傻笑著讀懂親子心理學(xué)

出版時(shí)間:2012-5  出版社:重慶  作者:李小洛  頁數(shù):288  譯者:千太陽  
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前言

《傻笑著讀懂親子心理學(xué)》問世啦!    (這次是有關(guān)父母與孩子的心理學(xué)故事。)    父母與孩子之間的問題一向很棘手,也很多,讓我們一起跟著這本書,成為心理學(xué)的粉絲吧。書中有些是在《傻笑著讀完心理學(xué)》中提及的知識,    大部分內(nèi)容在部落格中都有涉及,有任何不理解的問題,可以隨時(shí)訪問我的部落格。    最后,由衷地感謝百忙中欣然同意幫我審校本書的加圖立大學(xué)心理學(xué)教授鄭潤京教授。    另外,還有那些在這本書出版問世前,在部落格上給予我很大支持和鼓勵(lì)的朋友們。    在這里,向他們致以最真誠的感謝!    還有,感謝時(shí)刻給我活力的摯友們,大學(xué)院36期的同學(xué)們,以及同宿舍的姐妹們!    愛你們!

內(nèi)容概要

  一句簡單的話語,一個(gè)正確的舉動,就可以輕松改掉孩子的壞毛病、培養(yǎng)孩子的好性格、讓孩子成績直線上升,關(guān)鍵在于做父母的懂不懂心理學(xué)!
  如何稱贊,才能讓孩子再接再厲,做得更好?
  如何幫助不管做什么總是容易輕易放棄的孩子?
  如何讓孩子在發(fā)泄不滿時(shí)聽進(jìn)正確的建議,欣然接受并加以改正?
  當(dāng)孩子遭遇失敗時(shí),如何協(xié)助孩子轉(zhuǎn)換情緒?
  當(dāng)孩子考前緊張時(shí),如何幫助他放松并消除雜念?
  工作繁忙的上班族媽媽,怎樣做才能讓孩子擁有安全型的依戀感?
  為什么警告式的強(qiáng)硬口氣,很難讓孩子養(yǎng)成一種長期的良好習(xí)慣?
  為什么用懲罰的方式糾正孩子的錯(cuò)誤行為,要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間點(diǎn)?
  為什么最好不要對孩子說“絕對不可以……”?
  為什么事先和孩子約定好會給予獎勵(lì),鼓勵(lì)效果反而會變?nèi)酰?br />  ……
  每位家長都對孩子內(nèi)心的真實(shí)想法好奇不已,卻又不知如何探知。本書是韓國心理學(xué)超級暢銷書作家李小洛繼《傻笑著讀完心理學(xué)》之后的作品,以兒童心理學(xué)為基礎(chǔ),通過生動有趣的插畫和案例,將父母最想知道的孩童心理饒有趣味地展現(xiàn)出來,讓父母在開心大笑之余心領(lǐng)神會,輕松了解孩子的心理特點(diǎn),并根據(jù)具體情況,找到指引孩子健康成長的好方法。

作者簡介

  李小洛:韓國超人氣心理學(xué)博客博主,超級暢銷書《傻笑著讀完心理學(xué)》作者。
  畢業(yè)于韓國加圖立大學(xué)心理學(xué)專業(yè),目前就讀于心理學(xué)研究院,致力于心理學(xué)的研究與應(yīng)用。
  為了解決心理學(xué)圖書枯燥和難懂的問題,李小洛憑借自己良好的美術(shù)功底,親自為自己的心理學(xué)通俗讀物創(chuàng)作生動有趣的插畫,讓大眾輕松領(lǐng)略心理學(xué)知識的魅力。

