出版時(shí)間:2002-7-1 出版社:中國(guó)人民大學(xué)出版社 作者:安建業(yè),張銀生 頁(yè)數(shù):441 字?jǐn)?shù):520000
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內(nèi)容概要
微積分是人類文明發(fā)展史上理性智慧的精華,它的出現(xiàn),不僅更新了數(shù)學(xué)的面貌,而且顯著地促進(jìn)了整個(gè)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展.目前,微積分的理論與方法已廣泛地應(yīng)用于自然科學(xué)、工程技術(shù)乃至社會(huì)科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域.它提供給人們的不僅是一種高級(jí)的數(shù)學(xué)技術(shù), 而且是一種人類進(jìn)步所必需的文化素質(zhì)和修養(yǎng).學(xué)習(xí)和一定程度掌握微積分的知識(shí),不僅是 對(duì)理工類學(xué)生的要求,也是對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類、人文科學(xué)等各類學(xué)生的基本要求和必備素質(zhì) .? 但是,由于數(shù)學(xué)的抽象形式和符號(hào)語(yǔ)言與人們的直接生活距離較大,給微積分的教與學(xué)帶來(lái) 了 很大的障礙和困難,因此在大學(xué)的微積分教學(xué)過(guò)程中還有許多不盡如人意的地方:抽象難 教、枯燥難學(xué)、糊涂難用,以致使本來(lái)生動(dòng)活潑的一門課程成為學(xué)校中老師與學(xué)生的老大難 .? 面向21世紀(jì),隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,社會(huì)中各個(gè)行業(yè)及大學(xué)的各個(gè)專業(yè)都對(duì)微積分提 出了新的更高的要求,微積分教學(xué)改革顯得更加緊迫和重要.能否把微積分的教學(xué)變得生動(dòng) 一些、實(shí)用一些呢?這是我們時(shí)常思考的問(wèn)題.為此,我們編寫(xiě)了這本教材.? 在編寫(xiě)本書(shū)時(shí),我們注意了以下幾點(diǎn):? 1、盡量從實(shí)際出發(fā),注重概念與定理的直觀描述和實(shí)際背景,克服學(xué)生在數(shù)學(xué)認(rèn)知上的心理障礙,邏輯推理做到適可而止.? 2、充分利用計(jì)算機(jī)等先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)手段,盡量使抽象的概念形象化,使繁瑣的計(jì)算簡(jiǎn)單化.注重知識(shí)的生動(dòng)性和趣味性,弱化了過(guò)難過(guò)繁的計(jì)算技巧,使學(xué)生從枯燥的公式中解放出來(lái).? 3、增加聯(lián)系實(shí)際的例題、練習(xí)題和數(shù)學(xué)模型,注重學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的能力,從而不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和積極性.? 《實(shí)用微積分》是21世紀(jì)初天津市普通高校教學(xué)改革項(xiàng)目《信息技術(shù)與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程整合的研究和實(shí)踐》的成果之一.? 參加本書(shū)編寫(xiě)的有:? 文字部分:張銀生(第1?1至1?5節(jié),第2?1至2?3節(jié),第3?7節(jié));安建業(yè)(第4、5章,第1 ?6、2?4、3?8、6?6節(jié));李秉林(第3?1至3?6節(jié),第6?1至6?5節(jié));王全文(第7、8 章).? 光盤部分:安建業(yè)(模擬演示,微積分模型,第4、5章電子教案,第4、5章習(xí)題詳題);張銀 生(課程目標(biāo),第1、2章習(xí)題詳解);李秉林(第3、6章習(xí)題詳解);王全文(考研試題分析, 第7、8章習(xí)題詳解);李美鳳(第2、3、4、5章單元測(cè)試,第2、3、7章電子教案);王玉津( 第1、6、7、8章單元測(cè)試,第1、6、8章電子教案);滕樹(shù)軍(數(shù)學(xué)家簡(jiǎn)介).另外,趙芬霞作了不少的打印工作,在此表示感謝.? 為體現(xiàn)內(nèi)容的典型性與廣泛性,書(shū)中部分例題與練習(xí)題引自他人著作,在此一并表示感謝. 由于我們水平所限,書(shū)中一定會(huì)有不盡如人意的地方,敬請(qǐng)讀者雅正.
