古典音樂

出版時間:2005-4  出版社:中國人民大學(xué)出版社  作者:亞歷山大?沃  頁數(shù):136  字?jǐn)?shù):95000  譯者:朱秋華  
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內(nèi)容概要

作為面向大眾讀者介紹欣賞傳統(tǒng)音樂的最佳途徑之一,本書按歷史脈絡(luò)由古至今對西方音樂的發(fā)展進行了梳理。貫穿全書的言簡意賅的講述與深入淺出的分析,精確的語言與風(fēng)趣的文風(fēng),為讀者提供了廣闊和多樣的音樂視角與思維方式,從而能夠更加深入地理解人類音樂藝術(shù)的無窮魅力。

作者簡介

亞歷山大·沃,生于1963年。作家、出版商、漫畫家、插圖畫家。曾任《星期日郵報》歌劇評論主筆。著有若干者樂書籍,包括已成為暢銷書的《古典音樂——一種新的聆聽方法》。曾為獲獎音樂劇《一路順風(fēng)!》作曲。
朱秋華,畢業(yè)于中央音樂學(xué)院音樂學(xué)系,任教于北京大學(xué)

書籍目錄

CD曲目引言第一章 何為音樂第二章 音樂的要素第三章 一種新的聆聽方法第四章 通過七部關(guān)鍵作品透視音樂世界  管弦樂隊/浪漫派   柴可夫斯基的《1812序曲》  聲樂/文藝復(fù)興     塔利斯的《圣歌集》  協(xié)奏曲/馬洛克     維瓦爾第的《四季》                     ——“冬”第一樂章  歌劇/古典樂派     莫扎特的《費加羅的婚禮》                     ——覬理比諾的詠嘆調(diào)“我心神不定,坐臥不安”  鋼琴獨奏/古典樂派 貝多芬的C小調(diào)第八鋼琴奏鳴曲《悲愴》                     ——末樂章“四旋曲”  室內(nèi)樂/古典樂派   舒伯特的A大調(diào)鋼琴五重奏《鱒魚》                     ——第四樂章“四旋曲”  管弦樂隊/印象派   德彪西的《大海》                     ——第二樂章:“海浪嬉戲”第五章 進入未知領(lǐng)域:聆聽初次接觸的作品第六章 音樂之旅:進一步欣賞  旅行之一:俄羅斯的民族主義  旅行之二:教堂音樂  旅行之三:巴洛克的鼎盛時期  旅行之四:意大利歌劇  旅行之五:鋼琴獨奏  旅行之六:維也納室內(nèi)樂  旅行之七:印象主義第七章 四十位大作曲家欣賞指南音樂術(shù)語表CD曲目來源

媒體關(guān)注與評論

  古典音樂和我們存在同一時空,或許彼此可以成為知音;它又為人類創(chuàng)生出別一世界,引領(lǐng)我們進入幸福喜樂的天堂。這本書是古典音樂初識者、愛好者的輕松的幾導(dǎo),相信它能提供給您一個徜徉古典音樂世界的好機緣。

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評論、評分、閱讀與下載


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用戶評論 (總計59條)

 
 