書籍目錄

自序
性格心理學(xué) 改變孩子性格
要培養(yǎng)孩子的道德觀,現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備鏡子
測試孩子自制力的糖果實(shí)驗(yàn)
好的社會性參考,你給孩子了嗎
面對別人嘲弄的目光,孩子該怎么辦
現(xiàn)在開始改變,讓孩子學(xué)會正確的歸因方式
懂得自我尊重的孩子才能成功
還沒嘗試就說要放棄的孩子,該怎么教導(dǎo)?
關(guān)愛接觸對孩子的心靈成長很重要
學(xué)習(xí)心理學(xué) 有效提高成績
SQ3R,掌握最有效的閱讀技巧
和孩子一起規(guī)劃作息時(shí)間表,執(zhí)行起來效率高
學(xué)習(xí)動機(jī)太強(qiáng),學(xué)習(xí)效果反而會降低
用圖像訓(xùn)練幫助孩子解決考前緊張
看手指就能看出孩子的未來?
還在以學(xué)校的“考試成績”來評價(jià)孩子的能力?
考前熬夜突擊,要警惕記憶逆向抑制
不定時(shí)獎勵(lì),更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力
你的孩子是否有自我設(shè)障心理?
學(xué)習(xí)外語,不是年齡越小越好
家庭裝修環(huán)境會對孩子的注意力程度產(chǎn)生影響?
想讓孩子記住更多的東西,不能只問日?,嵥榈氖虑?br />上同一所學(xué)校,聽一樣的課,成績?yōu)楹螀⒉畈积R?
想讓您的孩子比別人的更聰明,只需多走半步
過度早期教育會毀了孩子的
學(xué)習(xí)時(shí)有雜念,用小紙條消退它
對話心理學(xué) 解讀孩子的內(nèi)心
稱贊的時(shí)候不要一邊夸獎一邊嘮叨
就一件事反復(fù)提醒,只會降低說服力
要讓孩子聽話,就不要用“絕對”這個(gè)詞
在指責(zé)過錯(cuò)時(shí),要加入適當(dāng)?shù)目洫?br />用懲罰的方式糾正孩子的錯(cuò)誤行為,要把握好正確的時(shí)間點(diǎn)
像皮格馬利翁一樣對孩子充滿期待
給孩子以正確的回應(yīng),可以改變孩子的性格和成績
盲目給予獎勵(lì),會降低孩子的主動性
改掉一邊看電視一邊吃飯的習(xí)慣
當(dāng)孩子覺得壓力大時(shí),父母的歌聲是最好的特效藥
人際關(guān)系心理學(xué) 讓孩子的人緣更好
在和睦的家庭中長大的孩子更有愛心
出現(xiàn)緊急情況時(shí),向一個(gè)指定的人求助
兄弟姐妹的和平相處,從友善的第一次見面開始
和孩子一起玩游戲,體會與人相處的樂趣
父母的依戀心理也會遺傳給孩子
怎樣做才能讓孩子擁有安全型依戀心理?
我的依戀類型(父母篇)
調(diào)控自己的情緒,給孩子安全型的依戀感
孩子性格散漫,難道是ADHD?
在群體關(guān)系中,一定要學(xué)會分擔(dān)
如何緩解孩子面對失敗時(shí)的壓力
與過度的自由相比,適當(dāng)?shù)墓芙滩艑⒆痈欣?br />心理學(xué)用語
焦點(diǎn)效應(yīng)
習(xí)慣性無力感
SQ3R
學(xué)者癥候群
逆向抑制
自我營救
過度學(xué)習(xí)障礙
社會性促進(jìn)效果
反動效果
暫停法
皮格馬利翁效應(yīng)
內(nèi)部動機(jī),外部動機(jī)
旁觀者效應(yīng)
ADHD

