英語(yǔ)第四冊(cè)（上、下）

內(nèi)容概要

發(fā)展高等職業(yè)教育，培養(yǎng)和造就適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)和技術(shù)第一線的高技術(shù)應(yīng)用型人才，客觀上要求我們必須高度重視高等職業(yè)教育的教材改革和建設(shè)。根據(jù)生源的實(shí)際情況和培養(yǎng)目標(biāo)，編寫(xiě)和出版一大批體現(xiàn)高等職業(yè)教育特色的優(yōu)秀教材，是我們努力的方向和目標(biāo)。　　英語(yǔ)作為高職高專(zhuān)重要必修課和基礎(chǔ)課，教材建設(shè)刻不容緩。但是，編者經(jīng)過(guò)大量的問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)際訪問(wèn)了解到：目前大部分高職高專(zhuān)院校使用的通用英語(yǔ)教材起點(diǎn)偏高，選材多注重自然科學(xué)和文學(xué)作品，不適應(yīng)學(xué)生入學(xué)時(shí)的英語(yǔ)水平和就業(yè)后的應(yīng)用需要；在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”能力的培養(yǎng)中過(guò)分偏重某一個(gè)方面能力的訓(xùn)練；還有些教材設(shè)計(jì)的教學(xué)任務(wù)量過(guò)多，大大超過(guò)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的課時(shí)，練習(xí)部分沒(méi)有照顧高職高專(zhuān)學(xué)生的高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試，等等。　　為了更好地體現(xiàn)高職高專(zhuān)層次公共英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)和要求，真正做到以學(xué)生為主體，從學(xué)生的實(shí)際和需要出發(fā)，本套教材在編寫(xiě)體例、教材結(jié)構(gòu)、學(xué)生需要、課堂教學(xué)等多方面力求體現(xiàn)如下特點(diǎn)：　　（1）緊密結(jié)合教學(xué)大綱要求和課堂教學(xué)實(shí)際。本套教材的全部參編者都是經(jīng)驗(yàn)豐富的英語(yǔ)教學(xué)一線骨干教師，其中80%為在職在教的系主任或公共英語(yǔ)教研室主任。多年的一線教學(xué)實(shí)踐積累使他們最了解高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，從而能夠?qū)ΠY下藥，按照學(xué)生實(shí)際情況和培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)選擇和編寫(xiě)教學(xué)材料。　?。?）選材新穎。本套教材的所有材料都選自最新的報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章，文章可讀性強(qiáng)，饒有趣味，形式活潑，內(nèi)容充分體現(xiàn)了時(shí)代特征，是真正的“活”英語(yǔ)。　?。?）適應(yīng)學(xué)生考試需要。本套教材充分考慮了高職高專(zhuān)學(xué)生參加英語(yǔ)等級(jí)考試（高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試）的客觀需要，結(jié)合教育部頒發(fā)的《高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試大綱和樣題》，設(shè)計(jì)了多種題型，幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。　?。?）采用綜合本形式和板塊式結(jié)構(gòu)。本套教材在聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練方面注重學(xué)生日常交流能力的培養(yǎng)，精讀和泛讀的內(nèi)容圍繞一個(gè)主題訓(xùn)練學(xué)生的綜合技能，在寫(xiě)作部分則注重寫(xiě)作方法、寫(xiě)作技巧和日常應(yīng)用文的練習(xí)，使聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)及英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力得以同步提高?！　。?）注重與中學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的銜接?？紤]到高職高專(zhuān)學(xué)生入學(xué)時(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱，本套教材在第一冊(cè)和第二冊(cè)編入了復(fù)習(xí)練習(xí)，用以鞏固高中階段的英語(yǔ)知識(shí)和技能。　　為了便于安排課堂教學(xué)，編者對(duì)本套教材的課堂教學(xué)有以下建議：　　聽(tīng)力訓(xùn)練（Listening Comprehension）：包括短對(duì)話(huà)（Short Conversations）、情景會(huì)話(huà)（Situational Dialogues）、短文聽(tīng)力（Passage Listening）三個(gè)部分，主要內(nèi)容都是日常生活場(chǎng)景。建議使用1學(xué)時(shí)完成?！　】谡Z(yǔ)交際（Speaking Development）：包括話(huà)題導(dǎo)言（Topic Introduction）、情景會(huì)話(huà)（Situational Dialogues）、常用句型和詞匯（Useful Sentences and Expressions）、口頭練習(xí)（Oral Practice）、文化背景（Cultural Background）、幽默故事（A Humorous Story）六個(gè)部分，涵蓋了日常生活的各個(gè)主要場(chǎng)景，實(shí)用性和趣味性都很強(qiáng)。