2010年全國(guó)法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)聯(lián)考大串講

內(nèi)容概要

本書按照最新的考試大綱和考試指南，對(duì)2009年法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)聯(lián)考內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)串講。本書將刑法學(xué)、民法學(xué)、法理學(xué)、中國(guó)憲法學(xué)和中國(guó)法制史的應(yīng)試內(nèi)容加以歸納整理，找出相關(guān)的聯(lián)系，由點(diǎn)到線，由線到面，提綱挈領(lǐng)，融會(huì)貫通，使考生在紛亂的知識(shí)面前思路清晰，復(fù)習(xí)有序，以最短的時(shí)間獲取最大的知識(shí)量。 本書集中了作者長(zhǎng)期參與命題、閱卷和考試輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，涵蓋了考試大綱和考試指南中所有的知識(shí)點(diǎn)和命題重點(diǎn)，串講內(nèi)容符合2009年法律碩士聯(lián)考的命題標(biāo)準(zhǔn)。本書可以作為考生在復(fù)習(xí)最后沖刺階段的用書，能夠幫助考生更好地理解和掌握考試大綱和考試指南中的內(nèi)容。

書籍目錄

第一部分  刑法學(xué)  第一講  刑法概述  第二講  犯罪的成立條件(上)  第三講  犯罪的成立條件(下)  第四講  犯罪的形態(tài)之一(故意犯罪的停止形態(tài))  第五講  犯罪的形態(tài)之二(共同犯罪)  第六講  犯罪的形態(tài)之三(一罪與數(shù)罪)  第七講  刑罰的概念、目的與體系  第八講  量刑  第九講  刑罰執(zhí)行與消滅制度  第十講  刑法各論概述及危害國(guó)家安全和公共安全的犯罪  第十一講  破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序罪  第十二講  侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪  第十三講  侵犯財(cái)產(chǎn)罪  第十四講  妨害社會(huì)管理秩序罪  第十五講  貪污賄賂、瀆職罪第二部分  民法學(xué)  第一講  民法總論  第二講  物權(quán)  第三講  債權(quán)  第四講  人身權(quán)  第五講  知識(shí)產(chǎn)權(quán)  第六講  婚姻家庭和繼承  第七講  侵權(quán)民事責(zé)任  第八講  案例點(diǎn)評(píng)第三部分  法理學(xué)  第一講  法學(xué)與法理學(xué)  第二講  法律的歷史、本質(zhì)、作用  第三講  法的本體  第四講  法律的運(yùn)行  第五講  法與社會(huì)、法治  第六講  法理學(xué)基本范疇界分第四部分  中國(guó)憲法學(xué)  第一講  憲法的基本理論  第二講  國(guó)家基本制度  第三講  公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)  第四講  國(guó)家機(jī)構(gòu)第五部分  中國(guó)法制史  第一講  立法  第二講  憲政制度  第三講  行政立法  第四講  刑事立法  第五講  民事立法  第六講  經(jīng)濟(jì)立法  第七講  司法制度