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:   插圖:    維索爾倫(Vetchueren)和馬科(Marco)的調(diào)查結(jié)果顯示,不僅媽媽的親密擁抱.爸爸對孩子簡單的愛撫也有助于孩子的成長。常被愛撫的孩子,遇到事情時(shí)有挑戰(zhàn)的勇氣,會比其他孩子更少地表現(xiàn)出不安、退縮的情緒。要與孩子建立親密感,不是與孩子相處的時(shí)間越長就越親密,而是取決于和孩子在一起的時(shí)間是不是真的愉快。如果家里有多個(gè)孩子的話,可以讓大的負(fù)責(zé)照顧小的。這樣不僅可以減輕家長的負(fù)擔(dān),稍小一些的孩子可以得到更多照顧,對于稍大一些的孩子來說,也是鍛煉他能力的好機(jī)會。諾曼-杰森(Norrman-Jackson)的實(shí)驗(yàn)表明,身為哥哥的孩子,學(xué)起知識來比同年齡的其他孩子更快。保羅赫斯(Paulhus)和莎弗(Shaffer)的研究也顯示,有過教導(dǎo)同齡人或是教育弟弟妹妹的經(jīng)驗(yàn)的孩子,比起沒有這類經(jīng)驗(yàn)的孩子,學(xué)習(xí)成績和興趣都更為突出。面對家里的孩子大軍!每個(gè)家庭的幸福都不是靠一個(gè)人的力量就可以實(shí)現(xiàn)的,需要所有家庭成員的共同努力!1964年3月,在紐約昆士鎮(zhèn)的克尤公園發(fā)生了一起謀殺案。被害者格羅維斯是一位年輕的灑吧經(jīng)理。謀殺持續(xù)了半個(gè)小時(shí)。讓人覺得不可思議的是,謀殺發(fā)生的這半個(gè)小時(shí)內(nèi),格羅維斯不停地尖叫,大聲呼救,有38個(gè)人從公寓窗口聽見和看到她被刺的情形,卻沒有人下來出手相救。格羅維斯躺在地上流血也沒有人幫她,甚至都沒有人打電話報(bào)警。當(dāng)時(shí),這個(gè)事件在紐約引起了軒然大波。很多新聞評論人和其他學(xué)者都認(rèn)為,這38位證人無動于衷的言行是現(xiàn)代城市人,尤其是紐約人異化和不人道的證據(jù)。在對目睹謀殺過程卻毫無反應(yīng)的38名目擊者提問后,大多數(shù)人的回答都是:“不知道當(dāng)時(shí)的情況真的有那么危險(xiǎn)”、“以為別人會報(bào)警”等這類毫無責(zé)任感可言的答案。究竟是什么原因?qū)е逻@樣的悲劇發(fā)生呢?生活在這個(gè)城市的兩位年輕的社會心理學(xué)家約翰·達(dá)利(J.M.Darley)  和比博·拉塔內(nèi)(B.Latane),對這種一概而論的說法甚為不滿。他們認(rèn)為,一定可以為那些人的無動于衷找到其他的解釋。經(jīng)過好幾個(gè)星期的周密籌劃和精心準(zhǔn)備,他們啟動了一個(gè)廣泛的調(diào)查,試圖找出旁觀者針對緊急情形所作反應(yīng)的原因。他們召集了多名學(xué)生來參與實(shí)驗(yàn),這些學(xué)生沒有被告知此次試驗(yàn)的真正目的,只是對他們說該實(shí)驗(yàn)是一次有關(guān)都市大學(xué)生個(gè)人問題的討論。討論以二人組、三人組或者五人組的形式進(jìn)行。每人一個(gè)房間,通過房間內(nèi)的音箱和麥克風(fēng)與其他組員進(jìn)行交談。不論他之前是被分配到二人組還是三人或五人組。事實(shí)上他聽到的別人說的任何事情都是通過錄音機(jī)播放的。第一個(gè)說話的總是一位男學(xué)生,他講述了適應(yīng)紐約生活和學(xué)習(xí)過程中的難處。到第二輪該他講話時(shí),他的聲音開始發(fā)生變化,而且說話前后不連貫,聽上去斷斷續(xù)續(xù),呼吸也變得急促起來。整個(gè)求救過程持續(xù)了約6分鐘,這個(gè)男人的聲音變得越來越小直到最后沒有任何聲音。那么,到底會有幾個(gè)人沖出房間去幫助這個(gè)人呢?結(jié)果顯示,那些認(rèn)為自己參與的是只有發(fā)病的人和自己的二人小組的參與者中,有85%的人沖出了房間,報(bào)告有人發(fā)病,請求援助。而那些以為除了自己還有別人一起聽到發(fā)病者求救聲音的參與者中,70%的人6分鐘過去了卻沒有任何行動,他們都認(rèn)為別的房間的人一定會比自己先出去報(bào)告。這種現(xiàn)象被稱為“旁觀者效應(yīng)”。對某一件事來說,如果是單一個(gè)體被要求獨(dú)自完成任務(wù),責(zé)任感就會很強(qiáng),會作出積極的反應(yīng)。但如果是要求一個(gè)群體共同完成任務(wù),群體中的每個(gè)個(gè)體的責(zé)任感就會變?nèi)酰鎸щy或遇到需要承擔(dān)責(zé)任時(shí)往往會退縮,會產(chǎn)生“別人會做的”這種不愿承擔(dān)責(zé)任的想法。除“旁觀者效應(yīng)”之外,“非確定性的狀況”也是原因之一。有沒有在街上突然滑倒的經(jīng)歷?當(dāng)看到有人出現(xiàn)狀況的時(shí)候,第一反應(yīng)是不確定具體發(fā)生了什么情況。為了進(jìn)一步地肯定自己的判斷,就會不自覺地觀察周圍人的反應(yīng)。但因?yàn)橹車娜艘膊磺宄烤拱l(fā)生了什么事,所以也做不出什么特別的舉動.這樣一來,大家都懷著這樣的心理互相觀察,最終就造成了所有的人都無動于衷的局面。到最后,因?yàn)闆]有人作出反應(yīng),這個(gè)行為就成了團(tuán)體的共同意識。人們通常會認(rèn)為。大多數(shù)人的決定就是正確的決定,因此所有在場的人都認(rèn)為不作出任何反應(yīng)就是最正確的反應(yīng)。

編輯推薦

《傻笑著讀懂親子心理學(xué)》是一本心理學(xué)知識+趣味插畫+生動案例=父母最想擁有的快樂教子寶典;黃金比率搭配文字和圖片遠(yuǎn)離枯燥難懂的心理學(xué)術(shù)語讓父母開心大笑之余心領(lǐng)神會教育孩子的正確方法;撬動親子教育的支點(diǎn)是心理學(xué)懂點(diǎn)心理學(xué),教育孩子時(shí)事半功倍;開啟21世紀(jì)全新的親子教育的暢銷書籍,幫助家長們了解心理學(xué),讀懂孩子心;巧用心理學(xué),教出好孩子。百萬暢銷書《傻笑著讀完心理學(xué)》續(xù)篇,風(fēng)靡全亞洲;韓國點(diǎn)擊量過億,超人氣心理學(xué)博客博主李小洛新作;心理學(xué)知識+趣味插畫+生動案例=父母最想擁有的快樂教子寶典;黃金比率搭配文字和圖片,遠(yuǎn)離枯燥難懂的心理學(xué)術(shù)語,讓父母開心大笑之余心領(lǐng)神會教育孩子的正確方法;撬動親子教育的支點(diǎn)是心理學(xué),懂點(diǎn)心理學(xué),教育孩子時(shí)事半功倍;開啟21世紀(jì)全新的親子教育。

