀的職業(yè)公務(wù)員應(yīng)該掌握必需的專業(yè)技能，并將其與績效管理、人力資源管理以及信息技術(shù)聯(lián)系在一起加以運用；同時，他還應(yīng)該擁有良好的倫理道德素質(zhì)，并將其運用到公共服務(wù)實踐中去；最后，他還必須有高超的個人領(lǐng)導(dǎo)能力，而這種個人領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)是以倫理道德素質(zhì)和專業(yè)技能為基礎(chǔ)的。

作者簡介

　　詹姆斯·s·鮑曼（Jarues S．Bowman）　　美國佛羅里達(dá)州立大學(xué)艾斯丘公共行政與政策學(xué)院教授。鮑曼博士的主要研究領(lǐng)域是人力資源管理，他在倫理學(xué)和質(zhì)量管理領(lǐng)域也享有盛名。

書籍目錄

第1章　當(dāng)今的公共服務(wù)：復(fù)雜性、矛盾性和競爭性?1.1　變動不居的環(huán)境1.2　公共服務(wù)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變：從舊公共服務(wù)到新公共服務(wù)?1.3　技能三角?1.4　結(jié)論第2章　職業(yè)技術(shù)：培養(yǎng)專業(yè)技能?2.1　專業(yè)技術(shù)?2.2　專業(yè)技術(shù)的培養(yǎng)方法?2.3　技術(shù)管理技能?2.4　結(jié)論第3章　職業(yè)倫理：塑造良知?3.1　價值觀和倫理?3.2　職業(yè)和道德發(fā)展?3.3　職業(yè)和個人倫理道德3.4　組織倫理3.5　結(jié)論第4章　職業(yè)造詣：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力4.1　評估與目標(biāo)設(shè)定4.2　稟性與技能4.3　領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格4.4　領(lǐng)導(dǎo)者的行為?4.5　領(lǐng)導(dǎo)者對組織及其自身進(jìn)行評估4.6　總結(jié)與結(jié)論第5章　公共服務(wù)的未來：新世紀(jì)的案例和評論 ?5.1　公共服務(wù)中的插曲5.2　安然事件：危險與希望5.3　結(jié)論??參考文獻(xiàn)?索引

編輯推薦

　　對于從事公共服務(wù)的專業(yè)人員來說，這是一本重要的著作。它也是所有公共管理者以及對該領(lǐng)域的相關(guān)問題感興趣的學(xué)生的必讀書?！　　沟俜摇·康德里，佐治亞大學(xué)卡爾·文森特政府學(xué)院項目主任　　本書具有很強(qiáng)的可讀性，它包含了來自政府組織、非營利部門以及企業(yè)機(jī)構(gòu)的眾多案例。對于公共行政學(xué)和公共倫理學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的研究者和實踐者而言，這是一本不容錯過的好書。本書同時也是公共行政學(xué)和公共倫理學(xué)相關(guān)課程理想的補(bǔ)充讀物?！　?-本書譯者

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