科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐

內(nèi)容概要

1989年到1991年蘇聯(lián)東歐社會(huì)主義各國(guó)發(fā)生劇變后，許多人紛紛提出：為什么世界社會(huì)主義會(huì)發(fā)生空前的大挫折?蘇聯(lián)東歐的劇變是否只是由于領(lǐng)導(dǎo)人推行右傾錯(cuò)誤路線所造成的?羅馬尼亞共產(chǎn)黨直到最后還堅(jiān)決反對(duì)實(shí)行多黨制和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，為什么也遭到覆滅，而且失敗得更悲慘?社會(huì)主義蘇聯(lián)模式的主要弊端何在?如何才能改革成功?從蘇聯(lián)東歐劇變中究竟要吸取哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?如何推進(jìn)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義取得全面成功?蘇聯(lián)東歐劇變后世界社會(huì)主義發(fā)生了哪些新變化?世界社會(huì)主義的發(fā)展戰(zhàn)略要作哪些新調(diào)整?科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的前景將是什么樣?對(duì)這些新問(wèn)題，我們都力求解放思想，實(shí)事求是，反“左”防右，在課堂上作出新的講解和回答。    本教材構(gòu)建了歷史與邏輯相結(jié)合，以理論演進(jìn)為主線的結(jié)構(gòu)體你，在翔實(shí)而豐富的新內(nèi)容中，蘊(yùn)涵著作者提出的視角獨(dú)特的新觀點(diǎn)。對(duì)許多重要問(wèn)題的分析是大膽的和鮮明的，對(duì)我們時(shí)代發(fā)展方向的感覺(jué)是敏銳的；它力圖本著馬克思主義固有的深思精神去解決人們久已關(guān)心的一些根本理論問(wèn)題。有些章節(jié)和有些論點(diǎn)應(yīng)當(dāng)說(shuō)是精彩的。    《科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐》自1990年7月出版以來(lái)，受到廣大讀者的熱烈歡迎，在16年的時(shí)間里又先后出版了修訂本、第三版，第四版，總銷(xiāo)量近40萬(wàn)冊(cè)。該書(shū)由中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師高放主持編寫(xiě)，是目前國(guó)內(nèi)最為權(quán)威、銷(xiāo)量最好的碩士研究生通用教材之一，第三版還被評(píng)為“北京市精品教材”。根據(jù)世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)和國(guó)際形式的變化，高教授組織一些青年教師重新確定了第四版的框架體例。與上一版相比，第四版中修改了一些不確切的提法和史料、刪節(jié)了過(guò)時(shí)的篇幅，并根據(jù)一些最新顯示的資料增添了新內(nèi)容，補(bǔ)充了新觀點(diǎn)，增加了新的注釋?！暗谒陌妗辈粌H是針對(duì)“科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐”這門(mén)全國(guó)高等學(xué)校碩士研究生公共政治理論課教學(xué)要點(diǎn)而設(shè)計(jì)的教材，也是高放等學(xué)者對(duì)“科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐”多年研究的心得體會(huì)，同樣適合對(duì)此問(wèn)題感興趣的一般讀者閱讀。

作者簡(jiǎn)介

高放，中國(guó)人民大學(xué)博士生導(dǎo)師，著名的國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史專家。我國(guó)國(guó)際共運(yùn)史專業(yè)第一個(gè)博士生導(dǎo)師，國(guó)際共運(yùn)史專業(yè)的第一個(gè)教授。著有教材《科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐》，該書(shū)已經(jīng)再版3次，總銷(xiāo)量已近40萬(wàn)冊(cè)，圍繞本書(shū)，高放老師主持編寫(xiě)了《“科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)