  •   古典音樂心向往之,但是以前所收的古典音樂介紹的書籍偏于專業(yè)化,術(shù)語較多。這本書的作者真正做到了俯下身來教人。對經(jīng)典作品的逐段解讀非常到位,可以邊聽作品邊看書上的解說。
  •   不同其他古典音樂介紹的書籍,內(nèi)容新穎,喜歡
  •   非常喜歡——這本書非常好看,非常滿意!書還沒有來得及讀,對了解古典音樂有幫助!
  •   銅版紙全彩印刷,圖文并茂,版式設(shè)計美觀,印刷精致,隨書附有一張8厘米mp3碟子,是一本了解歐美古典音樂的好書。
  •   將古典音樂講得淺顯易懂,還配有插圖,是一本入門級的好書
  •   很適合沒有樂理知識的古典音樂入門者,圖解分析一目了然~
  •   附送一張小CD,是音樂的判斷,書本中對樂曲的解說方法很形象
  •   用心靈回歸,用音樂暢想,用耳朵聆聽
  •   書的質(zhì)量很好,全彩圖,畫面很清晰,我覺得很適合入門級的音樂愛好者~買來作為收藏的~ 光盤是很小的一張,如果要聽整首曲子還是需要從網(wǎng)上下載 或是購買原版音樂~
  •   雖然還沒開始讀,感覺還不錯,希望能夠更好的欣賞音樂
  •   相當(dāng)別致的一本書,與手頭上的欣賞音樂的書不同,很容易讀進去。
  •   很好,對音樂專業(yè)的人來說值得一看
  •   幫助自己認(rèn)識樂器,正真賞析音樂,很好,推薦
  •   品質(zhì)很好的書,增長了不少的音樂知識。
  •   很有用,對古典樂有了全面的認(rèn)識
  •   彩頁光滑皮的,還有一張小版CD。
  •   之前在學(xué)校圖書館借的,看過但是沒有cd,就買了本新的,沒事多翻幾遍
  •   書蠻好的,就是CD每首曲目太短了。
  •   好 呵呵好 呵呵好 呵呵好 呵呵好 呵呵好 呵呵
  •   幫人代買,內(nèi)容未知,不過包裝很好。
  •   非常好的一本書,以前買過一本,找不到了。又買一本,繼續(xù)學(xué)習(xí)。
  •   很棒的書,就是書角被折了-_-
  •   以巴洛克為代表的系列作品經(jīng)久不衰,是陶怡情操的好書。
  •   書的質(zhì)量不錯。給少年們看看可以的。
  •   很不錯!!! 發(fā)貨也快!! 書印刷的很不錯!!
  •   中文配音,有點遺憾!但很便宜
  •   內(nèi)容挺豐富,書質(zhì)量不錯
  •   書是不錯,可以掃盲,寶寶在學(xué)鋼琴,想補一下這方面的知識。所以做父母的先行。給自己多充點電
  •   紙質(zhì)沒話說,內(nèi)容不多,主要以圖片為主了,性價比一般吧
  •   經(jīng)典,實用,工具書樣的效果。
  •   寫了很多與眾不同的東西,可以讓人受到不同的震撼。
  •   給的cd很小的一張,解釋了一些欣賞古典音樂的方法,但深奧,不是專業(yè)人士不懂。
  •   認(rèn)真聆聽,你會很舒服,沒有雜念,這是音樂的力量。
  •   質(zhì)感很好,能學(xué)到很多音樂的知識
  •   音樂不錯,描寫的也好
  •   銅版紙印刷,所以質(zhì)量較好。內(nèi)容深入淺出適合初學(xué)者。贈送的CD似乎沒啥用處,音質(zhì)也一般。
  •   但是附贈的光盤真小氣,都是節(jié)選,每段只有幾秒鐘。印刷質(zhì)量好,還有一些圖片。不過,書的內(nèi)容并不全面。
  •   內(nèi)容倒是不錯,但是CD實在不怎么樣,讀不出來
  •   內(nèi)容不錯,還附上了光盤,只是曲目都只是節(jié)選,如果是完整曲目就好了
  •   書看起來不錯。不過小孩目前看好像早了點兒。
  •   還沒有細(xì)看,不過質(zhì)量不錯
  •   欣賞的是古典音樂要懂樂理知識
  •   書的內(nèi)容還沒認(rèn)真看,但紙張很好,全彩的,應(yīng)該是正版。想說一下他說的送的cd,真心是很失望,每個曲子只有三十秒,真心有點水啊。
  •   這一次一起買的書都有點失敗 ,雖然知道不是專業(yè)或精品書籍,但太科普了....當(dāng)當(dāng)外圍書籍吧。
  •   內(nèi)容還可以,插畫占篇幅比較大