建議使用1學(xué)時(shí)完成?！　【C合運(yùn)用（Integrated Course）：由課文（Text）、課文語(yǔ)言點(diǎn)（Language Points of the Text）、課文理解練習(xí)（Comprehension of the Text）以及詞匯（Vocabulary）、結(jié)構(gòu)(Structure)、綜合練習(xí)(Comprehensive Exercises)組成，第一、二冊(cè)還包括一個(gè)復(fù)習(xí)練習(xí)（Comprehensive Revisions），用以復(fù)習(xí)鞏固高中階段的重要內(nèi)容。建議使用3學(xué)時(shí)完成。閱讀訓(xùn)練（Reading Training）：包括課內(nèi)閱讀（In?Class Reading）、閱讀練習(xí)（Reading Exercises）兩個(gè)部分，選材與綜合運(yùn)用部分一致。建議使用1學(xué)時(shí)完成?！　?xiě)作訓(xùn)練（Writing Work）：第一冊(cè)是基本技能（Basic Skills）訓(xùn)練，如基本的語(yǔ)句及段落組織方法；第二冊(cè)是應(yīng)用寫(xiě)作（Applied Writing）訓(xùn)練，主要練習(xí)常用應(yīng)用文的寫(xiě)作技巧和方法；第三冊(cè)和第四冊(cè)是短文寫(xiě)作（Essay Writing），進(jìn)一步訓(xùn)練寫(xiě)作技巧。建議使用1學(xué)時(shí)完成?！　∥覀兘M織了全國(guó)60多所高職高專(zhuān)院校中的80多名一線教師參加本套教材的編寫(xiě)工作，把大家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)和課堂教學(xué)實(shí)際的了解、各位編者手上的精彩語(yǔ)料等多個(gè)方面利用和結(jié)合起來(lái)。初稿完成后，我們組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教授和外籍教師對(duì)整個(gè)書(shū)稿進(jìn)行了系統(tǒng)校閱，專(zhuān)家組的成員包括余東、周力、周正太、胡光忠、張?jiān)魄?、容華麗、陸潤(rùn)海，以及美籍教師Leo Shofield和Jonathan Andrews等，對(duì)他們的辛勤勞動(dòng)在此表示衷心感謝。特別是我國(guó)著名英語(yǔ)教育家張道真教授承擔(dān)了這套教材的主審工作，在此我們深表謝意。　　盡管從編寫(xiě)大綱的擬定到最終定稿，我們始終注意把教學(xué)大綱和高職高專(zhuān)英語(yǔ)的教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，但由于編者水平和學(xué)識(shí)所限，本套教材一定存在各種不足和問(wèn)題。懇請(qǐng)各位老師和同學(xué)在使用過(guò)程中，隨時(shí)提出寶貴意見(jiàn)和建議，請(qǐng)直接發(fā)送電子郵件到qiu1965@21cn?com，我們?cè)诖吮硎菊\(chéng)摯的謝意。

書(shū)籍目錄

Unit 1 Part I Listening Comprehension:Having a Party or a Get-Together Part II speaking Development:Having a Party or a Get-Together Part III Integrated Course:The Gife of Understanding Part IV Reading Traning:Trhe Legacy Part V Writing Work:Writing by OutlinesUnit 2 Part I Listening Comprehension:Leisure Time Part II speaking Development:Leisure Time Part III Integrated Course:Journey West Part IV Reading Traning:Interseting Dining Experiences in  the United States Part V Writing Work: Writing by First Sentences of Each ParagraphUnit 3 Part I Listening Comprehension:Renting an Apartment Part II speaking Development:Renting and Apartment Part III Integrated Course:We're Raising Children,Not Flowers! Part IV Reading Traning:The True Love,My Daughter Part V Writing Work:Writing by Given ScenesUnit 4 Part I Listening Comprehension:Going to the Cinema Part II speaking Development:Going to the Cinema Part III Integrated Course:You Are the Weakest Link,Goodbye Part IV Reading Traning:The Internet,a Boon or a Bane? Part V Writing Work:Writing by Key Words GlossaryUnit 5……Unit 6Unit 7Unit 8

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    英語(yǔ)第四冊(cè)（上、下） PDF格式下載

---