書(shū)籍目錄

導(dǎo)論  第一節(jié) 科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的基本問(wèn)題    一 科學(xué)社會(huì)主義是整個(gè)馬克思主義的核心    二 科學(xué)社會(huì)主義的研究對(duì)象和學(xué)科性質(zhì)    三 科學(xué)社會(huì)主義認(rèn)識(shí)的三次飛躍和科學(xué)社會(huì)主義理論的三種形態(tài)  第二節(jié) 學(xué)習(xí)與研究科學(xué)社會(huì)主義的意義和方法    一 學(xué)習(xí)與研究科學(xué)社會(huì)主義的理論意義與現(xiàn)實(shí)意義    二 學(xué)習(xí)與研究科學(xué)社會(huì)主義的基本方法第一章  科學(xué)社會(huì)主義理論的形成和初步實(shí)踐  第一節(jié) 空想社會(huì)主義的產(chǎn)生和發(fā)展    一 空想社會(huì)主義產(chǎn)生的社會(huì)歷史背景    二 空想社會(huì)主義發(fā)展的三個(gè)歷史階段  第二節(jié) 空想社會(huì)主義的是非功過(guò)    一 空想社會(huì)主義的科學(xué)因素    二 空想社會(huì)主義的消極成分    三 空想社會(huì)主義的局限性和進(jìn)步性  第三節(jié) 馬克思恩格斯的科學(xué)社會(huì)主義的誕生    一 近代歐洲工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展呼喚新的社會(huì)主義理論    二 馬克思恩格斯把社會(huì)主義從空想發(fā)展為科學(xué)    三 科學(xué)社會(huì)主義誕生的歷史意義  第四節(jié) 《共產(chǎn)黨宣言》闡述的科學(xué)社會(huì)主義基本理論  第五節(jié) 馬克思恩格斯對(duì)科學(xué)社會(huì)主義理論的豐富和發(fā)展    一 馬克思恩格斯對(duì)19世紀(jì)下半葉社會(huì)主義實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新總結(jié)    二 科學(xué)社會(huì)主義是一個(gè)開(kāi)放的、發(fā)展的思想體系第二章  蘇聯(lián)模式社會(huì)主義的理論與實(shí)踐  第一節(jié) 列寧主義關(guān)于俄國(guó)首先實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐    一 列寧的帝國(guó)主義論與社會(huì)主義可能在不發(fā)達(dá)的國(guó)家首先勝利的理論    二 列寧對(duì)俄國(guó)如何實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的初步探索  第二節(jié) 社會(huì)主義蘇聯(lián)模式的定型和是非    一 列寧去世后的黨內(nèi)斗爭(zhēng)及爭(zhēng)論    二 社會(huì)主義蘇聯(lián)模式的形成與歷史成就    三 社會(huì)主義蘇聯(lián)模式的特點(diǎn)和弊病  第三節(jié) 社會(huì)主義蘇聯(lián)模式在國(guó)際上的推廣    一 戰(zhàn)后社會(huì)主義從一國(guó)到十六國(guó)的發(fā)展    二 東歐國(guó)家走向社會(huì)主義的新特點(diǎn)、新探索    三 蘇聯(lián)強(qiáng)行推廣自己的模式    四 南斯拉夫的自治社會(huì)主義也未能完全擺脫蘇聯(lián)模式  第四節(jié) 社會(huì)主義蘇聯(lián)模式的失敗及其歷史教訓(xùn)    一 戰(zhàn)后蘇聯(lián)三次喪失改革機(jī)遇，促使蘇聯(lián)模式凝固化    二 蘇聯(lián)東歐劇變與社會(huì)主義蘇聯(lián)模式的失敗    三 社會(huì)主義蘇聯(lián)模式失敗的根本原因及其歷史教訓(xùn)第三章  當(dāng)今社會(huì)主義國(guó)家對(duì)各具本國(guó)特色社會(huì)主義的新探索  第一節(jié) 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論與實(shí)踐    一 毛澤東思想對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的初步探索    二 鄧小平理論與中國(guó)特色社會(huì)主義的形成    三 三個(gè)代表重要思想與開(kāi)創(chuàng)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面  第二節(jié) 越南、老撾的社會(huì)主義革新與開(kāi)放    一 在革新開(kāi)放道路上快速前進(jìn)的越南    二 繼續(xù)邁向社會(huì)主義老撾革新開(kāi)放事業(yè)  第三節(jié) 朝鮮、古巴的社會(huì)主義理論與實(shí)踐    一 朝鮮式社會(huì)主義建設(shè)的理論與實(shí)踐    二 在改革開(kāi)放道路上穩(wěn)步前進(jìn)的古巴第四章  全球化浪潮下資本主義世界各類社會(huì)主義政黨的新變化與新探索第五章  科學(xué)社會(huì)主義在當(dāng)代世界的命運(yùn)終論參考書(shū)目

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