思想道德修養(yǎng)

內(nèi)容概要

　　《思想道德修養(yǎng)》在邏輯體系的設(shè)計(jì)上較為新穎，一方面力求切實(shí)幫助大學(xué)生解決一些困惑他們的人生問題，另一方面盡可能地構(gòu)建一個(gè)與現(xiàn)實(shí)教育需要相統(tǒng)一的教學(xué)體系。本書審稿專家、教育部普通高等學(xué)校思想品德課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國礦業(yè)大學(xué)（北京）陳勇教授對(duì)本書的評(píng)價(jià)是：“這本教材注意吸收思想理論教育教學(xué)研究領(lǐng)域的新成果，在增強(qiáng)教材的吸引力、感染力上下功夫，是一本具有較高理論水平、較多知識(shí)含量、較大創(chuàng)新力度的教材。”

作者簡介

　　夏偉東，1960年1月出生于貴陽。1988年畢業(yè)于中國人民大學(xué)哲學(xué)系倫理學(xué)專業(yè)，獲哲學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)任教育部社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心副主任、《高校理論戰(zhàn)線》雜志常務(wù)副總編，兼任中國人民大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，中國倫理學(xué)會(huì)副會(huì)長，中國歷史唯物主義學(xué)會(huì)副會(huì)長。享受國務(wù)院頒發(fā)的特殊津貼。主要研究倫理學(xué)基本理論，兼及中國倫理思想史、經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)、精神文明建設(shè)和思想道德教育研究。主要著述有：《道德本質(zhì)論》、《論個(gè)人與社會(huì)》、《道德的歷史與現(xiàn)實(shí)》、《倫理學(xué)》（合著）、《德治新論》（合著）、《思想道德修養(yǎng)》（主編）等。另主編、合著、參著著作數(shù)十種，撰寫論文、文章百余篇。

書籍目錄

緒論　為什么要學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)”課第一章　大學(xué)是人生發(fā)展新階段第一節(jié)　新的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境第二節(jié)　新的人生階段的特點(diǎn)第三節(jié)　心理健康與成長第二章　正確對(duì)待交往、友誼與愛情第一節(jié)　建立健康和諧的人際關(guān)系第二節(jié)　尋求真摯的同學(xué)友誼第三節(jié)　擺正愛情的位置第三章　做堅(jiān)定的愛國者第一節(jié)　愛國主義是寶貴的精神財(cái)富第二節(jié)　新時(shí)期的愛國主義第三節(jié)　弘揚(yáng)民族精神，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興第四章　以德治國與公民道德建設(shè)第一節(jié)　以德治國的意義和內(nèi)涵第二節(jié)　公民道德建設(shè)的意義、指導(dǎo)思想和方針原則第三節(jié)　公民道德的基本規(guī)范第五章　弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，培育優(yōu)良道德品質(zhì)（上）第一節(jié)　堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心第二節(jié)　堅(jiān)持以集體主義為原則第五章　弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，培育優(yōu)良道德品質(zhì)（下）第三節(jié)　繼承和弘揚(yáng)優(yōu)良道德傳統(tǒng)第四節(jié)　在社會(huì)實(shí)踐中培育良好道德品質(zhì)第六章　樹立正確的人生觀第一節(jié)　正確看待人生第二節(jié)　樹立正確的人生目的第三節(jié)　確立進(jìn)取的人生態(tài)度第七章　樹立正確的人生價(jià)值觀第一節(jié)　人生價(jià)值的特點(diǎn)與取向第二節(jié)　人生價(jià)值的選擇與評(píng)價(jià)第三節(jié)　人生價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)第八章　樹立崇高的理想信念第一節(jié)　理想信念是人生的精神支柱第二節(jié)　堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念第三節(jié)　架起通往理想彼岸的橋梁

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　這本《思想道德修養(yǎng)》教材，是按照教育部2003年3月新修訂下發(fā)的《普通高等學(xué)校“兩課”教學(xué)基本要求·思想道德修養(yǎng)》編寫的，適應(yīng)了黨的十六大召開之后，高等學(xué)校進(jìn)行思想道德教育和開展思想政治工作面臨的新形勢、新任務(wù)、新需要，是專門為大學(xué)本科學(xué)生開設(shè)“思想道德修養(yǎng)”課而編寫的新教材，也是高校開展思想道德建設(shè)工作的有益的輔助性讀物。

圖書封面

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