章節(jié)摘錄

犯罪行為雖然具有社會(huì)危害性，但是情節(jié)顯著輕微沒有達(dá)到一定的嚴(yán)重程度的，國(guó)家也沒有必要規(guī)定為犯罪而用刑罰加以制裁。所以，《刑法》第13條但書規(guī)定，情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。最后，具有一定嚴(yán)重程度的社會(huì)危害性是犯罪的本質(zhì)特征，闡明了犯罪與社會(huì)的關(guān)系，揭示了犯罪的社會(huì)政治本質(zhì)。需要注意的是，犯罪的這一特征主要是從立法的層面上說明犯罪的特征，即立法者將某一行為規(guī)定為犯罪就是因?yàn)槠渚哂袊?yán)重的社會(huì)危害性。（2）犯罪是具有刑事違法性的行為。需要掌握以下幾點(diǎn)：首先，如果說嚴(yán)重的社會(huì)危害性是犯罪的本質(zhì)特征，揭示了犯罪與社會(huì)的關(guān)系，那么犯罪的刑事違法性則是犯罪的法律特征，揭示了犯罪與刑法的關(guān)系。犯罪必須具有刑事違法性，這是罪刑法定原則在犯罪概念中的具體體現(xiàn)。如果某一行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，但是刑法沒有將之規(guī)定為犯罪，就不具有刑事違法性，那么就不能認(rèn)定為犯罪。例如，我國(guó)《刑法》第121條規(guī)定了劫持航空器罪，第122條規(guī)定了劫持船只、汽車罪，就是沒有規(guī)定劫持列車罪。行為人即使劫持了列車，社會(huì)影響也比較大，也不能認(rèn)定為犯罪。其次，認(rèn)定一個(gè)行為是否具有刑事違法性，不但要考慮刑法分則的規(guī)定，、而且要考慮到刑法總則的規(guī)定。例如，我國(guó)刑法沒有規(guī)定見危不救罪，但是并不是所有的見危不救的都不構(gòu)成犯罪，父母對(duì)未成年子女見死不救的，根據(jù)不作為犯罪的有關(guān)規(guī)定可構(gòu)成故意殺人罪。最后，刑事違法性這一特征主要是從司法的角度來說明犯罪的特征，即司法工作人員最終認(rèn)定行為人的行為是犯罪行為，就是按照犯罪構(gòu)成判斷行為人的行為具有刑事違法性。（3）犯罪是具有應(yīng)受刑罰懲罰性的行為。需要掌握以下幾點(diǎn)：首先，如果說嚴(yán)重的社會(huì)危害性是從犯罪與社會(huì)的角度說明犯罪的社會(huì)特征，刑事違法性是從犯罪與法律的關(guān)系說明犯罪的法律特征，那么應(yīng)當(dāng)受刑罰懲罰性則是從犯罪與刑罰的關(guān)系說明犯罪的另外一個(gè)重要特征。其次，應(yīng)受刑罰懲罰性主要起到限制刑罰權(quán)的作用。一方面在立法層面上，只有在立法者認(rèn)為該種危害行為依靠一般的法律制裁手段已經(jīng)不起作用而必須依靠刑罰作為后盾時(shí)，才能規(guī)定為犯罪。另一方面在司法層面上，應(yīng)當(dāng)受刑罰懲罰性是用來進(jìn)一步限制刑事違法性的。我國(guó)刑法中規(guī)定的犯罪行為，往往有程度的要求。例如，盜竊罪要求數(shù)額較大？非法經(jīng)營(yíng)罪要求情節(jié)嚴(yán)重；即使是搶劫罪犯罪構(gòu)成上沒有數(shù)額和情節(jié)的限制，仍然受《刑法》第’13條但書的限制。所以，在一些情況下行為雖然表面上符合犯罪構(gòu)成，但是從預(yù)防犯罪的角度出發(fā)，沒有必要?jiǎng)佑眯塘P進(jìn)行處罰的，那么也就不能從實(shí)質(zhì)上認(rèn)定行為是符合犯罪構(gòu)成的，同樣也不能認(rèn)為行為具有刑事違法性。例如，甲15周歲，是某中學(xué)在校初中生，在放學(xué)途中，打了其同學(xué)乙一巴掌，并從乙身上搶走兩元錢。這樣的行為不具有應(yīng)當(dāng)受刑罰懲罰性，自然也就不具有刑事違法性。綜上所述，嚴(yán)重的社會(huì)危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰懲罰性是犯罪缺一不可的基本特征。其中，嚴(yán)重的社會(huì)危害性是犯罪的本質(zhì)特征，反映了犯罪與社會(huì)的關(guān)系，說明了國(guó)家將一定行為規(guī)定為犯罪并以刑罰懲罰的理由，揭示了犯罪的社會(huì)政治內(nèi)容。刑事違法性是犯罪的法律特征，揭示了犯罪與刑法的關(guān)系，反映了罪刑法定原則中罪刑法定的基本要求，表明了犯罪的法定性。應(yīng)受刑罰懲罰性反映了犯罪與刑罰的關(guān)系，揭示了犯罪的法律后果。嚴(yán)重的社會(huì)危害性決定刑事違法性和應(yīng)受刑罰懲罰性，而刑事違法性和應(yīng)受刑罰懲罰性則反過來說明和體現(xiàn)嚴(yán)重的社會(huì)危害性。

編輯推薦

《2010年全國(guó)法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)聯(lián)考大串講(非法學(xué))》是由中國(guó)人民大學(xué)出版社出版的。

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