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用戶評論 (總計(jì)165條)

 
 

  •   現(xiàn)在很多教子書都是經(jīng)驗(yàn)教育。每個(gè)孩子是不一樣的。從別人的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)的教育方式,并不一定適合自己的孩子。
    《傻笑著讀懂親子心理學(xué)》與時(shí)下教子書不同的地方,在于它講的是親子教育共同的內(nèi)容,無論是教育男孩,還是教育女孩,都用得上的科學(xué)方法。這些科學(xué)方法是教育孩子的基礎(chǔ),基礎(chǔ)打好之后,我們再根據(jù)自家寶貝的特點(diǎn)進(jìn)行教育,就能省心省力。
  •   只要你愿意理解孩子的感受,并用簡短的語言溝通,孩子自己會找到改掉壞毛病的方法。 這是《傻笑著讀懂親子心理學(xué)》給我的啟示。
  •   大家都說教育孩子要懂點(diǎn)心理學(xué),我就特意去找了些書來看。不過,有的書太教條枯燥了,不實(shí)用,而有些書內(nèi)容并不是很科學(xué)。
    《傻笑著讀懂親子心理學(xué)》內(nèi)容科學(xué),形式輕松,買值了!推薦~
  •   很棒的一本書。書中沒有居高臨下的教導(dǎo),沒有批評和指責(zé),也沒有苦口婆心的勸說,作者只是以兒童心理學(xué)為基礎(chǔ),用黃金比率搭配文字和圖片,通過生動有趣的插畫和案例,將親子心理學(xué)知識、深具說服力的著名權(quán)威實(shí)驗(yàn)娓娓道來,讓我們在開心大笑之余,輕松了解孩子的心理特點(diǎn),迅速知曉自己的錯(cuò)誤所在。
  •   教育孩子最重要的是“順勢而為”。如果事事和孩子擰著來,不僅不能和孩子達(dá)成有效溝通,甚至?xí)斐珊⒆拥哪娣葱睦?,教育起來更加困難。而“順勢而為”的“勢”,即孩子的個(gè)性特質(zhì)與心理特征。只有在具備心理學(xué)知識的基礎(chǔ)上讀懂孩子心,教育孩子才能事半功倍。否則,只會事倍功半,投入甚多,收效卻甚小。這本書就是教我們做父母的如何“順勢而為”。
  •   作者是心理學(xué)專業(yè)出身,以前的作品《傻笑著讀完心理學(xué)》就很暢銷,我買過一本。這本新書內(nèi)容很專業(yè),但不高深和枯燥。相反,選點(diǎn)非常貼近親子教育的現(xiàn)實(shí),實(shí)操性很強(qiáng)。書中加入的作者親自創(chuàng)作的可愛插畫有“錦上添花”的作用,使閱讀變得更輕松。推薦0~8歲的父母看~
  •   生動有趣實(shí)用的好書!我的確是哈哈大笑、輕輕松松讀完這本書的。但書中的知識并不簡單。有心理學(xué)理論做支撐。對教養(yǎng)孩子很有益處。很多過去我不懂的事情在書中找到了答案。
  •   《傻笑著讀懂親子心理學(xué)》是一本內(nèi)容涵蓋量非常豐富的教子圖書。從性格的養(yǎng)成,道德觀的培養(yǎng),到學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練,以及人際關(guān)系的培養(yǎng)等等各個(gè)方面,本書都有涵蓋,會給家長帶來很大的幫助。
  •   很多時(shí)候,孩子之所以不服從我們的管教,是因?yàn)槲覀儾涣私馑男睦硖攸c(diǎn)和成長特點(diǎn),在管教時(shí)采用了不科學(xué)的糾正方法。要想科學(xué)教養(yǎng),需要懂點(diǎn)親子心理學(xué)。
    這本書形式活潑,能讓人輕輕松松掌握親子心理學(xué)的方方面面。
  •   這本書的書名很有意思。起初我對“傻笑”兩個(gè)字不太適應(yīng),看完書才理解作者的用心。她是希望為人父母者不必正襟危坐地來看這本書,“傻笑”等同于“輕松閱讀”。
    事實(shí)上,我的確是一邊大笑一邊接受“教育”的。里面的插畫把我在教育孩子時(shí)犯的小錯(cuò)誤、孩子的心理描繪得生動無比,簡直是情景再現(xiàn)啊。
  •   親子教育中,最重要的是言傳身教。父母的行為才是孩子最好的老師,比任何教育手段都有效。這本書最大的特色是,不僅告訴父母如何了解孩子,而且提醒父母只有自己心態(tài)平和、內(nèi)心開朗,自我尊重感強(qiáng)、懂得管理自己的情緒,才能養(yǎng)育出活潑開朗、自信能干的孩子來。真正體現(xiàn)了“親子心理學(xué)”的“親子”互動主題。
