文書(shū)學(xué)

內(nèi)容概要

　　《21世紀(jì)檔案學(xué)系列教材：文書(shū)學(xué)》以培養(yǎng)高級(jí)行政管理人才為基點(diǎn)，通過(guò)換腦筋（置身現(xiàn)代辦公環(huán)境，基于電子政務(wù)及OA平臺(tái)），更新知識(shí)（講授最新管理理念和最新規(guī)范），培養(yǎng)動(dòng)手能力（培養(yǎng)各單位急需的“筆桿子”和文件管理人員）等全方位舉措，培養(yǎng)具有復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)的高質(zhì)量辦公、辦文人才?！　　?1世紀(jì)檔案學(xué)系列教材：文書(shū)學(xué)》的編寫(xiě)原則是，力爭(zhēng)通過(guò)內(nèi)容的創(chuàng)新、知識(shí)的更新、顯著的實(shí)用性，緊貼電子政務(wù)環(huán)境，借鑒其他學(xué)科及國(guó)外教材靈活多樣的表現(xiàn)形式，克服教材內(nèi)容固有的枯燥性和傳統(tǒng)教材的“呆板性”，吸引學(xué)生，讓學(xué)生在“我想看”、“我愿學(xué)”的氛圍中掌握知識(shí)。最新的理念、規(guī)范，實(shí)用技巧，大量取自一線實(shí)際部門(mén)的豐富案例及文例點(diǎn)評(píng)旨在滿足校內(nèi)學(xué)生缺乏實(shí)踐、校外在崗人員未經(jīng)系統(tǒng)培訓(xùn)不了解規(guī)范和正確方法而亟待解決實(shí)際問(wèn)題的雙重需要。希望本教材能夠成為同時(shí)滿足校內(nèi)外兩大需求群體的新平臺(tái)、新環(huán)境中的升級(jí)版。

書(shū)籍目錄

第一篇 現(xiàn)代辦公環(huán)境中的文件與文件工作第一章 現(xiàn)代辦公環(huán)境中的文件家族第一節(jié) 文件的特點(diǎn)與功能第二節(jié) 文件的種類(lèi)與稿本第三節(jié) 文件家族的新成員--電子文件第四節(jié) 文件生命周期理論第二章 現(xiàn)代辦公環(huán)境下的文件工作第一節(jié) 文件工作概述第二節(jié) 文件工作的組織與管理第三節(jié) 文件工作的內(nèi)容與規(guī)則第二篇 公文寫(xiě)作規(guī)范與技巧第三章 公文寫(xiě)作要領(lǐng)導(dǎo)航第一節(jié) 認(rèn)識(shí)公文寫(xiě)作的功能與特點(diǎn)第二節(jié) 明確公文寫(xiě)作的基本要求第三節(jié) 把握公文寫(xiě)作的步驟第四章 公文格式新規(guī)范第一節(jié) 公文格式的特點(diǎn)第二節(jié) 公文格式最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)第五章 公文用語(yǔ)技巧第一節(jié) 公文的文體特征第二節(jié) 公文語(yǔ)言的基本特征與組織要求第三節(jié) 公文修辭手法與公文專用詞語(yǔ)第四節(jié) 公文常見(jiàn)要素的表述方法第六章 常用公文撰寫(xiě)舉要第一節(jié) 上行公文的撰寫(xiě)第二節(jié) 下行公文的撰寫(xiě)第三節(jié) 平行公文的撰寫(xiě)第四節(jié) 事務(wù)性公文的撰寫(xiě)第五節(jié) 會(huì)議公文的撰寫(xiě)第三篇 OA平臺(tái)上的公文處理第七章 公文處理程序的特點(diǎn)與變遷第一節(jié) 公文處理程序的特點(diǎn)第二節(jié) OA環(huán)境中的文件檔案一體化管理第三節(jié) 公文處理流程的重組第八章 收文處理第一節(jié) 接收、登記第二節(jié) 審核、分發(fā)第三節(jié) 辦理、傳閱第九章 發(fā)文處理第一節(jié) 醞釀、草擬第二節(jié) 審核、簽發(fā)第三節(jié) 復(fù)核、校對(duì)第四節(jié) 用印、登記第五節(jié) 發(fā)出、公布第十章 辦畢公文的處置第一節(jié) 辦畢公文的去與留第二節(jié) 歸檔文件的整理方法第三節(jié) 立卷改革附錄附錄一：國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法附錄二：國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式附錄三：歸檔文件整理規(guī)則附錄四：電子文件歸檔與管理規(guī)范附錄五：中華人民共和國(guó)電子簽名法參考文獻(xiàn)

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