作文素材必考60題

內(nèi)容概要

　　《作文素材：必考60題（2012·高考版）》是一本最適合高考考生在臨考沖刺階段閱讀的圖書，不需要太長時(shí)間，你就能找到解決高考作文難題的捷徑。

書籍目錄

閱卷者說：  2013年高考作文，你應(yīng)該這樣準(zhǔn)備 第1章 熱點(diǎn)話題類 試題1孤獨(dú)癥候群 試題2相信一切美好與善意 試題3呼喚狼性  試題4關(guān)注城市的細(xì)節(jié) 試題5中國人的“數(shù)字迷信” 試題6看重過程的精彩 試題7末日 試題8最美 試題9拾起自尊 試題10論愛心有“度” 試題11咬文嚼字：“全民錯(cuò)誤”的漢字時(shí)代 試題12龍?zhí)椎囊饬x 試題13允許有人不哭 試題14“愛語錄”時(shí)代，打假“心靈雞湯” 試題15浮躁時(shí)代 試題16美麗中國 試題17生命換制度，怎能說“YES”？ 試題18幸福密碼 試題19壓迫自己 試題20追求 第2章哲理思辨類 試題21心要在焉 試題22善與惡 試題23豆與萁 試題24溫柔的批判 試題25堅(jiān)守與變通 試題26尋找幸福 試題27留白 試題28有用與無用 試題29為“瓦全”又何妨 試題30換個(gè)角度看問題 試題31尋春 試題32審視自己 試題33作繭與破繭 試題34沙 試題35眼睛看世界 試題36生命的更新 試題37輸與贏 試題38無知 試題39根 試題40慢一點(diǎn) 第4章 價(jià)值觀念類 試題41第41席者 試題42站在凳子上眺望 試題43從眾效應(yīng) 試題44道德和規(guī)則 試題45以自己的方式影響世界 試題46低配人生 試題47一棵有毒的樹 試題48準(zhǔn)確與速度 試題49自毀 試題50走出去 第5章寓言故事類 試題51換位思考 試題52自由 試題53敢于冒險(xiǎn) 試題54何為友 試題55 自強(qiáng) 試題56理性的選擇 第6章 人與自然類 試題57善待自然 試題58執(zhí)著 試題59總有一種期待 試題60讓大自然自我修復(fù) 附錄 2013年高考特訓(xùn)：備考精華考題

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   與材料相關(guān)的熱詞有“校園安全”“制度規(guī)范”“生命意識(shí)”“社會(huì)責(zé)任”等等。全面理解這些熱詞是關(guān)鍵，包括這些熱詞產(chǎn)生的背景、具體內(nèi)容、社會(huì)意義。以及相關(guān)評(píng)論等等。材料中的事件反應(yīng)了一種人性的冷漠，代表著一種呼喚人性與良知的強(qiáng)烈愿望。如果文體選擇議論文，便要依據(jù)文體的特點(diǎn)安排結(jié)構(gòu)，比如：我們可以按照“‘校園安全’相關(guān)事件——事件產(chǎn)生的原因——事件給我們的啟示”的結(jié)構(gòu)模式推進(jìn)，切忌寫成“四不像”的文章。也要注意議論方法，比如擺事實(shí)、講道理、正反對比、比喻說理、辯證論理等等。也可以另辟蹊徑，用童話體或故事新編去演繹。但無論怎樣，中心要明確。和話題聯(lián)系要緊密。 素材、論據(jù)方向 選材標(biāo)準(zhǔn) 可以結(jié)合校園安全事件展開，也可以結(jié)合個(gè)人的感悟去選材、提煉、拓展。 2012年1月，徐州豐縣首羨鎮(zhèn)一運(yùn)送小學(xué)生的校車側(cè)翻。該校車核載52人，實(shí)載47人，未超載。事故造成l5名學(xué)生死亡，8人受傷。豐縣警方13日表示，12日發(fā)生在豐縣首羨鎮(zhèn)的小學(xué)生校車側(cè)翻事故中，當(dāng)事車輛此前曾因未備案被要求停運(yùn)，且當(dāng)事司機(jī)準(zhǔn)駕車型不符。警方初步認(rèn)定，司機(jī)應(yīng)對此次事件負(fù)全責(zé)。 據(jù)介紹，該車上報(bào)給公安部門審批的是A1駕駛證?？梢择{駛校車。而校車出事當(dāng)天，駕車的洪旭持有B2駕駛證，準(zhǔn)駕車型不符。洪旭說，這輛車原本由他的駕駛員駕駛，但因其家里有事。洪旭于事發(fā)當(dāng)天臨時(shí)駕駛該車。當(dāng)事司機(jī)是車主洪旭本人，車輛登記用途為小學(xué)生校車，但按照規(guī)定，校車需要辦理專門手續(xù)才能運(yùn)營，當(dāng)事車輛“未備案”。 素材點(diǎn)撥：一個(gè)缺乏安全感的社會(huì)，是不可能給人民幸福感的。校車事故屢屢見諸報(bào)端，無論是什么原因。折射出的都是我們這個(gè)國家、這個(gè)民族對生命的漠視。生命高于一切。只有我們從心底里意識(shí)到生命的可貴，我們才會(huì)敬畏生命。 標(biāo)桿范本必備佳作 守護(hù)天使 董靜怡 不知道這是第幾次執(zhí)行任務(wù)了。接到冥王的電話，我正在喝下午茶，已經(jīng)好長一段時(shí)間沒有消停過了，好不容易這次……唉！我苦著臉給搭檔打了通電話。（用童話體的方式演繹，新穎別致。） 我叫皮皮諾，和我的搭檔米小米將趕往人間執(zhí)行任務(wù)。噢，對了，我們被人類稱為“死神”。 “咝，咝……”火苗紅艷艷地一團(tuán)一團(tuán)蔓延開來，肆無忌憚地舔舐著屋子里的一切，把孩子們困在了一起。我注意到。一個(gè)小女孩本來閃爍著的眼睛頓時(shí)變得空洞了起來，不知所措地看著突如其來的一切。 我想帶她離開這里。但我們改變不了人類的命數(shù)。我看著眼前的一切頃刻間化為灰燼。卻無能為力?！捌てぶZ，動(dòng)手吧?！泵仔∶滋嵝训?。我拿出納納袋，小心翼翼地將孩子們的靈魂吸進(jìn)去。周圍黑漆漆的，一片寂靜?。?xì)節(jié)描寫，刻畫細(xì)致。） 在回去的路上。我們又接到了冥王的電話，所以急急忙忙地趕往另一個(gè)地點(diǎn)。這是一個(gè)擁擠的十字路口，一輛大巴出了事故?！坝质呛⒆?！”米小米無奈地?fù)u了搖頭。如今的冥界，四處游走著小孩子的靈魂，散發(fā)著無盡的光芒，他們不肯離去。 我們冥界的小孩是不會(huì)受到丁點(diǎn)威脅的。冥王規(guī)定了明確的條款。禁止任何人以任何理由傷害孩子。可是，人類的世界好像與我們恰恰相反，人類總是有意無意地將孩子送到冥界。我不明白，是制度在作怪，還是人心在作怪？ 我看到了孩子們的親人流著淚傷心地游走在大街小巷。我看到有孩子的地方充滿活力。我聽到了人類保護(hù)孩子的誓言，卻看不到他們的行動(dòng)。孩子的逝去，可否換來制度的執(zhí)行？ 冥王緊急召開了一場盛大的會(huì)議，讓我們說說對此事的看法。

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