  •   “懂”孩子是教育孩子的基礎(chǔ),我們做父母的都來學(xué)點(diǎn)親子心理學(xué)吧。
  •   讀懂孩子很重要,這本書教你真正讀懂孩子所說所想。很淺顯很實(shí)用的心理學(xué)知識,最輕松愉快的閱讀體驗(yàn)。
  •   可能是我從事早教工作的緣故,我對家教類圖書比較關(guān)注。我非常喜歡《傻笑著讀懂親子心理學(xué)》,這種形式很新穎,也很時(shí)尚,想必能獲得年輕父母的喜愛。
  •   繼之前的《傻笑著讀完心理學(xué)》,這本《傻笑著讀懂親子心理學(xué)》是買來的第二本“傻笑系列”,希望能看到更多的這樣既好讀又能學(xué)到好多知識的書。
  •   每個(gè)父母在育兒過程中都會遇到各種各樣的問題和困擾,讀讀《傻笑著讀懂親子心理學(xué)》,讓自己掌握科學(xué)養(yǎng)育的技巧,讓問題和困擾消失得無影無蹤
  •   懂點(diǎn)親子心理學(xué),對培養(yǎng)孩子的好性格很有幫助。
  •   如果你了解親子心理學(xué),你會明白你的每一句話、每一個(gè)舉動都對孩子的性格形成影響很大。孩子缺乏自信、容易煩躁、膽怯,很有可能是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)沒有給予她/他正確的反饋。
  •   作為家長,我們不得不承認(rèn)教育在孩子的培養(yǎng)過程中至關(guān)重要;作為家長,我們不得不否認(rèn)有時(shí)教育孩子卻是心有余而力不足。懂點(diǎn)親子心理學(xué),省心省力~
  •   《好媽媽勝過好老師》是經(jīng)驗(yàn)案例類的好書,《傻笑著讀懂親子心理學(xué)》是科學(xué)教育類的好書。
  •   我發(fā)現(xiàn)自己原來有很多做法都錯(cuò)了。讀完這本書后,自己的觀點(diǎn)和方法發(fā)生了一些變化,開始嘗試將書中的方法用在孩子身上,操作性還挺強(qiáng)的。了解了親子心理學(xué),還是很有用的。
  •   讀懂親子心理學(xué),事關(guān)孩子成長的大問題
  •   經(jīng)常會有一些年輕媽媽問我:最近我的孩子怎么了,老是和我作對;或者又說我越來越不了解我的孩子了。那我就推薦他們看這本書,文字幽默,有小圖片,對于沒有什么閑暇的職場媽媽,閱讀起來很輕松,從中也能對孩子的心理有一個(gè)比較清晰的了解。這本書還教給大家怎么去核孩子溝通,是不可多得的兒童心理學(xué)讀本。
  •   第一章 “性格心理學(xué) 改變孩子性格”中,“現(xiàn)在開始改變,讓孩子學(xué)會正確的歸因方式”這個(gè)分析太贊了。家長們要注意表揚(yáng)的用句了,對孩子的表揚(yáng)應(yīng)該表揚(yáng)她的努力,而不是聰明之類的。這樣孩子以后遇到問題,就不會輕言放棄,而是會自發(fā)地暗示自己:“只要再努力一些就能解決了。”
  •   不錯(cuò)的心理學(xué)書,配合插圖,讓家長很容易明白孩子的心理特點(diǎn),用起來也方便。非常好的心理學(xué)參考書。
  •   一個(gè)智慧的媽媽是尊重孩子心理特點(diǎn)的媽媽,是懂得用巧勁,巧用心理學(xué)四兩撥千斤來教育孩子的媽媽。
  •   性格心理學(xué)改變孩子性格,學(xué)習(xí)心理學(xué)有效提高成績,對話心理學(xué)解讀孩子的內(nèi)心,人際心理學(xué)讓孩子的人緣更好。光看這目錄就很吸引人。
  •   使枯燥的心理學(xué)變得簡單易懂,并且是教會了我們?nèi)绾胃玫亟虒?dǎo)孩子。
  •   小孩對學(xué)習(xí)有興趣,學(xué)習(xí)勁頭才足。這本書中的“學(xué)習(xí)心理學(xué)”教家長如何幫助孩子體會學(xué)習(xí)的樂趣。
  •   我家孩子6歲了,不太愛學(xué)習(xí)呢。書中的“學(xué)習(xí)心理學(xué)”一章對我啟發(fā)最大。
  •   多看些心理學(xué)方面的書對教育孩子絕對有很大幫助!
  •   沒有大段大段的理論,也沒有晦澀高深的術(shù)語。權(quán)威心理實(shí)驗(yàn)與案例配上生動有趣的插畫,讓我們輕輕松松讀懂孩子心。
