金融學(xué)

出版時間:2000-10  出版社:中國人民大學(xué)出版社  作者:(美)博迪,莫頓  頁數(shù):446  譯者:伊志宏  
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內(nèi)容概要

  《金融學(xué)》分為六個主要部分。第一部分解釋金融學(xué)是什么,對金融體系進(jìn)行了概要介紹,并描述了公司財(cái)務(wù)報表的結(jié)構(gòu)與運(yùn)用。第二、三、四部分分別闡述了金融學(xué)的三個理論支柱,并重點(diǎn)說明金融原理如何運(yùn)用于家庭(生命周期的財(cái)務(wù)計(jì)劃與投資)與企業(yè)(資金預(yù)算)的決策。第五部分是資產(chǎn)定價的理論與實(shí)踐,解釋了資本資產(chǎn)定價模型,并對期貨、期權(quán)以及高風(fēng)險公司債券、貸款擔(dān)保、杠桿融資等或有要求權(quán)的定價進(jìn)行了分析。第六部分講述公司財(cái)務(wù)問題:資本結(jié)構(gòu)、兼并與收購、投資機(jī)會的選擇權(quán)分析。  金融學(xué)作為一門學(xué)科,主要研究如何在不確定的條件下稀缺資源進(jìn)行跨時期的分配。金融學(xué)的分析方法有三個“支柱”:跨時期的最優(yōu)化(不同時期的利益權(quán)衡)、資產(chǎn)估值、風(fēng)險管理(包括投資組合理論)。這些內(nèi)容的核心是一些運(yùn)用于所有分支領(lǐng)域的基本法則和原理。

作者簡介

  茲維·博迪,現(xiàn)任波士頓大學(xué)管理學(xué)院金融學(xué)教授。在麻省理工學(xué)院獲得博士學(xué)位。曾任教于麻省理工斯隆管理學(xué)院以及哈佛大學(xué)的金融系在投資、金融創(chuàng)新、個人理財(cái)?shù)确矫娉霭孢^多本著作。目前,他正致力于養(yǎng)老金計(jì)劃的基金和投資策略,以及社會保障體系改革的金融領(lǐng)域的研究他現(xiàn)在是沃頓學(xué)院養(yǎng)老金研究委員會的成員之一,兼任財(cái)務(wù)會計(jì)標(biāo)準(zhǔn)局、經(jīng)合組織和世界銀行的顧問。

書籍目錄

第1篇 金融和金融體系第1章 什么是金融第2章 金融系統(tǒng)第3章 財(cái)務(wù)報表的理解與預(yù)測第2篇 時間和資源的分配第4章 貨幣的時間價值與現(xiàn)金流貼現(xiàn)分析第5章 生命周期理財(cái)計(jì)劃第6章 如何分析投資項(xiàng)目第3篇 價值評估模型第7章 資產(chǎn)價值評估原則第8章 已知現(xiàn)金流的價值評估:債券第9章 普通股價值評估第4篇 風(fēng)險管理與投資組合理論第10章 風(fēng)險管理概論第11章 規(guī)避風(fēng)險、保險和分散化第12章 投資組合選擇第5篇 資產(chǎn)定價第13章 資本資產(chǎn)定價模型第14章 遠(yuǎn)期價格與期貨價格第15章 期權(quán)與或有要求權(quán)第6篇 公司理財(cái)?shù)?6章 資本結(jié)構(gòu)第17章 融資與公司戰(zhàn)略

編輯推薦

  每年,都會有大量新版教科書問世,這不足為奇。就好比威利?薩頓回答法官他為什么要搶銀行時說:“因?yàn)槟莾河绣X。”但是,一本創(chuàng)新的卓爾不群的新作要每隔十年才能出現(xiàn),它將開創(chuàng)新的教學(xué)模式和教學(xué)方法。人們向來對博迪和莫頓合著的《金融學(xué)》期許甚殷,而該書也證明了這種等待是值得的。好的教科書,如同美酒,需要更長時間的醞釀?! ∨c此同時,羅伯特?莫頓獲得了1997年度的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎。他的獲獎是必然的,只是時間早晚的問題:因?yàn)槟D一直被稱為現(xiàn)代金融理論界的牛頓。博迪和莫頓從麻省理工學(xué)院畢業(yè)之后,組成了一個效率極高的小組。作為他們的老師,我為他們的青出于藍(lán)而勝于藍(lán)深感快慰。現(xiàn)代專家所需要的金融學(xué)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了那些為華爾街帶來革命性使用的金融工具的范疇,如期權(quán)和其他潛在衍工具的定價。當(dāng)然,無論從產(chǎn)踐還是從理論的角度看,這一切都是非常重要的。但在本書中,主流經(jīng)濟(jì)學(xué)中的制造、資本預(yù)算、個人理財(cái)和理性財(cái)務(wù)得到了更充分的闡釋,這是教學(xué)上的偉大突破?! ∥也唤麨樽约哼z憾:“當(dāng)我是學(xué)生的時候,到哪里去找這么好的教材呢?”不管怎樣,未來的路還很長,這些富有創(chuàng)意的老師現(xiàn)豐所翻下的種子,必將為未來的學(xué)生帶來豐碩的果實(shí)。

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