中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究通鑒

內(nèi)容概要

本書試圖通過(guò)對(duì)有關(guān)原始資料的編輯、整理，為讀者全面了解高校人文社會(huì)科學(xué)研究的最新成果和發(fā)展現(xiàn)狀提供第一手的參考資料，向讀者展示“九五”期間我國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究事業(yè)發(fā)展的整體狀況，在此基礎(chǔ)上，也嘗試性地對(duì)高校人文社會(huì)科學(xué)研究工作所取得的成就、存在的問(wèn)題、科研管理的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)等作一些初步的總結(jié)和分析。考慮到以《通鑒》的形式反映高校人文社會(huì)科學(xué)研究工作的發(fā)展?fàn)顩r自改革開放以來(lái)尚屬首次，為使讀者對(duì)高校人文社會(huì)科學(xué)研究發(fā)展的歷史脈絡(luò)有所了解，某些資料的編錄在時(shí)間上向前作了一些追溯，個(gè)別資料的時(shí)間則向后作了一些延伸。
　　我們希望本書對(duì)高校廣大人文社會(huì)科學(xué)教師的研究工作有所幫助，對(duì)高校人文社會(huì)科學(xué)研究管理部門和管理人員有所借鑒，并為有興趣研究高校人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展的同志提供一些信息。

書籍目錄

第一編  中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究的地位、作用和政策 第一部分 黨和政府關(guān)于人文社會(huì)科學(xué)研究的指導(dǎo)方針和政策 第二部分 國(guó)家社會(huì)科學(xué)劃辦文件 第三部分 教育部（教育委員會(huì)）有關(guān)人文社會(huì)科學(xué)研究的主要文件 第四部分 有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于人文社會(huì)科學(xué)研究的講話及文章第二編  中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究事業(yè)的發(fā)展 第一部分 改革開放以來(lái)中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究事業(yè)發(fā)展回顧 第二部分 中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究“九五”發(fā)展概況 第三部分 科研人力概況 第四部分 科研項(xiàng)目概況 第五部分 科研成果及獎(jiǎng)勵(lì) 第六部分 科研機(jī)構(gòu)和重點(diǎn)研究基地建設(shè) 第七部分 學(xué)術(shù)交流第三編  中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)各學(xué)科和重點(diǎn)研究領(lǐng)域發(fā)展?fàn)顩r 第一部分 中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)各學(xué)科“九五”研究概況 第二部分 中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)103個(gè)重點(diǎn)研究領(lǐng)域“九五” 第三部分 “211”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科第四編  中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究主要成果選介 第一部分 綜述 第二部分 教育部普通高等學(xué)校第二屆人文社會(huì)科學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)簡(jiǎn)介 第三部分 國(guó)家社科規(guī)劃項(xiàng)目成果一等獎(jiǎng)簡(jiǎn)介（高校教師部分） 第四部分 吳玉章獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)成果簡(jiǎn)介（1997年高校教師部分） 第五部分 高校人文社會(huì)科學(xué)研究重大項(xiàng)目簡(jiǎn)介第五編  中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)交流與合作第六編  中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究管理的改革與發(fā)展 第一部分 中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究管理機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介 第二部分 科研管理的改革與發(fā)展第七編  中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究統(tǒng)計(jì)工作和信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

編輯推薦

　　編寫《中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究通鑒（1996—2000）》（以下簡(jiǎn)稱《通鑒》），是《全國(guó)普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究“十五”規(guī)劃綱要》提出的任務(wù)之一。為落實(shí)這項(xiàng)任務(wù)，在本書編委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，教育部社政司于2001年4月組織有關(guān)高校人文社會(huì)科學(xué)教師和管理人員成立了本書編輯部和課題組。編輯部和課題組的同志經(jīng)過(guò)反復(fù)研討，確定了本書的編寫計(jì)劃和體例，經(jīng)編委會(huì)審定同意后，編寫工作于當(dāng)年5月正式啟動(dòng)。2001年12月下旬，本書編委會(huì)在京召開審稿會(huì)，對(duì)《通鑒》初稿進(jìn)行了認(rèn)真審查，并提出了寶貴的修改意見。此后，本書課題組的同志又做了大量的資料補(bǔ)充和修改工作。本書由張保生、賀耀敏負(fù)責(zé)統(tǒng)稿，顧海良、靳諾和黃百煉分別審讀了部分書稿。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究通鑒 PDF格式下載

---