  •   如何做,才能讓孩子改掉壞毛病、塑造孩子的好性格、讓孩子成績直線上線,相信仔細(xì)看完這本書你會找到答案!
  •   一面光潔的鏡子,便能提高孩子的自覺性;一次適時(shí)的反饋,便能改變孩子面對失敗的態(tài)度;一種正確的語氣,便能讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣;一個(gè)小小的技巧,便能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力;一場簡單的圖像訓(xùn)練,便能解決孩子考前緊張的大問題;一張小小的紙條,便能消除孩子學(xué)習(xí)時(shí)的雜念……學(xué)習(xí)中~
  •   現(xiàn)在我家娃才幾個(gè)月,但我已經(jīng)被各種教子書弄得很緊張了,教育孩子真是個(gè)龐大又需要很細(xì)致的事情,總是擔(dān)心自己會各種出錯(cuò)。不過這本書好有趣,多少讓我放松了點(diǎn)~~~放起來經(jīng)常翻翻看,慢慢就會習(xí)慣就會做了吧~
  •   讀懂親子心理學(xué)就是這么簡單
  •   心理學(xué)知識+趣味插畫+生動案例,這本書很獨(dú)特,也非常實(shí)用。推薦~
  •   親子心理學(xué),很多父母都沒有注意這一點(diǎn)。其實(shí)很重要。書中很多實(shí)例。這書需要家長用心學(xué)習(xí),方能使用。
  •   雖然我們也是從孩子走過來的,但當(dāng)面對孩子出現(xiàn)的各種問題時(shí),我們總是從自己的角度去想問題,很難站到孩子的立場,這本書對父母了解孩子的心理非常有用。
  •   雖然我們很愛我們的孩子,但卻不知道為什么孩子不愿和我們交流。讀了這本書,才發(fā)現(xiàn)自己不知不覺地說錯(cuò)了一些話。這些話我們聽自己的父母說過,聽別的孩子的爸爸媽媽說過,便不自覺地也對自己孩子說了。其實(shí)我們沒有顧及孩子的感受和真實(shí)的想法。
  •   這本書用一種非?;顫姷姆绞?,將父母最想知道的孩童心理展現(xiàn)了出來,我開始有點(diǎn)了解我家寶貝(現(xiàn)在1周歲半)了。
    拿“依戀心理”來說吧。每次我外出離家一段時(shí)間,我家寶貝就會大哭大鬧,反應(yīng)很激烈。而當(dāng)我回到家中,她又躲得很遠(yuǎn),不愿和我親近。讓我弄不懂??戳诉@本書之后,才明白原來寶貝的依戀心理是“非安全型”??磥硪院笠嘟o她點(diǎn)安全感了。
  •   看完這本書,最大的感觸是,我們在不知不覺中犯了多少錯(cuò)誤?。∵@些錯(cuò)誤,也許僅僅是一句簡單的話語,一個(gè)不恰當(dāng)?shù)呐e動,一次忽略,一次嘮叨。如果不注意、不糾正,長此以往,會對孩子的性格形成造成無可挽回的影響。
  •   這本書可以讓你讀懂孩子的心,找到健康教育孩子成長的好方法。
  •   必須要買的書。非常好,深入淺出的,看著漫話,就學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)。每次看,都可以學(xué)習(xí)到不同的東西。好書推薦父母都買一本。
  •   孩子犯錯(cuò),其實(shí)往往是父母的錯(cuò)。如果爸爸媽媽在孩子犯錯(cuò)了,做出正確的回應(yīng),說不定會改變孩子的一生呢。父母是孩子最初也是最重要的導(dǎo)師,我們給孩子的最重要的東西不是車子、房子,也不是給他一個(gè)所謂的前途,而是一個(gè)好性格、好心態(tài)。這本書有很多值得深思的地方,值得一看。
  •   對于在孩子教育上出現(xiàn)問題時(shí),對孩子的心理多了解一點(diǎn),是我們做父母當(dāng)下的要做的!
  •   我是孩子 代父母讀的 了解了父母的立場 為以后為人父母打好基礎(chǔ)!
  •   做父母不容易啊,幸好有這些好書指導(dǎo)我們?nèi)绾谓逃⒆?。我們的愛心加上科學(xué)的方法,想必能讓教子從此不累。
  •   這本書非常非常喜歡,每個(gè)家長應(yīng)該擁有一本,結(jié)合漫畫和小故事在輕松詼諧中講明家長與孩子的心里,以及該如何處理和導(dǎo)向孩子遇到的種種事情,雖然沒有實(shí)施,不知道效果和可行性,但覺得應(yīng)該會有效果,以后寶寶大點(diǎn)了,有類似情況,可以參考。
