工程技術(shù)管理學(xué)

出版時(shí)間:2005-10  出版社:中國(guó)人民大學(xué)  作者:丹尼爾·L.巴布科  頁(yè)數(shù):450  
Tag標(biāo)簽:無(wú)  

內(nèi)容概要

  通常,工程學(xué)和自然科學(xué)的年輕學(xué)生,以及剛開(kāi)始工作的技術(shù)專業(yè)人員對(duì)于他們即將進(jìn)入的環(huán)境和專業(yè)幾乎沒(méi)有什么了解。然而,世界日新月異。具有競(jìng)爭(zhēng)力的公司通過(guò)減少中間管理層的層級(jí)數(shù)、對(duì)雇員團(tuán)隊(duì)進(jìn)行激勵(lì)和授權(quán)以持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量和生產(chǎn)率、強(qiáng)調(diào)顧客滿意以及減少非基本活動(dòng)來(lái)進(jìn)行“再造”。對(duì)于新的方法和工具,并行工程、技術(shù)的戰(zhàn)略管理、基于活動(dòng)的成本計(jì)算以及全面生產(chǎn)維護(hù)的使用正在增加。這一切,都要求工程師們盡早對(duì)管理原理在其職業(yè)生涯中的應(yīng)用有一幅清晰的圖景?!  豆こ碳夹g(shù)管理學(xué)》(第3版)是公認(rèn)最權(quán)威的向工程師們教授管理原理的教科書(shū)之一。本書(shū)第1章討論工程專業(yè)、管理的藝術(shù)與科學(xué)以及這兩者的整合。在第2章中,從工程師的觀點(diǎn)出發(fā),討論了管理的發(fā)展歷史。第3章到第8章討論了計(jì)劃、組織、激勵(lì)和控制等管理職能。不同于傳統(tǒng)的管理學(xué)教科書(shū),本書(shū)的介紹更精簡(jiǎn),更強(qiáng)調(diào)技術(shù)方面的管理。第9章到第13章將這些管理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用到工程師的工作環(huán)境中,討論了研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)以及技術(shù)銷售和服務(wù)。第14和15章討論了如何將管理原理應(yīng)用到項(xiàng)目管理這種工程實(shí)踐的普通形式上去。第16章到18 章考慮了工程師的早期職業(yè)生涯發(fā)展--有一個(gè)正確的開(kāi)端、維持技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力,考慮轉(zhuǎn)向管理崗位,女性和少數(shù)民族在工程領(lǐng)域中的地位,有效利用時(shí)間以及職業(yè)道德規(guī)范等?! ”緯?shū)可用作工程管理、工業(yè)工程專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)管理學(xué)的教材。對(duì)于考慮轉(zhuǎn)向管理崗位的工程技術(shù)人人才,本書(shū)將是一份有價(jià)值的參考。

作者簡(jiǎn)介

  丹尼爾·L·巴布科克  密蘇里大學(xué)教授榮譽(yù)退休教授。
  露西·C·莫爾斯 佛羅里達(dá)中央大學(xué)(UCF)工程技術(shù)系副教授,教授工業(yè)工程、質(zhì)量管理等課程。她是該大學(xué)第一位女博士,曾任美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)(NSF)工程指導(dǎo)組項(xiàng)目經(jīng)理,鮑得里奇獎(jiǎng)和佛羅里達(dá)州斯特林獎(jiǎng)評(píng)審