書(shū)籍目錄
第1章 函數(shù)與極限 ? 第1.1節(jié) 函數(shù)及其基本性質(zhì) ? 習(xí)題1.1 ? 第1.2節(jié) 常見(jiàn)的函數(shù) ? 習(xí)題1.2 ? 第1.3節(jié) 極限及其性質(zhì) ? 習(xí)題1.3 ? 第1.4節(jié) 極限的運(yùn)算 ? 習(xí)題1.4 ? 第1.5節(jié) 函數(shù)的連續(xù)性 ? 習(xí)題1.5 ? 第1.6節(jié) Mathematica環(huán)境下對(duì)函數(shù)與極限的討論 ? 習(xí)題1.6 ?第2章 導(dǎo)數(shù)與微分 ? 第2.1節(jié) 導(dǎo)數(shù)的基本概念 ? 習(xí)題2.1 ? 第2.2節(jié) 導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算 ? 習(xí)題2.2 ? 第2.3節(jié) 微分 ? 習(xí)題2.3 ? 第2.4節(jié) Mathematica環(huán)境下導(dǎo)數(shù)與微分的計(jì)算 ? 習(xí)題2.4 ?第3章 微分學(xué)的定理及應(yīng)用 ? 第3.1節(jié) 中值定理 ? 習(xí)題3.1 ? 第3.2節(jié) L′Hospital法則 ? 習(xí)題3.2 ? 第3.3節(jié) Taylor公式 ? 習(xí)題3.3 ? 第3.4節(jié) 函數(shù)的單調(diào)性、極值與最值 ? 習(xí)題3.4 169? 第3.5節(jié) 函數(shù)作圖 ? 習(xí)題3.5 ? 第3.6節(jié) 二元函數(shù)的極值與條件極值 ? 習(xí)題3.6 ? 第3.7節(jié) 經(jīng)濟(jì)中的優(yōu)化問(wèn)題 ? 習(xí)題3.7 ? 第3.8節(jié) Mathematica環(huán)境下求函數(shù)的極值 ? 習(xí)題3.8 ?第4章 積分 ? 第4.1節(jié) 定積分的基本概念 ? 習(xí)題4.1 ? 第4.2節(jié) 定積分的性質(zhì) ? 習(xí)題4.2 ? 第4.3節(jié) 微積分基本定理與原函數(shù) ? 習(xí)題4.3 ? 第4.4節(jié) 不定積分的概念與性質(zhì) ? 習(xí)題4.4 ? 第4.5節(jié) 常用積分法 ? 習(xí)題4.5 ? 第4.6節(jié) 定積分的近似計(jì)算 ? 習(xí)題4.6 ? 第4.7節(jié) 廣義積分 ? 習(xí)題4.7 ? 第4.8節(jié) 二重積分 ? 習(xí)題4.8 ? 第4.9節(jié) Mathematica環(huán)境下積分的計(jì)算 ? 習(xí)題4.9 ?第5章 定積分的應(yīng)用 ? 第5.1節(jié) 定積分在幾何中的應(yīng)用 ? 習(xí)題5.1 ? 第5.2節(jié) 定積分在經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用 ? 習(xí)題5.2 ? 第5.3節(jié) 平均值 ? 習(xí)題5.3 ?第6章 無(wú)窮級(jí)數(shù) ? 第6.1節(jié) 數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù) ? 習(xí)題6.1 ? 第6.2節(jié) 正項(xiàng)級(jí)數(shù) ? 習(xí)題6.2 ? 第6.3節(jié) 絕對(duì)收斂與條件收斂 ? 習(xí)題6.3 ? 第6.4節(jié) 冪級(jí)數(shù) ? 習(xí)題6.4 第6.5節(jié) 函數(shù)的冪級(jí)數(shù)表示 ? 習(xí)題6.5 ? 第6.6節(jié) Mathematica環(huán)境下對(duì)級(jí)數(shù)的討論 ? 習(xí)題6.6 ?第7章 微分方程 ? 第7.1節(jié) 微分方程的概念 ? 習(xí)題7.1 ? 第7.2節(jié) 一階微分方程 ? 習(xí)題7.2 ? 第7.3節(jié) 斜率場(chǎng)與歐拉法 ? 習(xí)題7.3 ? 第7.4節(jié) 二階微分方程 ? 習(xí)題7.4 ? 第7.5節(jié) Mathematica環(huán)境下解微分方程 ? 習(xí)題7.5 第8章 差分方程 ? 第8.1節(jié) 差分的概念 ? 習(xí)題8.1 ? 第8.2節(jié) 差分方程的概念 ? 習(xí)題8.2 ? 第8.3節(jié) 一階常系數(shù)線性差分方程 ? 習(xí)題8.3 ? 第8.4節(jié) 二階常系數(shù)線性差分方程 ? 習(xí)題8.4 ?附錄 Mathematica中常用符號(hào)及函數(shù)簡(jiǎn)介 ?參考文獻(xiàn)
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