教育經(jīng)濟(jì)與管理

內(nèi)容概要

　　由于教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)學(xué)科較新，至今尚未看到這方面成型的研究成果，因而筆者在建構(gòu)教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)的學(xué)科體系時(shí)，不免心存忐忑。出于如下的考慮，我們努力編著了《21世紀(jì)公共管理系列教材：教育經(jīng)濟(jì)與管理》。　　第一，作為公共事業(yè)管理專業(yè)本科生所使用的教材，應(yīng)該使學(xué)生對(duì)教育這個(gè)公共事業(yè)管理部門的內(nèi)涵有所了解。因而，開篇就對(duì)教育的基本問(wèn)題進(jìn)行了介紹?！　〉诙撟C了教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)學(xué)科的基本問(wèn)題，主要包括該學(xué)科的學(xué)科屬性、研究對(duì)象、研究方法及其隸屬的學(xué)科?！　〉谌?，作為教育經(jīng)濟(jì)與管理的宏觀理論的教育經(jīng)濟(jì)重大理論問(wèn)題成為《21世紀(jì)公共管理系列教材：教育經(jīng)濟(jì)與管理》的重要內(nèi)容，主要包括個(gè)人全面發(fā)展理論、現(xiàn)代人的生活質(zhì)量與教育之關(guān)系理論、現(xiàn)代教育同現(xiàn)代生產(chǎn)相結(jié)合的特征與趨勢(shì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與教育變革、知識(shí)經(jīng)濟(jì)與教育創(chuàng)新等?！　〉谒模逃?jīng)濟(jì)管理作為該學(xué)科體系的核心內(nèi)容而被闡發(fā)，囊括了教育經(jīng)濟(jì)微觀領(lǐng)域的全部管理問(wèn)題，主要涵蓋了教育的需求與供給管理、教育成本管理、教育投資管理、教育收益管理、教師管理及教育產(chǎn)業(yè)管理等?！　〉谖?，還對(duì)教育管理的基本內(nèi)容，如教學(xué)管理、科研管理、教育人力資源管理、教育管理體制、教育政策與法規(guī)、教育督導(dǎo)、教育評(píng)估等進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的介紹，旨在使公共事業(yè)管理專業(yè)的本科生對(duì)教育管理的主要內(nèi)容有初步而全面的了解。　　總之，該學(xué)科體系從教育基本概念出發(fā)，切人教育經(jīng)濟(jì)的基本理論問(wèn)題，全面闡述了教育經(jīng)濟(jì)管理內(nèi)容，同時(shí)簡(jiǎn)明扼要地介紹了教育管理的基本內(nèi)容?！　　?1世紀(jì)公共管理系列教材：教育經(jīng)濟(jì)與管理》主要適用于教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的本科生、研究生，公共事業(yè)管理專業(yè)的本科生及公共管理碩士（MPA）等諸層次學(xué)生；同時(shí)，也可以作為高等院校教育系、教育管理系、公共管理學(xué)院、教育科學(xué)研究所的教學(xué)、研究工作人員的研究參考資料；也可供教育行政部門的干部、企業(yè)、事業(yè)單位的教育管理人員使用。

書籍目錄

緒論第1編　教育與經(jīng)濟(jì)第1章 教育概述1.1 教育的產(chǎn)生與發(fā)展1.2 教育與社會(huì)發(fā)展1.3 教育與人的發(fā)展1.4 教育的基本形態(tài)1.5 教育制度1.6 教育目的本章小結(jié)關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)復(fù)習(xí)思考題第2章 教育與人的全面發(fā)展及生活質(zhì)量的提高2.1 人的全面發(fā)展2.2 教育與現(xiàn)代人的全面發(fā)民2.3 教育與現(xiàn)代人的生活質(zhì)量的提高本章小結(jié)關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)復(fù)習(xí)思考題第3章 現(xiàn)代教育與現(xiàn)代生產(chǎn)相結(jié)合的特征和趨勢(shì)3.1 現(xiàn)代教育與現(xiàn)代生產(chǎn)的概念界定3.2 現(xiàn)代教育與現(xiàn)代生產(chǎn)相結(jié)合的特點(diǎn)3.3 現(xiàn)代教育與現(xiàn)代生產(chǎn)相結(jié)合的趨勢(shì)3.4 現(xiàn)代教育與現(xiàn)代生產(chǎn)相結(jié)合的結(jié)合點(diǎn)3.5 現(xiàn)代教育與現(xiàn)代生產(chǎn)相結(jié)合過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題本章小結(jié)關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)復(fù)習(xí)思考題第4章 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與教育改革4.1 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)述概述4.2 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)引發(fā)的教育改革4.3 從我國(guó)教育市場(chǎng)的非均衡性看教育公平問(wèn)題4.4 教育資源配置與社會(huì)公平本章小結(jié)關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)復(fù)習(xí)思考題第5章 知識(shí)經(jīng)濟(jì)與教育創(chuàng)新5.1 知識(shí)經(jīng)濟(jì)與信息社會(huì)5.2 創(chuàng)新人才與創(chuàng)新系統(tǒng)5.3 教育的改革與創(chuàng)新本章小結(jié)關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)復(fù)習(xí)思考題第2編 教育經(jīng)濟(jì)管理第3編 教育管理參考文獻(xiàn)

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