  •   書很早就收到了,一拿到手就迫不及待的看完了。對于一個(gè)六歲男孩的媽媽,在教育這方面,其中的艱辛有時(shí)讓我很迷忙,以前的我對于孩子沒有多少耐心,看到不對的地方有時(shí)甚至直接就動手了,事后也非常懊悔和心痛。也一直在尋找一種合適的方式,讓我和孩子能快樂的成長,讀完這本書讓我學(xué)到很多不同于以前的處理方式,現(xiàn)在與孩子相處舒服很多,以后我會繼續(xù)努力的。
  •   心理學(xué)知識+趣味插畫,形式和內(nèi)容都不錯(cuò),推薦一下。
  •   這本書在很多方面都給了做父母的很多啟示,比如在三歲之前給孩子多樣化的刺激學(xué)習(xí),但要適度、適量,過度反而有害無益。做家長真是門學(xué)問,受教了。
  •   每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。我們的任務(wù)是讀懂他,根據(jù)他的心理特質(zhì)和個(gè)性特點(diǎn),引導(dǎo)他/她健康成長。
  •   這本書不僅生動有趣,更重要的是其中不僅僅講了孩子的心理,也講到父母的心理,有很強(qiáng)的互動性。養(yǎng)育孩子原本就是一件互動的事
  •   很不錯(cuò)哦!通過有趣的實(shí)驗(yàn)告訴你兒童可能出現(xiàn)的各種各樣的心理問題,實(shí)用性很強(qiáng),爸爸媽媽都應(yīng)該看一下,原來孩子什么樣的反應(yīng)和父母的做法密切相關(guān),不要一味的責(zé)怪孩子,也許問題出在自己身上。試著理解孩子
  •   這本書很好,讓愛孩子的父母找到了培育孩子的正確的方法
  •   這本書語言風(fēng)趣,通俗易懂并且配有漫畫,更加形象。更重要的是內(nèi)容很實(shí)用,可以讓我們做家長的更加了解孩子心理,科學(xué)教育孩子
  •   我們買了許多書學(xué)習(xí),想著把孩子教育好,卻從來不去做怎樣把孩子教育好的練習(xí),怎么能成為一個(gè)好的家長呢? 所以應(yīng)當(dāng)多實(shí)踐。
  •   如何從小培養(yǎng)孩子的社會能力、如何養(yǎng)成孩子健康的依戀心理、如何增強(qiáng)孩子的自制力、如何培養(yǎng)孩子的自我尊重感、如何消除孩子的自我設(shè)障心理、如何與孩子建立親密感……親子教育中的各種問題都在書中有很好的解答。很好的書,強(qiáng)烈推薦!
  •   不錯(cuò),輕松學(xué)習(xí)心理學(xué),希望對親子教育有幫助!
  •   很有趣,而且把繁雜的心理學(xué)知識用最簡單的語言和圖片表達(dá)出來。
  •   巧用心理學(xué),教出好孩子~
  •   一方面要求家長和孩子產(chǎn)生共情,接納孩子的感受,另一方面告訴父母不是任何時(shí)候都要和孩子產(chǎn)生共情——接納孩子的感受,并不代表他做的任何事情都是對的,家長應(yīng)該為孩子設(shè)立界限。
  •   看別人的博客推薦,用漫畫的形式解析復(fù)雜的心理學(xué)原理,值得一看,有許多可以借鑒參考的內(nèi)容!
  •   看完這本書,我真的深刻地反省了。一直自以為養(yǎng)孩子的方法挺先進(jìn)挺靠譜的,原來還是不懂孩子的心理,其實(shí)踩了很多雷區(qū)……繼續(xù)學(xué)習(xí)!為了寶貝兒!
  •   有人說家長是孩子的第一任老師。也有人說孩子的成長過程同樣也是父母成長的過程。作為同時(shí)一同成長的學(xué)習(xí)者,如何能成為一名成功的教育孩子的家長呢?
  •   用圖示的方法闡述心理學(xué)知識,看著比較輕松,但感覺有點(diǎn)淺顯了。
  •   很有意思的一本書,看著漫畫學(xué)心理學(xué),通俗易懂。很適合爸爸媽媽還有老師也可以看。
  •   書倒是挺不錯(cuò)的,對心理學(xué)上有些概念闡述的蠻清楚,而且可愛的卡通圖案讓整個(gè)書看起來也不枯燥,反而挺有趣的,比較滿意呢。
  •   養(yǎng)育孩子,最重要的是“防范于未然”。不要讓自己不正確的話語和教導(dǎo)方式,把孩子的性格弄壞了。而應(yīng)該從一開始,就懂得依照孩子的心理引導(dǎo)孩子,培養(yǎng)孩子健康的心理
  •   有助于孩子心理健康,讀起來也很輕松,挺通俗易懂的。
  •   拼娘的時(shí)代,不學(xué)習(xí)親子心理學(xué)就帶不好孩子?。?/li>