  •     很多西方古典音樂最早是來自于為宗教及其慶典而寫的。西方音樂史的第一課就:西方音樂起源是希臘宗教。就象美術(shù)一樣,追溯西方一切文化藝術(shù)的來源,都脫離不開宗教的,
      藝術(shù)價值最高的畫作也往往出現(xiàn)在教堂的壁畫中。莫扎特、貝多芬、巴赫編寫的古典音樂巨作來源于宗教,能流芳百世是因為作品表達了對神的敬仰和贊美。有專家提到:"西方古典音樂就是從宗教中發(fā)展出來的,從(對神)的詠誦一步一步發(fā)展起來的。許多音樂家本身為教堂寫音樂,一直從公元四百多年延續(xù)到現(xiàn)在,宗教音樂一直是很重要的題材。"
      歷史上很多流芳萬世的西方音樂大師,其實都是虔誠的基督徒。巴赫本人是非常虔誠的基督教徒。人們真正認(rèn)識巴赫是在巴赫死后一百多年,才承認(rèn)了他‘音樂之父'的地位。只要這些古典音樂巨作是經(jīng)典的、是人類文化的精華,人類會給他應(yīng)有的地位的。人類文化的精華會被人類持久地學(xué)習(xí)并繼承下來。
      流行音樂在商業(yè)社會里,無論市場銷售的情況如何比重更大,但流行音樂并不能從根本上影響人們對經(jīng)典音樂的認(rèn)識。古典音樂作為是人類文化的精華,流芳百世,具有極強的生命力。因為古典音樂對維持社會的道德起到了不可估量的作用。宗教是維持人道德很重要的層面、因素,實際更早的時代在古希臘時代,人們把音樂作為陶冶情操、提升道德一個非常重要的功能。到了宗教音樂發(fā)展出來后,一方面提供給人娛樂,一方面讓人有更好的精神陶治。
      古典的音樂起源,包括所有的古典藝術(shù),無論是東西方,都是為了崇尚神、和歌頌神而產(chǎn)生的。最早期的藝術(shù)作品,不管是音樂還是繪畫都是以頌神為主題,是神性的藝術(shù)呈現(xiàn)。西方最早的音樂是在教堂里,是用來歌頌上帝的。古典音樂能從心里面影響人。最早期的音樂家都有很高的音樂素養(yǎng),同時他們都崇拜上帝,他們的演奏和寫作基本是以教堂里的音樂為主,尤其在西方社會,教堂是他們生活和作曲的來源。
      現(xiàn)代社會的道德在下滑,自我膨脹很厲害,人所追求的是物質(zhì)主義,所以整個的藝術(shù)文化都容易跟隨社會的潮流,從以前的傳統(tǒng)的古典音樂,變成現(xiàn)代的刺激人感官的音樂。很多人接觸這些感官刺激音樂久了,到后來就轉(zhuǎn)到那些令人長久喜愛、專注和陶醉,令他們心曠神怡的古典音樂?,F(xiàn)代音樂也許令現(xiàn)代一些人聽了覺得很刺激,但對人并沒有好處。古典音樂的特點是很和諧、很平穩(wěn)、很有序,所表現(xiàn)的是充滿熱愛生命、熱愛萬物,及表現(xiàn)光明。而音樂和人的行為是會互相影響的,這些純正的古典音樂對人的生命起到積極向上的作用。所以學(xué)習(xí)和傳播這些古典音樂,其實就是規(guī)范自己的行為,這對整個社會,對人類都有很好、很積極的作用。正統(tǒng)的古典音樂對人的身心、精神都是有益處,例如現(xiàn)在有很多研究發(fā)現(xiàn),聽莫札特的音樂作品,能給使人的心情平靜,對身體有益處,能帶來喜悅。
      古典音樂能歸正人的行為,有益身心。古典音樂蘊藏了一種平衡、和諧、規(guī)范的正統(tǒng)的人類價值觀念,能令人心曠神怡,它對人的影響,有的已經(jīng)被科學(xué)所解釋,也有的也不需要科學(xué)解釋,人就能感受到。
  •     我確定、一定、肯定從未通過任何渠道了解過這本書,哪怕只有一點點?!   ∫驗槲乙业牟皇撬橇硪槐疚矣洸磺鍟臅?。    確切的說是一本介紹古典音樂的教材,應(yīng)該是耶魯大學(xué)出的,但不知道是不是專用    當(dāng)然也不是說這本書不好,我想音樂這東西應(yīng)該是相通的?!   〉徽摽赐昴谋緯?,你都不可能成為音樂家,但做為一種修養(yǎng),我想,你具備了?!   ∥腋M氖?,看完這樣類型的書的人會有一種深刻的認(rèn)知;    音樂應(yīng)該是沒有種族、沒有歧視、沒有偏見的;    有的只是美的享受、包容與傳承。
  •     如何來聽音樂呢?這是一個很難回答的問題。
        