書(shū)籍目錄

Ⅰ篇 工程管理緒論 1章 工程與管理  本章摘要  工程  管理  工程管理:綜述  討論題 2章 工程管理的歷史發(fā)展  本章摘要  起源  工業(yè)革命  管理思想  科學(xué)管理  行政管理  行為管理  其他貢獻(xiàn)  討論題Ⅱ篇 技術(shù)管理的功能 3章 計(jì)劃和預(yù)測(cè)  本章摘要  計(jì)劃的本質(zhì)   計(jì)劃的基礎(chǔ)  有關(guān)計(jì)劃的一些概念  預(yù)測(cè)   管理技術(shù)的戰(zhàn)略   討論題 4章 決策  本章摘要  決策的本質(zhì)  管理科學(xué)   決策的工具  基于計(jì)算機(jī)的信息系統(tǒng)  執(zhí)行  討論題 5章 組織  本章摘要   組織的本質(zhì)   傳統(tǒng)的組織理論  技術(shù)和現(xiàn)代組織結(jié)構(gòu)   團(tuán)隊(duì)  討論題 6章 組織的人事方面  本章摘要  技術(shù)組織的人員配置  職權(quán)與權(quán)力   授權(quán)  委員會(huì)和會(huì)議  討論題 7章 激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)人員  本章摘要  激勵(lì)  領(lǐng)導(dǎo)  激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)專業(yè)人員  討論題 8章 控制  本章摘要  控制的過(guò)程  財(cái)務(wù)控制  非財(cái)務(wù)控制  討論題Ⅲ 在產(chǎn)品生命周期內(nèi)進(jìn)行技術(shù)管理 9章 管理研究職能 本章摘要 產(chǎn)品和技術(shù)生命周期 ……10章 管理過(guò)程設(shè)計(jì)……Ⅳ篇 管理項(xiàng)目Ⅴ篇 管理你的工程職業(yè)生涯

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


    工程技術(shù)管理學(xué) PDF格式下載


用戶評(píng)論 (總計(jì)15條)

 
 

  •   本書(shū)可以幫助工程技術(shù)從業(yè)人員全面了解和分析工程技術(shù)相關(guān)管理內(nèi)容。其實(shí)就算只是個(gè)純粹的技術(shù)人員,也應(yīng)該知道自己的具體而細(xì)致的工作在一個(gè)大局和整體中的作用和地位。如果自己的工作作用大,地位高,那么就應(yīng)該有高度責(zé)任感;相反,如果自己的工作作用不大,地位不算高,那么就不要有太高的回報(bào)要求。
    現(xiàn)在的工程技術(shù)工作早已不是幾十上百年前的一個(gè)真正的工程師帶領(lǐng)一大堆小技術(shù)人員和農(nóng)民工的事情了,而是一大堆高級(jí)職稱的人員相互作用。相互合作,事情就會(huì)做得更好,相互牽制,就會(huì)起反作用。
    很慶幸自己看本書(shū)的時(shí)候剛好是本人從純粹技術(shù)工作走向技術(shù)管理工作的過(guò)程中。
  •   學(xué)習(xí)工程的學(xué)生也一定要看一點(diǎn)管理學(xué)對(duì)今后的就業(yè)有指導(dǎo)作用該書(shū)是世界上唯數(shù)不多的針對(duì)工科生將來(lái)如何從事管理崗位的書(shū)具有非常高的含金量
  •   管理學(xué)與生產(chǎn)管理相結(jié)合,系統(tǒng)論述了生產(chǎn)管理各個(gè)方面的管理技能,深入淺出,切合實(shí)際
  •   買來(lái)學(xué)習(xí)管理用的,還沒(méi)有真正讀過(guò),應(yīng)該不錯(cuò)
  •   給家里人買的
  •   很好!在圖書(shū)館借過(guò),這次自己買了!
  •   做生產(chǎn)工程的值得看看??!
  •   適合在職工程師學(xué)習(xí)的理論知識(shí)
  •   知識(shí)較完整,講解深淺適宜,比較滿意
  •   選用教材,好像不行,還得自己寫(xiě)吧
  •   快遞比較快,貨已收到,不錯(cuò),贊一個(gè)。
  •   書(shū)不錯(cuò),就是快遞亂送,送到別的地方,好心的人打電話,跑老遠(yuǎn)才拿,萬(wàn)一沒(méi)和我聯(lián)系,書(shū)就收不到了。
  •   感覺(jué)上這本書(shū)是老師給學(xué)生上課用的,里面涉及到的管理學(xué)科和理論太多,一個(gè)管理新手不容易完全吃透,總體還算全面吧
  •   工程師用的,還可以吧,不太適合我
  •   書(shū)的內(nèi)容還行,初次讀有些難懂。
 

250萬(wàn)本中文圖書(shū)簡(jiǎn)介、評(píng)論、評(píng)分,PDF格式免費(fèi)下載。 第一圖書(shū)網(wǎng) 手機(jī)版

京ICP備13047387號(hào)-7