油畫棒還能這樣畫2

前言

春天來了，春風(fēng)搖落枯枝，換來滿樹蔥蘢，鳥兒歌唱、彩蝶紛飛，爛漫繽紛的鮮花盛開在眼前；夏天到了，陽光明媚，蟬聲、蛙鳴、荷香、濃蔭，好一派生機(jī)勃勃的風(fēng)景；秋風(fēng)起了，樹葉黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下，灑落一地金色，仿佛留住了燦爛的陽光；冬天，飄飛的雪花裝扮著銀光閃閃的世界，童話般的神奇、美麗，讓人們目眩神迷。帶著孩子，在春花秋月、夏陽冬雪，在山川樹林、田疇沃野間穿行，它們醞釀了我們的詩情畫意，陶冶了我們的情操，培育了我們對美好事物的敏感和動情。讓孩子們把這種感受用畫筆描繪出來，會帶來憧憬和幻想，帶來快樂和遐想。兒童繪畫，就是鼓勵(lì)和帶動孩子們與大自然、與藝術(shù)保持親密接觸，讓他們用童心去感知大自然，在平凡事物中領(lǐng)悟藝術(shù)之美。為了孩子的明天，請鼓勵(lì)他們拿起手中的畫筆，這本書會教給他最基本的繪畫知識和技能，會讓他們涂抹出心中最美麗的色彩，描繪出心中最美麗的大千世界。這本書，是家長們教育孩子的良師益友。

內(nèi)容概要

　　本書的圖片內(nèi)容貼近日常生活，多為少年兒童喜歡的卡通人物形象，能吸引兒童的繪畫興趣，在看故事的同時(shí)學(xué)習(xí)繪畫，并且可以自己填色。

作者簡介

　　甄影博，2003年～2005年任教于景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院，主要教授繪畫方面課程，現(xiàn)任教于魯迅美術(shù)學(xué)院，曾主編有《我愛畫畫》、《一起來畫畫》等少兒美術(shù)類圖書。

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：      春天來了，春風(fēng)搖落枯枝，換來滿樹蔥蘢，鳥兒歌唱、彩蝶紛飛，爛漫繽紛的鮮花盛開在眼前；夏天到了，陽光明媚，蟬聲、蛙鳴、荷香、濃蔭，好一派生機(jī)勃勃的風(fēng)景；秋風(fēng)起了，樹葉黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下，灑落一地金色，仿佛留住了燦爛的陽光：冬天，飄飛的雪花裝扮著銀光閃閃的世界，童話般的神奇、美麗，讓人們目眩神迷。 帶著孩子，在春花秋月、夏陽冬雪，在山川樹林、田疇沃野間穿行，它們醞釀了我們的詩情畫意，陶冶了我們的情操，培育了我們對美好事物的敏感和動情。 讓孩子們把這種感受用畫筆描繪出來，會帶來憧憬和幻想，帶來快樂和遐想。兒童繪畫，就是鼓勵(lì)和帶動孩子們與大自然、與藝術(shù)保持親密接觸，讓他們用童心去感知大自然，在平凡事物中領(lǐng)悟藝術(shù)之美。 為了孩子的明天，請鼓勵(lì)他們拿起手中的畫筆。這本書會教給他們最基本的繪畫知識和技能，會讓他們涂抹出心中最美麗的色彩，描繪出心中最美麗的大千世界。 這本書，是家長們教育孩子的良師益友。 色彩是光產(chǎn)生的 色與光是不可分的，色彩來自光，一切客觀物體都有色彩，這些色彩是從哪里來的？平常人們以為色彩是物體本身固有的，實(shí)際情況并非如此。根據(jù)物理學(xué)、光學(xué)分析的結(jié)果，色彩是由光的照射而顯現(xiàn)的，憑借了光，我們才看得到物體的色彩。沒有光就沒有顏色，如果在沒有光線的暗房里，則什么色彩也無從辨別清楚。請讓孩子們記住，是光創(chuàng)造了五彩繽紛的世界。在自然界和生活中，光的來源很多，有太陽光、月光，以及燈光、火光等，前者是自然光，后者是人造光。太陽發(fā)射的白光是由各種色光組合而成的，通過三棱鏡就可以看見白光分散為各種色光組成的光帶，英國科學(xué)家牛頓把它們定為紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色。所以在色彩學(xué)上，我們把紅、橙、黃、綠、青、紫這六色定為標(biāo)準(zhǔn)色。

編輯推薦

《油畫棒還能這樣畫2》的圖片內(nèi)容貼近日常生活，多為少年兒童喜歡的卡通人物形象，能吸引兒童的繪畫興趣，在看故事的同時(shí)學(xué)習(xí)繪畫，并且可以自己填色。

圖書封面

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