      我曾經(jīng)看過不同背景的人寫的樂迷筆記。初次接觸,很多人不約而同地在音樂面前表現(xiàn)出了必要的禮貌,像是在一位很有向往要去認(rèn)識的大人物面前,微微低著頭,含蓄地介紹自己,再慢慢展開一個話題,心懷敬意地交談下去……這樣鄭重的態(tài)度固然很好,卻不是普適的,沒有廣泛推薦的必要。
        
      回到我的中學(xué)時代,那會兒和同學(xué)一起討論這個問題,我引用了美國作曲家科普蘭的一篇小品文里的觀點,他把傾聽音樂的全過程分成幾個組成部分,即:美感、表達、純音樂三個階段,三者相互承繼也相互滲透,這是篇不錯的文章,大家不妨找來讀一讀。
        
      其實很多人在走近音樂的時候都希望有類似的閱讀材料來輔助他們的聆聽,于是就從書店里把各式各樣的音樂鑒賞書籍搬回家。那么,這些書都讀完就算懂音樂了嗎?究竟是“聽”音樂,還是“讀”音樂呢?
        
      我的建議是,買一兩本鑒賞書,作為聆聽的參考,能夠不那么盲目地選擇自己想要嘗試聽的唱片,未嘗不是一件好事。但要記住,自己的感受是最重要的,在音樂聲中感到從容和自在,才是正確的路子。至于那些術(shù)語,具體類別的歸屬以及音樂發(fā)展史,都不必急于求成地去了解。更不要迷信別人的說法,要相信自己的耳朵。
        
      關(guān)于古典音樂,還有這樣的一些誤區(qū),用英文講就是stereotypes(習(xí)慣性思維),人們總會覺得貝多芬比較嚴(yán)肅,莫扎特比較活潑,肖邦比較柔情,正如畫像上的表情一樣,但如果多聽一些他們的作品,比如貝多芬的鋼琴協(xié)奏曲,莫扎特最后三部交響樂,以及肖邦的某些敘事曲,估計就會換成別的形容詞而絕不再僅僅給他們貼上“嚴(yán)肅”、“活潑”、“柔情”的標(biāo)簽。的確,我不贊成用貼標(biāo)簽的方式來欣賞音樂,雖然說按照音樂史不同時期的發(fā)展必然要為音樂家們下一些定義,但不能就被這些定義局限住了聆聽的氛圍。要有更廣泛的音樂觀。另外,那么多的名字、現(xiàn)象、符號,不需要強迫自己全部都記住,也不必苛求自己對一切了如指掌,尤其不應(yīng)硬性區(qū)分:哪些音樂家是大牌,哪些是無名小卒;哪些唱片版本非買不可,哪些版本絲毫不值得一聽……聆聽的目的,是要從別人的創(chuàng)作、演繹中領(lǐng)會一種精神,繼而尋求自己心里面給與的呼應(yīng),來豐富自己的經(jīng)歷,完成內(nèi)心情感的傾訴,并加深對美的理解。我的這一觀點,其實是希望大多數(shù)像我一樣,不以音樂作為專業(yè),單純從聆聽中獲得享受的朋友們來借鑒。用這個觀點來看,聆聽范圍就不應(yīng)限定成古典音樂、嚴(yán)肅音樂,其它類型、風(fēng)格的作品最好都接觸一下,然后從中找到自己想要的,逐漸擴大開去。
        