  •   里面都是用漫畫形式來解讀心理學(xué)的 看起來很可愛 很有趣 當(dāng)然也很有用
  •   看完之后感觸很深。我們因?yàn)椴涣私夂⒆拥男睦硖刭|(zhì),犯了不少小錯(cuò)誤,希望今后自己能改進(jìn)些吧
  •   這本書是家長教育的好幫手,更是逐步突破孩子學(xué)習(xí)上的心房和障礙,輕松引領(lǐng)他們?nèi)〉煤贸煽兊囊淮蠓▽殹?/li>
  •   這本書真的很棒,圖文并茂,淺顯易懂,而且每一條都有相應(yīng)的心理分析實(shí)驗(yàn),看起來特別一目了然。以前也從一些書上學(xué)到說要給孩子夸獎和鼓勵(lì),但確實(shí)獎勵(lì)的效果沒我想象的好,感覺對兒子觸動有限。看了這個(gè)學(xué)到更多關(guān)于獎勵(lì)的要旨,覺得很有道理。準(zhǔn)備著手試試。
  •   幾乎一口氣讀完了,有孩子的父母值得一讀
  •   讓我的孩子健康快樂的成長吧!愿做的不怎么好的家長都來看看這本書吧,真的很不錯(cuò)!
  •   我是一個(gè)不喜歡看書的人,但是為了孩子,也只得多看點(diǎn)教子書。還好這本書寫得有趣極了,讓我這種不喜歡看書的人都有興趣從頭到尾看完了。
  •   在早教前就讀懂孩子的心理,讓自己的教育行為更有效合理。
  •   作為心理學(xué)專業(yè)人士,在看到心理學(xué)理論這樣有意思的描述和配圖后,真的在笑呢!特別是在看到對斯金納箱的講解和配圖時(shí),真的笑傻了。
  •   遇到問題孩子很頭疼,這書中的內(nèi)容很好,為我們父母提供了如何和孩子相處!
  •   飽含作者對孩子深沉的愛,激發(fā)做父母的對自己的言行舉止進(jìn)行深刻反省,受益太大!
  •   如果你只有時(shí)間讀一本如何和孩子相處的書,那就選它好了。它的內(nèi)容實(shí)在是太好了,我一天就讀了100多頁。
  •   這本書,內(nèi)容還是比較多,都是一些借鑒方法,作父母的借鑒借鑒也是有好處。常說一句話,不管是自己的還是別人的,能用的上的,對孩子有幫助的,就是有用的。
  •   極力推薦,很好。讀后覺得很有收獲,對孩子我們好像了解的太少。可以時(shí)常拿起來多讀幾遍。
  •   這是給普通人看的書,心理學(xué)專業(yè)肯定會覺得淺,但對普通人還是有看的意義的,而且漫畫畫得還可以。
  •   很有用的一本書,親子心理學(xué)
  •   看完這本書,我才深深的體會到,只有作為媽媽心態(tài)平和,孩子才會平和,我會努力做個(gè)好媽媽,而且是不留痕跡的好媽媽,哈哈
  •   如何教育孩子,我想前提是先了解孩子的心理,理解小孩的行為。
  •   讀完這本書,我覺得以前的那些理論都內(nèi)化了。突然發(fā)現(xiàn),教育孩子,其樂無窮?。?/li>
  •   愛孩子的父母,真的應(yīng)該好好看看這本書,看看怎么樣才能給孩子好的性格
  •   很不錯(cuò)的書。對父母理解和如何教導(dǎo)孩子很有幫助。
  •   這本書中列舉了大量的心理科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)及科學(xué)方法,具有非常權(quán)威的可參考性,從而也非常全面地了解到孩子在面對各種問題時(shí)的心理,能更有針對性地解決問題。
  •   一直為怎樣更好教育孩子傷神。通過閱讀此書,好像擁有了兩面鏡子,一面反映自己的情緒,一面反映孩子的態(tài)度。
  •   家長在孩子學(xué)習(xí)成長的道路上肩負(fù)著重要的使命。那就是需要陪伴著孩子健康快樂的成長;那就是陪伴著孩子共度可能會遇到的學(xué)習(xí)難題;那就是照顧著孩子并未他們的難題出謀劃策。
  •   為了以后更好地教育孩子,我提前給自己上上課,買了這本書。挺好玩的,邊看圖畫邊學(xué)心理,而且把大道理講得很有趣,讓我多次笑到不行……希望寶貝出生后我還能記住這些育兒技巧,別白笑一場。
  •   孩子有自己的表達(dá)情緒的方式,也許和成人的表達(dá)方法大相徑庭,通過這本書,我學(xué)到了如何傾聽孩子的心聲,如何了解孩子的心理,如何與孩子和諧相處,如何引導(dǎo)孩子聽話。
  •   這本書挺好的,很輕松地了解孩子心理,很受用
  •   心理學(xué)笑著學(xué)
 

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