      因為今后要推薦的音樂是按照年齡段來劃分的,再次強調(diào),這樣的劃分僅僅是提供一種參考,一種個人觀點中能夠激發(fā)不同年齡段之興趣的可能,并不絕對。每個人對音樂的體驗與經(jīng)歷都不會是重合的,有可能我十二歲聽到的李斯特,你九歲就已經(jīng)聽到了,也有可能我二十一歲才聽到,但結(jié)合了自己成長的閱歷與體會,有了更深層的感知,這些都是合理存在的狀況,說得學(xué)術(shù)氣一些,是既有歷時性,又有共時性,長期以往,形成自己的一整套聆聽體驗。當(dāng)然,出現(xiàn)在別的年齡段的推薦也不妨找來聽聽,劃分只是形式,聆聽的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于形式。暫且默認(rèn),0~6歲是啟蒙和引導(dǎo)階段,7~12歲這一階段進一步引導(dǎo)力求加深對音樂的理解,13~18是自主聆聽、廣泛參考的最終階段。
        
      那我還想提醒個別父母師長,在培養(yǎng)小孩子聽音樂的過程中不可操之過急。我個人以為,如果不是出于練習(xí)某種樂器的目的,而能以十幾歲甚至幾歲的年齡自如談?wù)擇R勒、勛伯格,那應(yīng)該是一件太過早熟的事情,這樣的早熟值得欽佩卻不必刻意效仿,正如方才提到的歷時與共時的道理,且由各自的體驗來發(fā)展出自己獨立的聆聽品味與習(xí)慣,豈不是更好?何況硬要把流淌著的音樂強行灌輸,其結(jié)果必然會是抵觸與反抗,要么就是默默地背負(fù),無論前者或是后者都是令人遺憾的。一旦不快樂,童年的跨度即順勢減半,替孩子們想想看,多不值。既然人生很漫長,那就把音樂的陪伴相應(yīng)計劃得久一些,不要主觀地急功近利,用一句話概括就是:慢慢走,欣賞啊~
        
      讓我們就從這套Naxos出版的《Mozart Effect莫扎特效應(yīng)》開始這段音樂旅程。
        
      (此文系陳老師布置的任務(wù)中的引文,由于寫作的內(nèi)容參考了這本書,就索性收錄在這里了)
     ?。ㄎ闹械耐扑]豆列就是這個:http://www.douban.com/doulist/135404/)
  •   LZ說的應(yīng)該是《聆聽音樂 Listening to Music》,現(xiàn)在已經(jīng)第六版了。
    耶魯公開課也有相應(yīng)的課程視頻。
  •   "聆聽的目的,是要從別人的創(chuàng)作、演繹中領(lǐng)會一種精神,繼而尋求自己心里面給與的呼應(yīng),來豐富自己的經(jīng)歷,完成內(nèi)心情感的傾訴,并加深對美的理解。我的這一觀點,其實是希望大多數(shù)像我一樣,不以音樂作為專業(yè),單純從聆聽中獲得享受的朋友們來借鑒。"
    我有時聽音樂,會想像一個舞者,隨著樂聲來跳舞,
    世上沒有不勞而獲的東西,音樂好像也是參預(yù)得越多,得到的越多。
    不聽的人當(dāng)然什麼也感受不到,可聽音樂的人沒有隨音樂跳舞的人感受得多,跳舞的人又沒有演奏的人感受得多,可說到底,可能誰也及不上作曲的人。
  •   我也來仰慕下,尋找胎教音樂居然找到這來了,榮幸榮幸,嘿嘿。
  •   不客氣~
  •   不錯的書.打算買本
  •   cooool
  •   0到18歲盡量少接觸古典音樂 至少在國內(nèi)如此 女孩子應(yīng)該聽TORI AMOS 等一干女權(quán)意識的東西 男孩子必然會接觸PUNK METAL HIPHOPW 待過了年少 我想很多人會開始爵士 布魯斯 乃至古典
  •   我保留意見噢
  •   閱~^_^
  •   通常18歲以后,自己就會決定喜好和偏重咯
  •   以前都把古典樂當(dāng)背景樂聽,最近才喜歡上。。。
 

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